MODULO 2. 1 Conceptos básicos.

Sexualidad Sexualidad en las

humana 2. diferentes etapas del ser
humano.

3 La respuesta sexual
humana.

4 Modelos de respuesta
sexual.
CONCEPTOS BÁSICOS
 SEXO

AMOR GÉNERO

COMPORTAMIENT IDENTIDAD DE
OSEXUALES
RESPONSABLES GÉNERO

RS SIN
RIESGO SEXUALIDAD IDENTIDAD
SEXUAL

PRACTICAS ORIENTACIÓN
SEXUALES SEXUAL

ACTIVIDAD
EROTISMO
SEXUAL
VINCULO
AFECTIVO

65
 SEXO

“El término ‘sexo’ se refiere al

conjunto de características
biológicas que definen al espectro de
humanos como hembras y machos.”
La Organización Mundial de la Salud
(OMS) pretende introducir una
actualización en su manual
«Transversalización de género para
gestores de salud: un enfoque
práctico” afirmando “que el sexo no
se limita a varones y mujeres”.
 El sexo de una persona es una característica
definitoria del individuo, determinada desde el
momento de su concepción por su genoma, que
promoverá su desarrollo integral diferenciado
como varón o mujer, es decir, binario, afectando
ello a sus características neurológicas,
psicológicas, anatómicas, endocrinas,
inmunológicas y bioquímicas.
 GÉNERO

“El género es la suma de valores, actitudes,

roles, prácticas o características culturales basadas en el
sexo.”

El género, tal como ha existido de manera histórica,

transcultural y en las sociedades contemporáneas, refleja
y perpetúa las relaciones particulares de poder entre el
hombre y la mujer.
 Identidad de género
“Define el grado en que cada persona se identifica como
masculina o femenina o alguna combinación de ambos.
Es el marco de referencia interno, construido a través del
tiempo, que permite a los individuos organizar un
autoconcepto y comportarse socialmente en relación con
la percepción de su propio sexo y género.”
La identidad de género determina la forma en que las
personas experimentan su género y contribuye al sentido
de identidad, singularidad y pertenencia.
 Orientación sexual

“La orientación sexual es la organización específica del

erotismo y/o el vínculo emocional de un individuo en
relación al género de la pareja involucrada en la actividad
sexual.”
La orientación sexual puede manifestarse en forma de
comportamientos, pensamientos, fantasías o deseos
sexuales, o en una combinación de estos elementos.
 IDENTIDAD DE GÉNERO
“Define el grado en que cada persona se identifica como
masculina o femenina o alguna combinación de ambos.
Es el marco de referencia interno, construido a través del
tiempo, que permite a los individuos organizar un
autoconcepto y comportarse socialmente en relación con
la percepción de su propio sexo y género.”
La identidad de género determina la forma en que las
personas experimentan su género y contribuye al sentido
de identidad, singularidad y pertenencia.
 IDENTIDAD SEXUAL
“La identidad sexual incluye la manera en que la persona
se identifica como hombre o mujer, o como una
combinación de ambos, y la orientación sexual de la
persona.”
Es el marco de referencia interno que se forma con el
correr de los años, que permite a un individuo formular un
concepto de sí mismo sobre la base de su sexo, género y
orientación sexual y desenvolverse en el ámbito social
conforme a la percepción que tiene de sus capacidades
sexuales.
 EROTISMO
“El erotismo es la capacidad humana de experimentar las
respuestas subjetivas que evocan los fenómenos físicos
percibidos como deseo sexual, excitación sexual y
orgasmo y, que por lo general, se identifican con placer
sexual.”

El erotismo se construye tanto a nivel individual como

social con significados simbólicos y concretos que lo
vinculan a otros aspectos del ser humano.
 VINCULO AFECTIVO
“La vinculación afectiva es la capacidad humana de
establecer lazos con otros seres humanos que se
construyen y mantienen mediante las emociones.”

El vínculo afectivo se establece tanto en el plano personal

como en el de la sociedad mediante significados
simbólicos y concretos que lo ligan a otros aspectos del
ser humano.
El amor representa una clase particularmente deseable de
vínculo afectivo.
 ACTIVIDAD SEXUAL
“La actividad sexual es una expresión conductual de la
sexualidad personal donde el componente erótico de la
sexualidad es el más evidente.

La actividad sexual se caracteriza por los

comportamientos que buscan el erotismo y es sinónimo de
comportamiento sexual.
 PRÁCTICAS SEXUALES
“Las prácticas sexuales son patrones de actividad sexual
presentados por individuos o comunidades con suficiente
consistencia como para ser predecibles.”

Relaciones sexuales sin riesgo

“La expresión ‘relaciones seguras sin riesgo’ se emplea

para especificar las prácticas y comportamientos sexuales
que reducen el riesgo de contraer y transmitir infecciones
de transmisión sexual, en particular el VIH.”
 COMPORTAMIENTO SEXUALES
RESPONSABLES
“El comportamiento sexual responsable se expresa en los planos
personal, interpersonal y comunitario.
Se caracteriza por autonomía, madurez, honestidad, respeto,
consentimiento, protección, búsqueda de placer y bienestar.”

