Medidas de Dispersión

Lic. MBA Mario R. Gándara

 Desviación media
• Desviación respecto a la media
• La desviación respecto a la media es la diferencia en valor absoluto
entre cada valor de la variable estadística y la media aritmética.

Por lo tanto=

El valor absoluto de la desviación respecto a la media indica lo lejos que está el valor de la media.
Un valor igual a cero indica que el valor coincide con la media, mientras que un valor elevado con
respecto a las demás desviaciones informa de que el dato está alejado de los demás datos.
 Cálculo de la Desviación media
• Calcular la desviación media de la distribución siguiente
Edad Calculamos la Media Aritmética
i Alumno f
1 Luis 9
2 Pedro 3
3 María 8 Determinamos la Desviación Media
4 Ángel 8
5 Joel 9
6 Macario 8
7 Dimas 9 18/8 = 2.25
8 Marcela 18
72 Para el cálculo de la Desviación Media aunque salgan números
negativos se operan como positivos.
 Ejercicio
• En un partido de baloncesto, se tiene la siguiente anotación en los
jugadores de un equipo:0, 2, 4, 5, 8, 10, 10, 15, 38 . Calcular la
desviación respecto a la media de las puntuaciones de los jugadores
del equipo. PUNTUACION

• Aplicando la fórmula = 0
2
10.22
10.22
-10.22
-8.22
4 10.22 -6.22
5 10.22 -5.22
= 8 10.22 -2.22
10 10.22 -0.22
10 10.22 -0.22
15 10.22 4.78
38 10.22 27.78
92 0.00
10.22222222 0.580246914
 Desviación media para datos agrupados
• Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la
expresión de la desviación media es:

Por lo tanto
 Ejemplo:
_ _
K Li Ls Xi f Xif
|x - x| f|x - x|
1 10 - 14 12.0 3 36 9.3 27.857
2 15 - 19 17.0 5 85 4.3 21.429
3 20 - 24 22.0 7 154 0.7 5.0
4 25 - 29 27.0 4 108 5.7 22.857
5 30 - 34 32.0 2 64 10.7 21.429
21 447 98.571

• Determino la Media Aritmética

Restamos la Marca de Clase menos la Media
Si el número da negativo se opera como “Positivo”
=21.2857 Luego se multiplica por la frecuencia (f) en la tabla

=4.69
 Aplicamos la fórmula
_ _
K Li Ls Xi f Xif
|x - x| f|x - x|
1 10 - 14 12.0 3 36 9.3 27.857
2 15 - 19 17.0 5 85 4.3 21.429
3 20 - 24 22.0 7 154 0.7 5.0
4 25 - 29 27.0 4 108 5.7 22.857
5 30 - 34 32.0 2 64 10.7 21.429
21 447 98.571

El valor que se alejan los datos de la Media aritmética es de 4.7 por encima de la media.
 Varianza
• La varianza es la media aritmética del cuadrado de las desviaciones
respecto a la media de una distribución estadística.
• La varianza se representa por
 Cálculo sin intervalos
Edades Calculo la media aritmética
i Alumno f
1 Luis 9 =9
2 Pedro 3
3 María 8
4 Ángel 8
5 Joel 9
6 Macario 8
7 Dimas 9
8 Marcela 18
72
 Cálculo con intervalos
K Li Ls Xi f Xif Xi2 f|Xi2|
1 10 - 19 14.5 1 14.5 210.25 210.250 =
2 20 - 29 24.5 8 196 600.25 4802.000
3 30 - 39 34.5 10 345 1190.25 11902.500
4 40 - 49 44.5 9 400.5 1980.25 17822.250 2 86240.5 2
𝛿 = − 42.8333
5 50 - 59 54.5 8 436 2970.25 23762.000 42
6 60 - 69 64.5 4 258 4160.25 16641.000
7 70 - 79 74.5 2 149 5550.25 11100.500 𝛿
2
=218.65
42 1799 86240.500

Media de los cuadrados menos el cuadrado de la media

 K Li Ls Xi f Xi*f Xi2 Xi 2 *F
1 10 - 19 14.5 1 14.5 210.25 210.25
2 20 - 29 24.5 8 196 600.25 4802
3 30 - 39 34.5 10 345 1190.25 11902.5
4 40 - 49 44.5 9 400.5 1980.25 17822.25
5 50 - 59 54.5 8 436 2970.25 23762
6 60 - 69 64.5 4 258 4160.25 16641
7 70 - 79 74.5 2 149 5550.25 11100.5
42 1799 16661.75 86240.5

Media Aritmética
42.8333333
Media aritmética al cuadrado
1834.69444
Media de los cuadrados
2053.34524
Varianza
2053.34524 Media de los cuadrados
1834.69444 (-) cuadrado de la media
218.650794 Varianza
 Desviación estándar o desviación típica
• La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.
• Es decir, la raíz cuadrada de la media de los cuadrados de las
puntuaciones de desviación.
• La desviación típica se representa por σ.
 Desviación típica para datos agrupados

Para simplificar el cálculo vamos o utilizar las siguientes expresiones que son equivalentes a las
anteriores.

