EVALUACIÓN Y RESULTADOS PIE 2023

PROYECCIÓN PIE 2024

 POSTULACIÓN AL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR 2023
POSTULACION MATRICULA % EN RELACIÓN A ESTUDIANTES CON ESTUDIANTES CON
PIE 2023 ACTUAL LA MATRICULA NEET Y NEEP NO NEET Y NEEP SIN
POSTULADOS EN PIE CURSOS PIE
POR CUPO

94 1130 8,31% 25 54

POSTULACIÓN AL PIE-2023
1200
1130
1000

800

600

400

200

94
0 25 54
POSTULACION PIE MATRICULA % EN 0.0831
RELACIÓN A ESTUDIANTES CON ESTUDIANTES CON
2023 ACTUAL LA MATRICULA NEET Y NEEP NO NEET Y NEEP SIN
POSTULADOS EN CURSOS PIE
PIE POR CUPO
 NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL TRANSITORIAS
NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL CANTIDAD % EN RELACIÓN A NEET Y NEEP NO
TRANSITORIAS POSTULADOS LA MATRICULA INCORPORADOS EN
PIE

Trastornos Específicos del lenguaje (TEL) 23 2,04% 0

Trastorno Déficit Atencional (TDA) 22 1,95% 1

Rendimiento Intelectual Limítrofe (FIL) 18 1,59% 1

Dificultad Específicas del Aprendizaje (DEA) 9 0,79% 0

TOTALES 72 6,37% 2

NECESIDAD EDUCATIVA TRANSITORIA

80
70
60
50
40
30
20
10
0

CANTIDAD POSTULADOS % EN RELACIÓN A LA MATRICULA

NEET Y NEEP NO INCORPORADOS EN PIE

 NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL PERMANENTES
NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL CANTIDAD POSTULADOS % EN RELACIÓN A LA NEET Y NEEP NO
PERMANENTES MATRICULA INCORPORADOS EN
PIE

Trastornos del Espectro Autista

(TEA) 9 0,79% 2
Discapacidad Intelectual
(DIL-DIM) 7 0,62% 4
Hipoacusia
(HM-HS) 2 0,18% 0
Síndrome de Down
(SDOWN) 1 0,09% 0
TOTALES 19 1,68% 6

NECESIDAD EDUCATIVA PERMANENTE

30
25
20
15
10
5
0
) ) S) ) S
EA IM -H W
N LE
(T -D M O TA
IL (H D
(D (S TO
a
ist
ut
A
tro
ec
s p al
lE ectu
de tel n
os In ow
rn ad
ts o
cid eD
Tr
a a ed
ap m
isc sia nd
ro
D
acu Si
o
ip
H
CANTIDAD POSTULADOS % EN RELACIÓN A LA MATRICULA
NEET Y NEEP NO INCORPORADOS EN PIE
 EVOLUCIÓN DE LA MATRICULA PIE
POSTULACION POSTULACION POSTULACION POSTULACION POSTULACION POSTULACION PIE
PIE 2018 PIE 2019 PIE 2020 PIE 2021 PIE 2022 2023

39 65 53 48 98 94
721 776 833 880 952 1130
5,40% 8,37% 6,36% 5,45% 10,29% 8,31%

EVOLUCIÓN DE MATRICULA PIE

1200 12.00%

1000 10.00%

800 8.00%

600 6.00%

400 4.00%

200 2.00%

0 0.00%
AÑO-2018 AÑO-2019 AÑO-2020 AÑO-2021 AÑO-2022 AÑO-2023

NEET + NEEP MATRICULA PORCENTAJE

 RESULTADO DE REVALUACIONES DE ESTUDIANTES PIE-2023
CURSO RUT ESTUDIANTES DIAGNOSTICOS RETIRADO EGRESADO C/DIAGNOSTICO OBSERVACIONES
NEET NEEP