La persona que practica un comportamiento sexual responsable

no pretende causar daño y se abstiene de la explotación, acoso,
manipulación y discriminación. Una comunidad fomenta los
comportamientos sexuales responsables al proporcionar la
información, recursos y derechos que las personas necesitan para
participar en dichas prácticas.
 SEXUALIDAD EN LAS
DIFERENTES ETAPAS DEL SER
HUMANO
ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL
La corriente del psicoanálisis iniciada
por Sigmund Freud hace más de 100 años en
una de las principales influencias de la
cultura occidental contemporánea.
En ella, el padre del psicoanálisis describe
una serie de fases de desarrollo de los seres
humanos que reflejan el tipo de conflictos
internos que, supuestamente, albergamos en
nuestro interior en cada etapa de la vida.
 La sexualidad según freud
Para Freud, la sexualidad humana es una
de las principales vertientes de la
energía vital que mueve el
comportamiento del ser humano. Esta
energía, a la que se le puso el nombre
de libido, es la fuente de los impulsos
que para el padre del psicoanálisis hacen
que tendamos hacia ciertos objetivos a
corto plazo y, a la vez, obligan a otras
instancias de nuestra psique a reprimir
estas tendencias para no ponernos en
peligro o no entrar en conflicto con el
entorno en el que vivimos.
La energía vital que se expresa a través de la sexualidad, según
Freud, está presente ya desde las primeras semanas de nuestra
vida, lo cual significa que nuestra vertiente sexual no nace en
la adolescencia, tal y como muchos investigadores de su época
sostenían. Ahora bien, hay que tener en cuenta que, en el contexto
de la teoría de Freud, esta energía vinculada a la sexualidad va
mucho más allá de la función reproductiva y de la excitación
sexual; es conceptualizada como algo mucho más abstracto y que
tiene que ver con todas las motivaciones que el individuo tiende a
querer reprimir.
 EL DESARROLLO DEL INCONSCIENTE

Una de las ideas esenciales

detrás de la teoría del
desarrollo psicosexual de
Freud es que el modo en el que
gestiona la satisfacción de la
libido durante la infancia deja
unas huellas en nuestro
inconsciente que se harán
notar durante la vida adulta.
 ETAPA ORAL
• La etapa oral ocupa
aproximadamente los primeros 18
meses de vida, y en ella aparecen
los primeros intentos por
satisfacer las demandas
promovidas por la libido. En ella,
la boca es la principal zona en la
que se busca el placer. También
es la boca una de las principales
zonas del cuerpo a la hora de
explorar el entorno y sus
elementos, y esto explicaría la
propensión de los más pequeños
a intentar "morderlo" todo.
 ETAPA ANAL
Esta etapa se produciría desde el fin de la etapa
oral y hasta los 3 años de edad. Se trapa de la
fase en la que se empiezan a controlar el esfínter
en la defecación. Para Freud, esta actividad está
vinculada al placer y la sexualidad.
Las fijaciones relacionadas con esta fase del
desarrollo psicosexual tienen que ver con la
acumulación y con el gasto, vinculadas con el
espíritu ahorrador y la disciplina en el primer
caso, y con la desorganización y el derroche de
recursos en el segundo. Sin embargo, según el
padre del psicoanálisis, estas dinámicas de
gasto y ahorro no se expresarían solamente o
principalmente a través de la gestión del dinero.
 ETAPA FÁLICA
Esta fase pulsional duraría entre los 3 y
los 6 años, y su zona erógena asociada
es la de los genitales. De este modo, la
principal sensación placentera sería la
de orinar, pero también se originaría en
esta fase el inicio de la curiosidad por
las diferencias entre hombres y
mujeres, niños y niñas, empezando por
las evidentes disimilitudes en la forma
de los genitales y terminando en
intereses, modos de ser y de vestir, etc.
Además, Freud relacionó esta fase con la aparición del "
complejo de Edipo”, en el que los niños varones sienten

atracción hacia la persona que ejerce el rol de madre y sienten

celos y miedo hacia la persona que ejerce el rol de padre. En
cuanto a las niñas que pasan por esta etapa del desarrollo
psicosexual Freud "adaptó ligeramente la idea con Complejo de
Edipo para que englobas a estas, a pesar de que el concepto
había sido desarrollado para que cobrase sentido principalmente
en los varones. Fue más tarde cuando Carl Jung propuso el
complejo de Electra como contraparte femenina al Edipo.
 ETAPA LATENcia
Esta fase empieza hacia los 7 años y se extiende hasta el inicio
de la pubertad. La etapa de latencia se caracteriza por no tener
una zona erógena concreta asociada y, en general, por
representar una congelación de las experimentaciones en
materia de sexualidad por parte de los niños, en parte a causa
de todos los castigos y amonestaciones recibidas. Es por eso
que Freud describía esta fase como una en la que la sexualidad
queda más camuflada que en las anteriores.
La etapa de latencia ha estado asociada a la aparición del pudor
y la vergüenza relacionada con la sexualidad.
 ETAPA GENITAL
La etapa genital aparece con la pubertad y se prolonga en adelante.
Está relacionada con los cambios físicos que acompañan a la
adolescencia. Además, en esta fase del desarrollo psicosexual el
deseo relacionado con lo sexual se vuelve tan intenso que no se
puede reprimir con la misma eficacia que en etapas anteriores.
La zona erógena relacionada con este momento vital vuelve a
ser la de los genitales, pero a diferencia de lo que ocurre en la
fase fálica, aquí ya se han desarrollado las competencias
necesarias para expresar la sexualidad a través de vínculos de
unión de carácter más abstracto y simbólico que tienen que ver
con el consenso y el apego con otras personas. Es el
nacimiento de la sexualidad adulta, en contraposición a otra
ligada solo a las simples gratificaciones instantáneas y
obtenidas mediante actividades estereotípicas.
LA RESPUESTA SEXUAL
HUMANA
La respuesta sexual humana se caracteriza por una secuencia bien
definida de ETAPAS que se pueden expresar de forma diferente en
el HOMBRE y en la MUJER.

