PAUTA DE EVALUACIÓN DE PLAN ESPECÍFICO

MEDIO MAYOR
NOMBRE: _________________________________CURSO: Medio Mayor________
DIAGNOSTICO: ______________ AÑOS: _______MESES______

NIVEL FONETICO Diag. 1º TR 2º TR 3º TR

1 Utiliza inflexiones tonales
2 Utiliza adecuado nivel de intensidad en situación comunicativa
3 Utiliza adecuado timbre en situación comunicativa
4 Realiza praxías BLF aisladas y secuenciadas
5 Presenta adecuada fluidez en el habla
6 Utiliza modo respiratorio nasal en situación comunicativa
7 Articula correctamente los fonemas vocálicos
8 Articula correctamente fonemas consonánticos velares /g/,/k/, /J/
9 Articula correctamente fonemas consonánticos labiales /m/,/b/,/p/
10 Articula fonemas consonánticos palatales /ch/,/ñ/,/y/
11 Articula adecuadamente fonema consonántico labio dental /f /
12 Articula fonemas consonánticos alveolares /l/,/n/
13 Articula fonemas postdentales superiores /t/, /d/
14 Articula fonema post dental inferior /s/
15 Reproduce dífonos vocálicos /ai/, /au/, /ei/, /ia/, /ie/,/ua/,/ue/
16 Reproduce palabras con todos los dífonos vocálicos.
17 Reproduce palabras de una sílaba.
18 Reproduce palabras de dos sílabas.
19 Reproduce palabras de tres sílabas.
20 Realiza segmentación silábica se 2 a 3 sílaba
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL SEMANTICO Diag. 1º TR 2º TR 3º TR
1 Reconoce 5 elementos presentes en lámina
2 Nomina adecuadamente 5 elementos presentes en láminas
3 Establece 5 analogías verbales de funcionalidad
4 Establece 5 analogías verbales atributivas
5 Reconoce y nomina elementos de categoría
6 Reconoce absurdos visuales simples
7 Organiza secuencias temporales de 3 y 4 acciones.
PUNTAJE
PORCENTAJE
DISCURSO NARRATIVO Diag. 1° TR 2° TR 3° TR
1 Nombre de personajes
2 Reconocimiento de acciones en relación al personaje.
3 Descripción de acciones en relación al personaje.
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL MORFOSINTACTICO Diag 1º TR 2º TR 3º TR
1 Utiliza sintagma nominal artículo + sustantivo.
2 Utiliza sintagma nominal sustantivo + adjetivo.
3 Utiliza sintagma nominal adjetivo + sustantivo.
4 Utiliza sintagma verbal sustantivo + verbo.
5 Utiliza estructura artículo +sujeto +verbo.
6 Utiliza estructura artículo + sujeto + verbo + complemento directo.
7 Utiliza 4 adjetivos calificativos ( bonito, feo, grande, chico).
8 Utiliza a lo menos 5 preposiciones en sus enunciados (a-de-para-y- en-con).
9 Utiliza artículo definido singular femenino en sus enunciados.
10 Utiliza artículo definido singular masculino en sus enunciados.
11 Utiliza artículo definido plural femenino en sus enunciados.
12 Utiliza artículo definido plural masculino en sus enunciados.
13 Utiliza artículo indefinido singular femenino en sus enunciados.
14 Utiliza artículo indefinido singular masculino en sus enunciados.
15 Establece adecuada concordancia morfológica sintáctica.
16 Sigue y ejecuta ordenes simples a mediana complejidad
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL PRAGMATICO Diag. 1º TR 2º TR 3º TR
1 Presenta intención comunicativa
2 Utiliza adecuada Proxémica
3 Establece contacto ocular con el interlocutor
4 Introduce tópicos
5 Mantiene el tópico
6 Respeta turnos
7 Es atingente al contexto
PUNTAJE
PORCENTAJE

Escala de apreciación: Objetivo Logrado =2 En adquisición=1 No logrado= 0

 PAUTA DE EVALUACIÓN DE PLAN ESPECÍFICO
PRIMER TRANSICIÓN
NOMBRE:__________________________________CURSO: T 1_____
DIAGNOSTICO: _______________ AÑOS: _________ MESES_____