PK°A 26.491.952 - 5 Maite Alejandra Cardenas Sanchez TEL-Expresivo R Alta PIE

PK°A 25.885.322 - 9 Alonso Maicol Cardenas Sanchez S. Down R
K°A 26.185.378 - 7 Matheo Andres Bravo Parraguez TEL-expresivo E Alta PIE
K°A 26,116,676-3 Noha Anthuan Salazar Galleguillos TEL-expresivo E Alta PIE
K°A 26.153.500-9 Thomas Joaquín Santibañez Vasquez TEL-expresivo R
K°A 25.841.671-6 Hector Leroy Soto Araya (antecedentes de TEA) TEL-expresivo TEA
1° BASICO A 25.408.678-9 Isaac Misael Hurtado Norambuena TEL-mixto E Inasistencia crónica
1° BASICO A 25.493.609-k James Gerard Espinoza Aguirre TEL-mixto R
2° BASICO A 25.289.188-9 MaximilianoCristobal Guevara Carmona TEL-Mixto DIL
2° BASICO A 25.330.627-0 Bruno Nicolas San Martín Paineo TEL-Mixto FIL
3° BASICO A 24.620.538-8 Camila Belen Calderon Gonzalez (DIL-TEL-mixto) TEL-mixto R
8°BASICO A 23.262.209-1 Laura Josefina Rivas Liguen-EVA-PSICOLOGICA-2023 DEA E Alta PIE
1° MEDIO B 22.266.577-9 Ignacia Antonia Muñoz Cardenas (TDA-FIL) FIL DIL
1° MEDIO B 22.754.683-2 Madelein Graciela Lobos Altamirano DEA R
1° MEDIO B 100.633.743-7 Dabbean Ruiz Montilla TEA R
2° MEDIO B 22.418.837-4 Martina Javiera Valenzuela Diaz DEA E
2° MEDIO C 22.167.119-8 Ignacio Ismael Salgado Vargas DIL R
2° MEDIO C 22.491.403-2 Renato Israel Ignacio Penna Cuevas TDA E
3°MEDIO D 21.9995.690-8 Dustin Cossio Ramirez FIL E
3°MEDIO D 21.882.109-k Ignacio Andrés Aedo Gonzalez FIL E
3°MEDIO D 22.236,294-6 Fabian Alejandro Gomez Pinolef TDA E
3°MEDIO D 22.281084-1 Amaro Sanchez Cornejo TDA E
3°MEDIO D 21.768.997-k Benjamín Francisco Gonzalez Velas TDA E
3° MEDIO E 22.201.339-9 Consuelo Catalina Cabrera Pardo R
4°MEDIO F 21.732.648-6 Renata Isidora Henriquez Navarrete(2°A-2022) FIL E
4°MEDIO F 22.010.291-2 Paola Alejandra Aranis Hurtado (NEEP- Ingreso porTDA)TDA E
3°MEDIO F 21.942.380-2 Martina Javiera Contreras Inostroza(2°B-2022) FIL R
4°MEDIO F 22.095.716-0 Amelia Francisca Araya Maldonado TDA E
4°MEDIO F 22.426.605-7 Bianca Franchesca Salas Ortiz (2°B-2022) DEA E
10 15 4
 PROSECUCIÓN CURSOS
PIE CIERRE DE CURSOS CURSOS NUEVOS TOTAL DE CURSOS
2023 AL 2024 PIE-2023 PIE-2024 PIE 2024
2023 PK°A PK°A
PK°A K°A K°A
K°A 1° BASI CO A 1° BASI CO A

1°A 2° BASI CO A 2° BASI CO A

2°A 3° BASI CO A 3° BASI CO A
3°A 4° BASI CO A 4° BASI CO A
5° BASI CO A 5° BASI CO A
6° BASI CO A 6° BASI CO A
7° BASI CO A 7° BASI CO A
7°A 8° BASI CO A 8° BASI CO A
8°A 1° MEDI O A 1° MEDI O A

1°A 2° MEDI O A 2° MEDI O A

1°B 2° MEDI O B 2° MEDI O B
1° MEDI O B 1° MEDI O B

2°B 3° MEDI O A 3° MEDI O A

3° MEDI O D 3° MEDI O D
3° MEDI O E 3° MEDI O E
2°C 3° MEDI O F 3° MEDI O F

3°B 4° MEDI O B 4° MEDI O B

3°D EGRESAN/CIERRE CURSO
3°E 4° MEDI O E 4° MEDI O E
3°F EGRESAN/CIERRE CURSO

4°D EGRESAN DEL COLEGIO

4°F EGRESAN DEL COLEGIO
17
AÑO-2023 PROYECCION AÑO-2024 AÑO-2024
15 CURSOS 5 CURSOS NUEVOS 20 CURSOS
5 EDUCADORAS 6 EDUCADORAS
2 FONOAUDIOLOGAS 2 FONOAUDIOLOGAS
1 TERAPEUTA OCUPACIONAL 1 TERAPEUTA OCUPACIONAL
1 PSICOLOGA 1 PSICOLOGA
 PERSONAL PIE-2024 CARGO CURSOS HORAS/CONTRATO
6° BASICO A - 2° MEDIO B
STEPHANY HENRIQUEZ
3° MEDIO D - 3° MEDIO F 44 hrs
EVELYN VELASQUEZ LES 7° BASICO A - 8° BASICO A
CIA 1° MEDIO A 44 hrs
R EN 1° MEDIO B - 3° MEDIO A
ALEJANDRA RUBIO IFE 3° MEDIO E
D 44 hrs
RAS 2° BASICO A - 4° BASICO A
NATALY ALVARADO O 42 hrs
FES 5° BASICO A
O PK°A - K°A - 1° BASICO A
GISELLE SALINAS PR 3° BASICO A 44 hrs
2° MEDIO A - 4° MEDIO B
ROMINA RIVAS 40 hrs
4° MEDIO E

DANIELA ALVAREZ FONOAUDIOLOGA CURSOS BASICOS

14 hrs
CONSTANZA FERNANDEZ TERAPEUTA OCUPACIONAL CURSOS BASICOS Y MEDIOS
18 hrs

MARIANNE OCARANZA FONOAUDIOLOGA CURSOS MEDIOS 9 hrs

MARILIN BARRA PSICÓLOGA CURSOS BASICOS Y MEDIOS 37 hrs

 CRONOGRAMA DE ACCIONES PIE 2024 (ETAPA INICIAL)

