50 años de vigencia

Promulgada el 25 de setiembre de 1957

La Ley Fundamental de Educación continúa
siendo el marco que rige la educación en el país.
En su momento, esta ley marcó la ampliación de
la educación secundaria y de la formación
docente, además de reforzar el papel del Consejo
Superior de Educación como ente rector en esta
materia. Llevando el sello desarrollista, ya que se
da una importancia fundamental a la educación
como base para el desarrollo del estado.
 DE LOS FINES

Artículo 1.- Todo habitante de la República tiene

derecho a la educación y el Estado la obligación
de procurar ofrecerla en la forma más amplia y
adecuada.
Artículo 2.- Son fines de la educación
costarricense:
b) Contribuir al desenvolvimiento de la
personalidad humana.
d) Estimular el desarrollo de la solidaridad y de la
comprensión humana.
Artículo 3.- Para el cumplimiento de los fines
expresados, la escuela costarricense procurará:
a) El mejoramiento de la salud mental, moral y
física del hombre y de la colectividad.
e) Desarrollar aptitudes, atendiendo
adecuadamente las diferencias individuales.
Artículo 7.- Comprenderá los siguientes niveles:
a) Educación Preescolar
b) Educación Primaria
c) Educación Media
d) Educación Superior
 De la educación Preescolar
Artículo 12.- La educación Preescolar tiene las siguientes
finalidades.
a) Proteger la salud del niño y estimular su
crecimiento físico, armónico.
b) Fomentar la educación de buenos hábitos.
c) Estimular y guiar las experiencias infantiles.
d) Cultivar el sentimiento estético.
e) Desarrollar actitudes de compañerismo y
cooperación.
f) Facilitar la expresión del mundo interior infantil del
niño.
g) Estimular el desarrollo de la capacidad de
observación.
 De la Educación Primaria
Artículo 13.- La Educación Primaria tiene las siguientes
finalidades.
a) Estimular y guiar el desenvolvimiento de la
personalidad del niño.
b) Proporcionar los conocimientos básicos y las
actividades que favorezcan el desenvolvimiento de
la inteligencia, las habilidades y las destrezas, y la
creación de actitudes y hábitos necesarios para
actuar con eficiencia en la sociedad.
d) Capacitar para mejoramiento y conservación de
la salud.
 De la Educación Media

Tiene por finalidad:

a) Contribuir a la formación de la personalidad
en un medio que favorezca su desarrollo físico,
intelectual y moral.
f) Desarrollar las habilidades y aptitudes que le
permitan orientarse hacia algún campo de
actividades vocacionales o profesionales.
 De la Educación Especial

Artículo 28.- La educación especial requiere del

uso de métodos y técnicas pedagógicas y
materiales apropiadas. El personal que labore en
estos centros educativos deberá ser
cuidadosamente seleccionado y poseer una
especialización adecuada.
Del personal
Artículo 38.- Para servir funciones docentes o
administrativas se requiere poseer capacidades
profesionales y morales que determinen la ley.
Dado en el Salón de Sesiones de la Asamblea
Legislativa.- Palacio Nacional.- San José, a los
veinticinco días del mes de setiembre de mil
novecientos cincuenta y siete.

JOSE FIGUERES
 CODIGO DE EDUCACION

Fue promulgado por Decreto N° 7, del 26 de febrero de

1944, y aprobado por la presente ley.

Artículo 18.- Las actividades fundamentales de la escuela

primaria serán las siguientes:
 Educación Moral y Cívica;
 Educación Agrícola e Industrial;
Educación Física y Artística;
 Idioma nacional;
 Geografía e Historia;
 Estudio de la Naturaleza.
Artículo 459.-La educación física de los niños y de los
jóvenes de ambos sexos constituirá una atención
preferente del Estado, y quedará sometida a su vigilancia y
reglamentación. Su enseñanza y práctica en la escuela y
fuera de ella, tendrá un carácter esencialmente
educativo, higiénico, y social, procurando el
desarrollo armónico del organismo, el
acrecentamiento de la salud y la formación
del carácter.
Artículo 461.-La educación física escolar se
considera obligatoria para los educandos y
formará parte integrante de los programas de
enseñanza en todos los establecimientos de
educación, públicos o privados.

Artículo 464.-Para el cumplimiento de los

fines indicados, y como dependencia de la
Secretaría de Educación Pública, existirá un
Departamento de Educación Física,
 Artículo 465.-Corresponde al Consejo Nacional de Educación
Física:
 a) Reglamentar
 b) Adquirir o construir
 c) Dotar a los establecimientos educacionales del Estado
 d) Ayudar a las asociaciones deportivas de aficionados;
 e) Contratar los servicios de profesores o entrenadores de
educación física .
 f) Conceder becas para la preparación de profesores de
educación física.
 g) Dictar las normas necesarias para la práctica de los
deportes.
 h) Promover y autorizar la formación de asociaciones de
carácter deportivo. i) Promover cursos para la formación de
profesores de educación física.
 j) Organizar o reconocer la existencia de las Federaciones
Nacionales de cada deporte, la Confederación Deportiva
Nacional y el Comité Olímpico;
 k) Promover la celebración de eventos deportivos.