El circulo

¿Cómo abordar el tema y que todos lo

comprendan?
 Partamos de la
vida para llegar
al concepto.
Para iniciar…
• Dime, para ti ¿Qué es un círculo?
• Recuerdas ¿Cuántas veces has visto un
círculo hasta este momento del día?
• ¿Crees que tenemos muy presente dicha
figura y concepto dentro de nuestra
cotidianidad? ¿Por qué?
• ¿Serias capaz de hacer un círculo perfecto o
casi perfecto sin ver?
• Okay, intentémoslo.
• Dime ¿Por qué no lo lograste, si dicha figura
está muy presente en nuestra cotidianidad?
01
La conceptualización
Hacer que el alumno sea capaz
de definir el termino usando sus
palabras, pero también usando
los conceptos básicos del
término general.
¿Cuántos de estos objetos no es un círculo?

¿Cómo sabes que si puede ser un círculo y que no?

¿Qué es la circunferencia?
La circunferencia es una
línea curva, cerrada y
plana cuyos distintos
puntos están a igual
distancia del punto
central.
 ¿Qué es un
círculo?
● El círculo es una figura
geométrica delimitada
por una circunferencia o,
dicho de una forma más
sencilla, es la parte
interna que encierra la
circunferencia.
¿Cuántos de estos objetos no es un círculo?

Entonces ¿Cuántos círculos tenemos realmente?

 ¿Por qué confundimos la
circunferencia con su interior
que es el circulo?
Una de las razones
más comunes es…

La mala conceptualización y el
uso de las mismas definiciones,
pues cuantas veces no nos han
dicho traza un círculo y lo que de
manera general tenemos en
nuestra hoja es una
circunferencia.
03 La practica
Hacer que el alumno se capaz
de integrar
adquiridos en
los
un
practico, siendo capaz de
conceptos
aspecto

definir, identificar y hacer.