REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

HOSPITAL PEDRO GARCÍA CLARA
POSTGRADO DE MEDICINA INTERNA

FUNCIONES CEREBRALES
SUPERIORES

Realizado por:

Dra.Maigler Valero
Residente de primer II Nivel

CIUDAD OJEDA ENERO 2024

ESTADO DE CONCIENCIA
VIGIL: se encuentran activas las funciones neurocognitivas superiores. Determina la percepción y el
conocimiento del mundo psíquico de cada persona y del mundo circundante.

SOMNOLIENTO: quedarse dormidas involuntariamente.

ESTUPOROSO: que un paciente está casi en su totalidad sin responder y sólo responde a estímulos tales como
el dolor.

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ESTADO DE CONCIENCIA
• COMA:
estado de disminución del grado
de conciencia que condiciona una
incapacidad de respuesta a
estímulos externos y necesidades
internas.
• MUERTE ENCEFALICA:

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FUNCIONES MENTALES SUPERIORES

• GENERALES • ESPECIFICAS
• Praxia • Conducta
• Afasia • Orientación
• Gnosia • Memoria
• Cálculo
• Razonamiento
• Pensamiento
• Reacciones afectivas
• Juicio

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 REQUISITOS PACIENTE VIGIL
 Descartar síndrome confusional agudo
 Descartar compromiso de conciencia cuantitativo

Anamnesis

 Edad
 Nivel educacional
 Acompañante-Familiar
 Trabajo
 Nacionalidad
 Enfermedades Crónicas
 Dominancia manual
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Orientación

 Espacial: Donde se encuentra, piso, ciudad y país.

 Temporal: fecha y estación del año.
 Personal: Nombre, edad, dirección, trabajo,
relaciones familiares.

ATENCION
 ATENCION SIMPLE O SOSTENIDA (Vigilancia)
 Capacidad de mantener centrada una determinada tarea o
estimulo.

 ATENCION SELECTIVA O EJECUTIVA (Función ejecutiva).

Monitorización; selección y ejecución de una acción.

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 EVALUACION
o Sostener conversación
o Seguir instrucciones
o Lista de números a la inversa
o Días de las semana o meses a la inversa

MEMORIA
Se evalúa la capacidad de retener nueva
información.

Tipos de memoria:
 Memoria de trabajo
 Memoria a largo plazo
 Memoria explicita
 Memoria episódica
 Memoria semántica
 Memoria implícita
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 CALCULO

Es la habilidad previamente aprendida para manipular los

números y resolver problemas aritméticos.

Esta se evaluar a través de ejercicios

matemáticos llevándolo de lo simple a lo
mas complejo.

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 Juicio

Es la facultad del entendimiento para distinguir el bien del

mal y lo verdadero de lo falso.

Interrogar al paciente acerca de una

situación hipotética que requiera un buen
juicio.

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 Lenguaje
 Lenguaje espontaneo
 Nominación
 Repetición.
 Compresión.
 Lectura y escritura.

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AFASIA

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 CLASIFICACION DE AFASIA

AFASIA DE
AFASIA DE BROCA AFASIA GLOBAL
WERNICKE

ALEXIA AFASIA AFASIA DE

CONDUCCION

AFASIA AFASIA
AGRAFIA
ANOMICA TRANSCORTICAL

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 AFASIA
TIPOS FLUIDEZ COMPRENSION REPETICION

GLOBAL X X X

BROCA X  X

TRANSCORTICAL X  
MOTORA

WERNICKE  X X

TRANSCORTICAL  X X
SENSITIVA

CONDUCCION   X

NOMINAL   

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 APRAXIA

Es la inhabilidad para realizar actos motores previamente

aprendidos en respuesta a una orden verbal.

Para poder evaluar es necesario que las

funciones motoras, sensoriales y cognitivas
estén intactas y haya total colaboración del
paciente.

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CLASIFICACION DE LAS APRAXIAS

APRAXIA APRAXIA APRAXIA DE LA

IDEOMOTORAS IDEATORIA CONSTRUCCION

APRAXIA
APRAXIA
OCULOMOTORA

APRAXIA DE LA
MARCHA

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 AGNOSIA

Es la inhabilidad para reconocer un estimulo lo cual se

representa en una determinada modalidad sensorial, visual,
auditiva y táctil.

Se atribuye a un trastorno en la función

asociativa en la corteza cerebral.

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 CLASIFICACIÓN DE AGNOSIA
AGNOSIA AGNOSIA
AGNOSIA VISUAL AUDITIVA SOMOTONSESORIAL

SORDERA
PARA OBJETOS VERBAL ASTERONOGNOSIA

AGOSIA
PARA COLORES AUDITIVA PARA
SONIDOS

PRASOPAGNOSIA AMUSIA

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GRACIAS
GRACIAS
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