Caso practico de

estadística inferencial
con aplicación del
muestreo sistemático.
Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros.
Programa educativo de TSU en Agricultura Sustentable y Protegida.
Reyna Trinidad Reyes Rodríguez.
Jorge Palacios Romero; Hugo Leonel Barrera Jiménez.
5°A
Introducción.

 La aplicación de un muestreo
sistemático en Estadística inferencial
tiene como finalidad la solución de
problemas en los cuales necesitamos
conocer las posibles soluciones y así
tomar la mejor decisión.
Justificación

 Los motivos que nos impulsaron a la

realización de este trabajo, fueron el
estudio y aplicación de un caso práctico
empleando un muestreo sistemático en
la UTIM con el fin de conocer las
necesidades de equipo del que carecen
las instalaciones del edificio
denominado “Académico 2”
Objetivos

 Desarrollar un trabajo práctico de estadística

inferencial empleando un muestreo sistemático en
la Universidad Tecnológica de Izucar de
Matamoros.
 Conocer las condiciones de infraestructura como
del equipo con el que cuenta el edifico
“Académico 2” de la UTIM.
Materiales
 Computadora.
 Excel.
 Google Forms
 Hojas
 Lápiz
 Colores
 Compas
 Transportador
Metodología.

 Aplicamos un método probabilístico, que es el muestreo

sistemático.
 Utilizamos una muestra (n: 30) de 30 estudiantes de las
carreras de ASyP y ABIO, y para la obtención de estos
aplicamos la siguiente formula:
 Trabajo con población finita:
 Tomando la muestra de 3 grupos: 2°A ASyP, 2°B ASyP y 2°A
ABIO.
 Obtuvimos el número de muestra de cada grupo.
 Datos:
 N= 18
 e= 18% : 0.18 : : 0.0324
 z= 90% : 1,64 : : 2.6896
 p= 50% : 0.5
 q= 50% : 0.5
 Considerando que los 3 grupos son de 18 estudiantes,
aplicamos los mismos datos y formula para los 3 casos.
 Formula:

 Redondeando a 10.
 Teniendo el número de la muestra, aplicamos la siguiente
formula en la calculadora para ver a que estudiantes les
toca hacer la encuesta:
 18/10=1.8 redondeamos a 2
 Después tecleamos en la calculadora: 2SHIFTRan#=
 Nos dio como resultado 1 y de allí comenzamos a contar
de 2 en 2 hasta llegar al final.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18.
Encuesta aplicada.
Preguntas que contiene la encuesta.

 1. Nombre.
 2. Edad.
 3. sexo.
 4. ¿Usas continuamente las instalaciones del académico 2?
 5. ¿Cuentas con proyector en tu salón?
 6. ¿Funciona el clima?
 7. ¿Las bancas de tu salón están en optimas condiciones?
 8. ¿Tu pintarron esta en optimas condiciones?
 9. ¿Qué tal la limpieza de los baños?
Resultados.
Pregunta 2. ¿Edad?
Linf Lsup Xi Grupos fi Fi hi %hi Hi %Hi
18 20 19 19.9 15 15 0.5 50% 0.5 50%
20 22 21 21.9 6 21 0.2 20% 0.7 70%
22 24 23 23.9 4 25 0.13333333 13% 0.83333333 83%
24 26 25 25.9 1 26 0.03333333 3% 0.86666667 87%
26 28 27 27.9 0 26 0 0% 0.86666667 87%
28 30 29 29.9 1 27 0.03333333 3% 0.9 90%
30 32 31 31.9 3 30 0.1 10% 1 100%

xi Edades. fi xi*fi
Rango 13
19 15 285 Edad.
21 6 126
Alcance (18;31) 1
23 4 92
K 5.90404257
25 1 25 2
w 2.20188114
27 0 0 10% 3
3%
29 1 29 3% 4
31 3 93 5
13% 50%
650 6
Media 21.6666667 7
Mediana 19.5 20%
moda 18
 Pregunta 3. Sexo
Alumnos Respuesta xi fi Fi hi %hi Hi %Hi
22 hombre Hombre 22 22 0.73333333 73% 0.73333333 73%
8 mujer Mujer 8 30 0.26666667 27% 1 100%

Sexo.

27% Hombre
Mujer

73%

Nota: En este apartado podemos observar que predomina el sexo masculino en las

carreras de

ASyP y ABIO, representando un 73% de la población. Y las mujeres con un 27% de

la población.
 Pregunta 4. ¿Utilizas frecuentemente las instalaciones del Academico 2?
Alumnos Respuesta xi fi Fi hi %hi Hi %Hi
29 si Si 29 29 0.96666667 97% 0.96666667 97%
1 no No 1 30 0.03333333 3% 1 100%

¿Utilizas frecuentemente las insta-

laciones del academico 2?