ACCIÓN RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

1.- Soci a l i za ci ón con l a comuni da d educa ti va
res pecto del tra ba jo y res ul ta dos PIE-2023 y Equi po técni co y Día 2 del cons ejo i ni ci a l de
proyecci ón PIE-2024 Coordi na dor PIE-2024 mi -28-02-2024 profes ores

2.- Ini ci o de a poyo y a s i s tenci a de es tudi a ntes Ini ci o de cl a s es (ju-29-02-2024)

en a ul a regul a r (l engua je y ma temá ti ca ). Equi po técni co PIE-2024 (ma rzo-a bri l 2024) El 50 % de l a s hora s l ecti va s (hl )
3.- Entrega a profes ores de nomi na a ctua l i za da
de es tudi a ntes y curs os PIE que conti nua n en Informa ci ón a ctua l i za da de
el progra ma 2024. Coordi na dor PIE ma r-24 es tudi a ntes con NEE

4.- Ta mi za je de es tudi a ntes de curs os nuevos y

curs os con va ca ntes PIE, con pa uta entrega da
a l profes or por el equi po técni co PIE.
5.- Ini ci o de eva l ua ci ones de i ngres o de
es tudi a nte a l PIE.
6.- Entrega de res ul ta dos de l a s eva l ua ci ones
de i ngres o de es tudi a ntes PIE-2024 a l os
pa dres y a podera dos .
7.- Entrega de res ul ta dos de l a s eva l ua ci ones
de i ngres o de es tudi a ntes PIE-2024 a l os
profes ores y l a comuni da d es col a r.
8.- Inci o de confecci ón y compl eta ci ón de
FUDEI-2024.
9.- Ingres o de es tudi a ntes a l a pl a ta forma
mi ni s teri a l PIE-MINEDUC
10.- Confecci ón hora ri os de a tenci ón y a poyo
PIE-2024.
Profes or jefe, profes or
de a s i gna tura y PIE ma r-24
El 50 % de hora s l ecti va s (hl )
Equi po técni co PIE-2024 ma rzo-a bri l 2024 ma s hora s a dmi ni s tra ti va s
Equi po técni co PIE-2024 ma rzo-a bri l -ma yo 2024 Hora s a dmi ni s tra ti va s
Informa ci ón a ctua l i za da de
Coordi na dor PIE a bri l -ma yo-2024-Cons ejo prof. es tudi a ntes con NEE
El 50 % de l a s hora s l ecti va s (hl )
Equi po técni co PIE-2024 ma rzo-a bri l 2024 má s hora s a dmi ni s tra ti va s
Equi po técni co y
Coordi na dor PIE-2024 ma y-24
Equi po técni co y
Coordi na dor PIE-2025 a bri l -ma yo-2024 Reuni ón técni ca de equi po PIE
 METAS Y PLAN ESTRATEGICO PIE 2024
META ESTRATÉGICA: Ejecutar talleres y capacitaciones en relación a la normativa legal vinculada al Programa de Integración Escolar, con
el proposito de potenciar la atención de la diversidad de los estudiante de PKº a 4º medio en el proceso de enseñanza aprendizaje en
un plazo de 3 años.
ACCIONES ESTRATEGICAS PIE-2024 RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES
1.- Des a rrol l o y a cepta ci ón del " Protocol o de
des regul a ci ón emoci ona l y conductua l (DEC) ma rzo-a bri l 2024 Cons ejo de
PIE-2024 por pa rte de l a comuni da d educa ti va Coordi na dor PIE profes ores
2.- Fi rma de protocol o (DEC) por pa rte del pa dre,
a podera do o tutor l ega l de es tudi a ntes TEA y
otros a l umnos que s u conducta s e encuentre en Ini ci o de cl a s es (ma rzo-a bri l
es te perfi l . Coordi na dor PIE 2024)
Ps i cól oga -Tera peuta Ocupa ci ona l -
pa rti ci pa ci ón de profes or jefe,
3.- Atenci ón de es tudi a ntes que pres enten (DEC). Fonoa udi ol oga -Profes ora Di ferenci a l
profes or de a s i gna tura , técni ca s
Según protocol o a cepta do por l a comuni da d (Equi po Técni co PIE-2024) y
y a uxi l i a res de a ul a
Coordi na dor PIE ma rzo - di ci embre 2024

4.-Ejecuci ón de Ca pa ci ta ci ón del DECRETO-83 (Equi po Técni co PIE-2024) y

ma rzo - di ci embre 2024
(Di vers i fi ca ci ón de l a ens eña nza ) Coordi na dor PIE

5.- Ejecuci ón de Ca pa ci ta ci ón rel a ci ona da s con l a

(Equi po Técni co PIE-2024) y
ca recteri za ci ón de di a gnós ti cos y NEE xzma rzo - di ci embre 2024
Coordi na dor PIE
perteneci entes a l PIE. (DEA-FIL-DI-TEA y otros ).