Para cada una de estas etapas existen una serie de CAMBIOS

PSICOFISIOLÓGICOS.
Constituye una experiencia sumamente compleja en la que la
valoración subjetiva del placer es lo fundamental y este no tiene por
qué correlacionarse con la intensidad objetiva de los cambios
fisiológicos. Está influida por la integración de factores orgánicos,
circunstanciales y elementos cognitivos.
 Ocurre a nivel mental y no tiene
trascendencia física evidente.
Se caracteriza por el fantaseo
con temas relacionados con el
sexo y aparece cuando el grado
de excitabilidad neurofisiológica,
DESEO las cogniciones, los sentimientos
y las sensaciones conducen a
algún tipo de impulso sexual, de
manera que se origina la
apetencia o necesidad de buscar
placer sexual.
 Se produce como consecuencia
de la estimulación psíquica y/o
física. Si el nivel de deseo es
elevado, la excitación es más
rápida e intensa, si es bajo el
deseo, la excitación puede no
ser suficiente como para que se
siga desarrollando el ciclo. A
EXCITACIÓN nivel psíquico se caracteriza por
un creciente aumento de las
sensaciones placenteras. Se
evidencian cambios físicos
progresivos en ambos sexos, los
principales son la creciente
tumescencia peneana y la
lubricación vaginal.
 Se mantienen e
incrementan los niveles
MESETA de excitación sexual
predisponiendo a la
persona para el orgasmo.
 Cuando la excitación llega su
punto álgido se desencadena el
orgasmo. A nivel psíquico se
produce característicamente la
caída brusca de la tensión
psicológica sexual y a nivel físico
contracciones rítmicas de la
ORGASMO musculatura perineal y de los
órganos reproductores. El varón
inmediatamente antes alcanza
el denominado «punto de
inevitabilidad eyaculatoria» a
partir del cual ya no es posible
detener la emisión de semen.
 Se llega a ella después
del orgasmo. Se caracteriza a nivel
físico por la detumescencia
genital y el retorno del organismo
al estado previo, a nivel psíquico
se obtiene una peculiar sensación
de bienestar y relajación
general. Los varones después de
RESOLUCIÓN
la fase de resolución entran en un
PERIODO REFRACTARIO durante
el que no es posible realizar otro
nuevo coito; en las mujeres este
periodo teóricamente no se
produce, pudiendo, en algunos
casos, poder tener más de
un orgasmo.
GRAFICA MASCULINA
GRAFICA FEMENINA
GRAFICA COMPARATIVA
MODELOS DE RESPUESTA
SEXUAL
 MODELOS FISIÓLOGICOS
• Masters & Johnson (1966)
Describieron cuatro fases en el ciclo de la
respuesta sexual humana: excitación,
meseta, orgasmo y resolución. Este modelo
lineal describía de manera más precisa el
ciclo sexual masculino que el femenino.
 MODELOS FISIÓLOGICOS
Helen S. Kaplan (1982)
Se reconocen cinco fases que se manifiestan
de distintas maneras según el sexo: deseo
sexual, excitación, meseta, orgasmo y
resolución.
 MODELOS psicológicos
Modelo cognitivo de Wallen y
Roth (1987)
• El primer paso dentro del modelo cognitivo es la percepción: la percepción
de un estímulo como sexual. Lo que percibimos como un estímulo sexy
(sea este visual, táctil o de olor) depende en gran medida de la cultura en
la que hemos crecido y de nuestro aprendizaje previo.
• El segundo paso es la evaluación. Si tenemos sentimientos positivos acerca
del estímulo sexual, esto conducirá al siguiente paso, la excitación, pero si
la evaluación que hacemos del estímulo es negativa, el ciclo de excitación
se detiene.
• El tercer paso es la excitación
• Cuarto percepción de la excitación
• Conducta sexual
• Percepción de la conducta
• Evaluación positiva.
1.Masters y Johnson ( 1957) E-M-O-R

2. -S. Kaplan (1979) la que introdujo la fase de

deseo y así nacía el modelo D-E.O.R.

3.-Schnarch (1991) establece que la respuesta

sexual no se puede representar en una curva
de dos ejes sino de tres.