𝛿=√ 𝛿 2
Cálculo de la Desviación Estándar o Típica
Edades Calculo la media aritmética
i Alumno f
1 Luis 9 =9
2 Pedro 3
3 María 8
4 Ángel 8
5 Joel 9
6 Macario 8
7 Dimas 9
8 Marcela 18
72

𝛿=√ 𝛿 𝛿=√ 15=3.87

2
Cálculo de la Desviación Estándar o Típica
K Li Ls Xi f Xif Xi2 f|Xi2|
1 10 - 19 14.5 1 14.5 210.25 210.250 =
2 20 - 29 24.5 8 196 600.25 4802.000
3 30 - 39 34.5 10 345 1190.25 11902.500
4 40 - 49 44.5 9 400.5 1980.25 17822.250 2 86240.5 2
𝛿 = − 42.8333
5 50 - 59 54.5 8 436 2970.25 23762.000 42
6 60 - 69 64.5 4 258 4160.25 16641.000
7 70 - 79 74.5 2 149 5550.25 11100.500 𝛿
2
=218.65
42 1799 86240.500

𝛿=√ 𝛿 2
𝛿=√ 218.65=14.8
 Coeficiente de variación
• El coeficiente de variación es la relación entre la desviación típica de
una muestra y su media.
• Fórmula:

• El coeficiente de variación se suele expresar en porcentajes:

 Coeficiente de variación
• El coeficiente de variación permite comparar las dispersiones de dos
distribuciones distintas, siempre que sus medias sean positivas.
• Se calcula para cada una de las distribuciones y los valores que se
obtienen se comparan entre sí.
• La mayor dispersión corresponderá al valor del coeficiente de
variación mayor.
 Coeficiente de variación
Ejemplo
• Una distribución tiene  = 140 y σ = 28.28 y otra  = 150 y σ = 24.
• ¿Cuál de las dos presenta mayor dispersión?

La primera distribución presenta mayor dispersión.

 Puntuaciones típicas
• Puntuaciones diferenciales
• Las puntuaciones diferenciales resultan de restarles a
las puntuaciones directas la media aritmética.
xi = X i − 
• Puntuaciones típicas
• Las puntuaciones típicas son el resultado de dividir las puntuaciones
diferenciales entre la desviación típica. Este proceso se
llama tipificación.
• Las puntuaciones típicas se representan por z.
 UNIDADES
Cálculo de Necesidades
No. Mes 2005 2006 2007 Meta 40
1 Enero 1.7 2.6 3.8
2 Febrero 1.8 2.8 4.2
3 Marzo 1.9 2.9 4.3
4 Abril 2.0 3.0 4.5
5 Mayo 2.2 3.3 4.1
6 Junio 1.8 2.7 4.4
7 Julio 2.0 3.0 4.4
8 Agosto 2.1 3.2 4.7
9 Septiembre 2.4 3.6 5.4
10 Octubre 1.9 2.9 4.3
11 Noviembre 2.2 3.3 5.0
12 Diciembre 2.3 3.5 5.3
 Observaciones sobre puntuaciones típicas
• La media aritmética de las puntuaciones típicas es 0.
• La desviación típica de las puntuaciones típicas es 1.
• Las puntuaciones típicas son adimensionales, es decir, son
independientes de las unidades utilizadas.
• Las puntuaciones típicas se utilizan
para comparar las puntuaciones obtenidas en distintas distribuciones.
 Ejemplo
• En una clase hay 15 alumnos y 20 alumnas.
• El peso medio de los alumnos es 58.2 kg y el de las alumnas y 52.4 kg.
• Las desviaciones típicas de los dos grupos son, respectivamente, 3.1
kg y 5.1 kg.
• El peso de José es de 70 kg y el de Ana es 65 kg.
• ¿Cuál de ellos, dentro del grupo de alumnos de su género, puede
considerarse más grueso?
 Solución

José es más grueso respecto de su grupo

que Ana respecto al suyo.
Distribución normal

Lic. MBA Mario Roberto Gándara Soto

 Variable aleatoria de la distribución
normal
• Una variable aleatoria continua, X, sigue una distribución
normal de media μ y desviación típica σ, y se designa
por N(μ, σ), si se cumplen las siguientes condiciones:
• La variable puede tomar cualquier valor: (-∞, +∞)
• La función de densidad, es la expresión en términos de ecuación
matemática de la curva de Gauss:
 Curva de la distribución normal

• El campo de existencia es cualquier valor real, es decir, (-∞, +∞).