3%
Si
No

97%

Nota: En este apartado observamos que el 97% de la

población usa las instalaciones del académico 2, y el 3%
no suele usar frecuentemente las instalaciones del
Académico 2.
 Pregunta 5. ¿Cuentas con proyector en tu salon?
Alumnos Respuesta xi fi Fi hi %hi Hi %Hi
23 si si 23 23 0.76666667 77% 0.76666667 77%
7 no no 7 30 0.23333333 23% 1 100%

¿Cuentas con proyector en tu

salon?

si
23% no

77%

Nota: En este apartado observamos que solo el 77% de la

población de estudiantes cuenta con proyectos en su
salón de clases y el otro 23% carece de esta herramienta
que es importante en el día a día de los estudiantes.
 Pregunta 6. ¿Esta en funcionamiento el clima?
Alumnos Respuesta Xi fi Fi hi %hi Hi %Hi
18 si si 18 18 0.6 60% 0.6 60%
12 no no 12 30 0.4 40% 1 100%

¿El clima funciona?

si
40% no

60%

Nota: En este apartado observamos que solo el 60%

de los estudiantes cuenta con sistema de clima en
funcionamiento y el 40% de los estudiantes cuenta
con sistema de clima pero que no funciona de forma
adecuada.
 Pregunta 7. ¿Las bancas de tu salon estan en optimas condiciones?
Alumnos RespuestasXi fi Fi hi %hi Hi %Hi
1 Muy bueno Muy bueno 1 1 0.03333333 3% 0.03333333 3%
10 Bueno Bueno 10 11 0.33333333 33% 0.36666667 37%
18 Regular Regular 18 29 0.6 60% 0.96666667 97%
0 Malo Malo 0 29 0 0% 0.96666667 97%
1 Muy malo Muy malo 1 30 0.03333333 3% 1 100%

En que condicion estan las bancas.

20

18

16

14

12

10

0
Muy bueno Bueno Regular Malo Muy malo

Nota: En este apartado observamos que el 93% de los

estudiantes evalúan como “bueno a regular” las
condiciones de sus bancas que utilizan para sentarse
durante las clases, y el 7% restante nos indican que
tienen bancas en muy malas condiciones.
 Pregunta 8. ¿Tu pintarron esta en optimas condiciones?
Alumnos Respuestasxi fi Fi hi %hi Hi %Hi
2 Muy bueno Muy bueno 2 2 0.06666667 7% 0.06666667 7%
21 Bueno Bueno 21 23 0.7 70% 0.76666667 77%
5 Regular Regular 5 28 0.16666667 17% 0.93333333 93%
1 Malo Malo 1 29 0.03333333 3% 0.96666667 97%
1 Muy malo Muy malo 1 30 0.03333333 3% 1 100%

¿En que condiciones esta tu pintarron?

25

20

15

10

0
Muy bueno Bueno Regular Malo Muy malo

Nota: En este apartado observamos que el 77% de los

estudiantes evalúan como “muy bueno a bueno” el estado
en que se encuentra su pintarron, y el otro 23% nos
indican que su pintarron está entre “regular a muy malo”
su pintarron que se encuentra en el aula de clases.
 Pregunta 9. ¿Qué tal la limpieza de los baños?
Alumnos Respuestasxi fi Fi hi %hi Hi %Hi
1 Muy bueno Muy bueno 1 1 0.03333333 3% 0.03333333 3%
16 Bueno Bueno 16 17 0.53333333 53% 0.56666667 57%
12 Regular Regular 12 29 0.4 40% 0.96666667 97%
1 Malo Malo 1 30 0.03333333 3% 1 100%
0 Muy malo Muy malo 0 30 0 0% 1 100%

¿Que tal la limpieza de los baños?

18

16

14

12

10

0
Muy bueno Bueno Regular Malo Muy malo

Nota: En este apartado observamos que el 97% de los

estudiantes refieren que la limpieza de los sanitarios es
“muy buena a regular”, lo que nos dice que es el apartado
más fuerte con el que cuenta el Académico 2.
Conclusión
 Selogró el objetivo planteado de este trabajo,
con la recopilación de los datos, y con estos poder
definir las carencias que tiene la infraestructura
el edificio denominado “Académico 2”.
 Nosayudara para la toma de decisiones y mejora
de las condiciones de nuestro edifico.
Referencias.

 Andrés Muguira. (2023, Noviembre). Muestreo sistemático: fácil, sencillo y

económico. QuestionPro. Disponible en: https://www.questionpro.com/es/
 Víctor Arias. (2023, Diciembre). Muestreo sistemático simplificado el simple
proceso del muestreo aleatorio: ¿Qué es el muestreo sistemático? Faster
capital. https://fastercapital.com/es/contenido/Muestreo-sistematico--
simplificando-el-simple-proceso-de-muestreo-aleatorio.html
 Carlos Ochoa. (2015, Mayo). Muestreo probabilístico: muestreo sistemático:
¿En qué consiste el muestreo sistemático? Netquest. Disponible en:
https://www.netquest.com/blog/muestreo-sistematico