INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

(IPN).

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y

ARQUITECTURA UNIDAD Z ACATENCO.
(ESIA ZAC).
T O P O G R A F Í A :

P R A C T I C A 8

I N G . M A R I O C A R M O N A H E R N Á N D E Z .

D I A Z B E C E R R A L U I S E N R I Q U E .

B R I G A D A 2 .
 OBJETIVO:
• Que el alumno aprenda a realizar, entender y comprender el método
de los angulos externos, en nuestro ejercicio el profesor planteo una
poligonal la cual debía ser resuelta asi con los datos siguientes.
 MEMORIA DE CALCULO:
• AZ-AB= 126° 28’
Línea
EST PV C Ángulos Distancias
A B 250°20´ 92.23m
B C 231°12´ 64.06m
C D 237°03´ 201.03m
D E 287°29´ 152.29m
E A 253°56´ 161.29m
∑ 1260°0´ 670.9m
 AzAB=165°28´
+180°
231°12´
Rbo AB= S14°32´E
MEMORIA DE CALCULO:
576°40´
-360°
AzBC=216°40´ Rbo BC= S36°40´W
+180°
237°03´

633°43´
-360°

AzCD=273°43´ Rbo CD= N86°17´W

+180°
287°29´
741°12´
-360°
381°12´
-360°
AzDE=21°12´ Rbo DE= N21°12´E
+180°
253°56´

455°8´
-360°
AzEA=95°8´ Rbo EA= S84°52´E
+180°
250°20´
525°28´
-360°
AzAB=165°28´ Rbo AB= S14°32´E
 MEMORIA DE CALCULO:
Línea Funciones Trigonométricas

EST PV C Ángulos Distancias Rumbos Coseno Seno

A B 250°20´ 92.23m S14°32´E 0.968001 0.250943
B C 231°12´ 64.06m S36°40´W 0.802123 0.597158
C D 237°03´ 201.03m N86°17´W 0.064822 0.997896
D E 287°29´ 152.29m N21°12´E 0.932323 0.361624
E A 253°56´ 161.29m S84°52´E 0.089476 0.995989
∑ 1260°0´ 670.9m
 MEMORIA DE CALCULO:
proyecciones sin compensar Proyecciones compensadas

+N C -S +E C -W +N -S +E -W
89.28 23.14 89.26 23.14
51.38 38.25 51.37 38.25
13.03 200.60 13.04 200.60
141.98 55.07 142.02 55.07
14.43 160.64 14.43 160.64

Ey=-0.08 Ex=0
 MEMORIA DE CALCULO:
Coordenadas Superficie Productos
y x Yn(Xn+1-Xn-1) + -
300.00 300.00 300(323.14-139.36) 55134
210.74 323.14 210.74(284.89-300) 3184.28
159.37 284.89 159.37(84.29-323.14) 38065.52
172.41 84.29 172.41(139.36- 25090.83
284.89)
314.43 139.36 314.43(300-84.29) 67825.69
∑=300.00 300.00 122959.69 66340.63
 CONCLUSION:
• Esta practica no se elaboro mas que en el salón de clase ya con
ayuda del profesor y con las comparaciones de respuestas que daba
la calculadora simplemente había que terminar de resolver para
poderlo entender.