• Es simétrica respecto a la media µ.
• Tiene un máximo en la media µ.
• Crece hasta la media µ y decrece a partir de ella.
• En los puntos µ − σ y µ + σ presenta puntos de inflexión.
 Distribución normal estándar
• La distribución normal estándar, o tipificada o reducida, es aquella que
tiene por media el valor cero, μ = 0, y por desviación típica la unidad, σ =1.
• Su función de densidad es:

• Su gráfico es así:

• La probabilidad de la variable X dependerá del área del recinto sombreado

en la figura. Y para calcularla utilizaremos una tabla.
 Áreas usando laTabla de la curva normal
• La tabla nos da valores “Positivos” entre “CERO” y “Z” (Número a
determinar)
• El área que simboliza “Z” es la probabilidad de cumplimiento del evento
evaluado
• La campana de Gauss tiene una cobertura total del 100% probable
• Se analiza desde “Cero” hasta el infinito “Positivo” (0, 1, 2, 3…) hacia la
derecha de la campana
• Se analiza desde “Cero” hasta el infinito “Negativo” (0, -1, -2, -3…) hacia la
izquierda de la campana
• En la Tabla aparecen valores de “Z” a la izquierda (eje vertical) y las
“Céntesimas” en la fila de arriba (eje horizontal).
Uso de la Tabla
de la curva
normal z

• Encontrar en la tabla los

siguientes valores de Z.:

• Z=1.00 0.3413
• Z= 2.21
• Z= 1.09
• Z= 2.22
• Z= 0.56
• Z= 0.95
 Ubicación en la Campana de Gauss

Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3

50% 50%
 Z=1.2

Z=1

Z=2.52 Z=0.59

Z=-1 a +1.8
Z=-2.43
Z=-2 a +∞ Z=-1.4 a +∞

Z=+2.3 a +∞ Z=+1.5 a +∞

Z=+1.5 a +2.5 Z=-1.3 a -1.9

 Tipificación de la variable
• Para poder utilizar la tabla tenemos que transformar la variable X que
sigue una distribución N(μ, σ) en otra variable Z que siga una
distribución N(0, 1)
 Campana de Gauss

Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3

50% 50%
Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3
 Ejemplo No. 1
• Calcular la probabilidad de que las cajas de cereal “PAKEN-FLAKES”
pesen entre 283 grs. y 285.5 grs. Considerando que la caja de “PAKEN-
FLAKES” tiene una distribución normal con una media de 283 grs. y
una desviación estándar de 1.6 grs.
•µ=
• α=
• X1 =
• X2=
CONVERTIR LOS DATOS A “Z” Y
CONSULTAR LA TABLA -Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3
 Ejemplo No. 2
• El ingreso promedio semanal de un reportero en un medio de
comunicación social, tiene una distribución normal es de Q. 1000.00
con una desviación estándar de Q. 100.00 . ¿Cuál es la probabilidad
de seleccionar a un reportero que gane “Menos” de Q. 1100.00
semanal?
•µ=
• α=
•X=
CONVERTIR LOS DATOS A “Z” Y
CONSULTAR LA TABLA

-Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3
 Ejemplo No. 3

• Problema para determinar el área “MAS ALLA” de Z (0 – Z): Se localiza

el valor de “Z” en la tabla y se le resta 0.5
• El ingreso promedio semanal de un reportero en un medio de
comunicación social, tiene una distribución normal es de Q. 1000.00
con una desviación estándar de Q. 100.00 . ¿Cuál es la probabilidad
de seleccionar a un reportero que gane “Menos” de Q. 790.00
semanal?
•µ=
• α=
• X = LOS DATOS A “Z” Y
CONVERTIR
CONSULTAR LA TABLA

-Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3
 Ejemplo No. 4
• La temperatura del Café que se vende en “STARBUCHES” tiene una
distribución normal con una temperatura media de 150 grados con
una desviación estándar de 5 grados. ¿Cuál es la probabilidad de que
la temperatura del café “STARBUCHES” sea “MAS DE” 164 grados.
•µ=
• α=
•X=
CONVERTIR LOS DATOS A “Z” Y
CONSULTAR LA TABLA

-Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3
 Ejemplo No. 5
• Problema para determinar el área entre dos puntos que se localizan en ambos
lados de la media de la curva. Se suman ambos valores de “Z” que
correspondan.
• El ingreso promedio semanal de un reportero en un medio de comunicación
social, tiene una distribución normal es de Q. 1000.00 con una desviación
estándar de Q. 100.00 . ¿Cuál es la probabilidad de seleccionar a un
reportero que gane “ENTRE” Q. 840.00 y Q.1200 semanales?
• µ=
• α=
• X1 =
• X2 = LOS DATOS A “Z” Y
CONVERTIR
CONSULTAR LA TABLA

-Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3
 Ejemplo No. 6
• Para determinar el área entre dos puntos que se localizan en el mismo lado
de la media en la curva normal, se resta la probabilidad menor (La primer Z)
de la mayor (Segunda Z)
• El ingreso promedio semanal de un reportero en un medio de comunicación
social, tiene una distribución normal es de Q. 1000.00 con una desviación
estándar de Q. 100.00 . ¿Cuál es la probabilidad de seleccionar a un
reportero que gane “Entre” de Q.1150.00 y Q. 1250.00 semanal?
• µ=
• α=
• X1 =
• X2 = LOS DATOS A “Z” Y
CONVERTIR
CONSULTAR LA TABLA

-Z Z
-3 -2 -1 0 1 2 3
Ejercicio:

La panadería “El Tlacuache” elabora piezas de pan. La longitud de una pieza se distribuye
de forma
normal con una media de 15cm y una varianza de 2.25cm.
Determine:
a) ¿Qué probabilidad hay de que una pieza exceda 18cm?
b) ¿Qué probabilidad hay de que las piezas de pan estén entre 13 y 17 cm?
Ejercicio:
• Las alturas en cm de 1400 mujeres se distribuyen según una
distribución normal (165, 5). Averiguar aprox. cuántas de ellas miden:
a)más de 165 cm
b)entre 160 y 170 cm
c)entre 165 y 170 cm
d)más de 180 cm
e)menos de 160 cm
 Ejercicio:
a) La media de los pesos de 500 estudiantes de un colegio es 70 kg y la desviación típica 3 kg. Suponiendo
que los pesos se distribuyen normalmente, hallar cuántos estudiantes pesan:
1. Entre 60 kg y 75 kg
2. Más de 90 kg
3. Menos de 64 kg
4. 64 kg
5. 64 kg o menos

Ejercicio:
a) Se supone que los resultados de un examen siguen una distribución normal con media 78 y desviación típica 36.
Se pide:
1. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona que se presenta el examen obtenga una calificación superior a 72?
2. Calcular la proporción de estudiantes que tienen puntuaciones que exceden por lo menos en cinco puntos de la
puntuación que marca la frontera entre el Apto y el No-Apto (son declarados No-Aptos el 25% de los estudiantes
que obtuvieron las puntuaciones más bajas)
Si se sabe que la calificación de un estudiante es mayor que 72 ¿cuál es la probabilidad de que su calificación sea, de
hecho, superior a 84?
Ejercicio
a) Un estudio ha mostrado que, en un cierto barrio, el 60% de los hogares tienen al menos dos televisores Se elige
al azar una muestra de 50 hogares en el citado barrio. Se pide:
1. ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 20 de los citados hogares tengan cuando menos dos televisores?
2. ¿Cuál es la probabilidad de que entre 35 y 40 hogares tengan cuando menos dos
televisores?

Ejercicio:
a) El consumo promedio de combustible de una flota de 1,000 camiones sigue una distribución normal con una
media de 12 millas por galón y una desviación estándar de 2 millas por galón.

1. ¿Cuántos camiones tendrán un promedio de 11 millas o más por galón?

2. ¿Cuántos camiones tendrán un promedio de menos de 10 millas por galón?
3. ¿Cuántos camiones tendrán un promedio entre 9,5 y 14 millas por galón?
4. Averigüe la probabilidad de que un camión elegido al azar tenga un promedio de 13,5 millas por galón o más.
5. ¿El 70% de los camiones tuvo un promedio más alto que cuántas millas por galón?
6. ¿El 10% de los camiones tuvo un promedio menor que cuántas millas por galón?