Objetivo: OA 5 y 13 leer y escribir

correctamente textos breve.

OA 23 expresarse de manera coherente
Actividad:
 ció
n
la li lo lu le
 na
la li lo lu le
 bro
la li lo lu le
 ntes
la li lo lu le
 mpara
lá li lo lu le
 tería
la li lo lu le
 ja
la li lo lu le
 ngua
la li lo lu le
 pa
la li lo lu le
 do
la li lo lu le
 mbriz
la li lo lu le
 stón
la li lo lu le
 ta
la li lo lu le
 ro
la li lo lu le
 z
la li lo lu le
 tro
la li lo lu le
 cutor
la li lo lu le
 ñador
la li lo lu le
 ngosta
la li lo lu le
 brero
la li lo lu le
 ciérnaga
la li lo lu le
 cal
la li lo lu le
 chuga
la li lo lu le
 món
la li lo lu le
 vadora
la li lo lu le
 na
la li lo lu le
 chuza
la li lo lu le
 chador
la li lo lu le
 bélula
la li lo lu le
 drillo
la li lo lu le
 ebre
la li lo lu le
 ña
la li lo lu le
 garto
la li lo lu le
 breta
la li lo lu le
Menciona los elementos
que comienzan las
silabas marcadas.
Menciona con qué consonante comienzan los
objetos.
Dibuja los objetos y anota la sílaba inicial.
Lee y escribe las oraciones.
A LEER
Leer las siguientes palabras para reforzar las consonantes trabajadas en clases y luego me
envían audios por WhatsApp donde los niños/as lean algunas palabras.
1. Loma 11.Ola
2. Lima 12.Ula-ula
3. Losa 13.Lupa
4. Leo 14.Mala
5. Luma 15.Mula
6. Pelo 16.Mopa
7. Pila 17.Malo
8. Pie 18.Memo
9. Palo 19.Miel
Escribe las oraciones y luego dibuja.
PALOM
A
PUMA
PELO
MALO
PiLA
POMO
APiO
MULA
MUELA
LOMA
LiMA
LEO
LUPA
MiEL
MiLO
OMO
ALA
PALO
MAMÁ
PAPÁ
PiE
OLA
AMO
EMA