NIVEL FONETICO Diag 1º TR 2º TR 3º TR

1 Utiliza inflexiones tonales
2 Utiliza adecuado nivel de intensidad en situación comunicativa
3 Utiliza adecuado timbre en situación comunicativa
4 Presenta adecuada fluidez en el habla
5 Realiza praxias BLF aisladas y secuenciadas
6 Utiliza modo respiratorio nasal en situación comunicativa
7 Articula correctamente los fonemas vocálicos
8 Articula correctamente fonemas consonánticos velares /g/,/k/, /j/
9 Articula correctamente fonemas consonánticos labiales /m/,/b/,/p/
10 Articula fonemas consonánticos palatales /ch/,/ñ/,/y/
11 Articula fonemas consonánticos alveolares /l/,/n/
12 Articula fonema consonántico /f/
13 Articula fonemas consonánticos post superiores /t /,/d/
14 Articula fonema consonántico post dental inferior /s/
15 Articula fonema consonántico alveolar /r/
16 Reproduce palabras con dífonos consonánticos con /l/
17 Reproduce palabras con dífonos consonántico /pr/, /br/, /fr/,/gr/
18 Reproduce palabras con silaba trabante /m/, /s/, /l/
19 Reproduce palabras de tres sílabas.
20 Reproduce palabras de cuatro sílabas.
21 Reproduce palabras de cinco sílabas.
22 Realiza segmentación silábica de 3 a 4 sílabas
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL SEMÁNTICO
1 Reconoce 7 elementos presentes en lámina.
2 Nomina adecuadamente 7 elementos presentes en láminas.
3 Establece 7 analogías verbales de funcionalidad.
4 Establece 7 analogías verbales atributivas.
6 Establece analogías de antonimia.
7 Reconoce y nomina categorías semánticas (animal, fruta, ropa, medios de
transporte).
8 Organiza secuencias temporales de 4 y 5 acciones.
9 Reconoce absurdos visuales de mediana complejidad
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL MORFOSINTACTICO Diag. 1° TR 2º TR 3º TR
1 Utiliza sintagma nominal preposición + sustantivo.
2 Utiliza 6 adjetivos calificativos.(grande-chico-feo-bonito-sucio-limpio)
3 Utiliza 7 preposiciones ( a-de-para-en-con-y-por).
4 Estructurar oraciones tipo artículo+ sustantivo +verbo +complemento directo.
5 Estructurar oraciones tipo artículo +sustantivo +verbo+ comp. directo+ comp
indirecto.
6 Utiliza artículo indefinido singular femenino en sus estructuras
7 Utiliza artículo indefinido singular masculino en sus estructuras.
8 Utiliza artículo indefinido plural femenino en sus estructuras.
9 Utiliza artículo indefinido plural masculino en sus estructuras.
10 Utiliza pronombres demostrativos en sus enunciados (ese, esa, esto, esta)
11 Utiliza elementos conectores (para, y, porque, como, cuando).
12 Utiliza pronombres personales
13 Conjuga verbos en tiempo presente-pasado.
14 Establece concordancia morfológica sintáctica.
15 Sigue y ejecuta ordenes de mediana complejidad
PUNTAJE
PORCENTAJE
DISCURSO NARRATIVO Diag. 1° TR 2° TR 3° TR
1 Presentación incompleta: (personajes o problemas).
2 Episodios incompletos: (Acción- obstáculos o resultados).
3 Final abrupto
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL PRAGMATICO Diag. 1º TR 2º TR 3º TR
1 Presenta intención comunicativa
2 Establece contacto ocular
3 Utiliza adecuada (Proxémica)
4 Introduce tópicos
5 Mantiene el tópico
6 Respeta turnos
7 Identifica quiebres comunicativos
8 Aporta información al tópico
9 Es atingente al contexto
PUNTAJE
PORCENTAJE
Escala de apreciación: Objetivo Logrado =2 En adquisición=1 No logrado= 0
 PAUTA DE EVALUACIÓN DE PLAN ESPECÍFICO
SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
NOMBRE:________________________________________ CURSO: T 2________
DIAGNOSTICO: ___________________________ AÑOS________MESES______
NIVEL FONETICO Diag 1º TR 2º TR 3º TR
1 Utiliza inflexiones tonales
2 Utiliza adecuado nivel de intensidad en situación comunicativa
3 Utiliza adecuado timbre en situación comunicativa
4 Presenta adecuada fluidez en el habla
5 Realiza praxias BLF aisladas y secuenciadas
6 Utiliza modo respiratorio nasal en situación comunicativa
7 Articula correctamente los fonemas vocálicos
8 Articula correctamente fonemas consonánticos velares /g/,/k/, /j/
9 Articula correctamente fonemas consonánticos labiales /m/,/b/,/p/
10 Articula fonemas consonánticos palatales /ch/,/ñ/,/y/
11 Articula adecuadamente fonemas consonánticos alveolares /l/, /n/
12 Articula fonemas consonánticos post superiores /t/,/d/
13 Articula fonema post inferior /s/
14 Articula adecuadamente fonema consonántico alveolar /r/.
15 Articula adecuadamente fonema consonántico alveolar /rr/
16 Reproduce palabras con dífonos consonánticos con /l/
17 Reproduce palabras con dífonos consonánticos con /r/
18 Reproduce palabras con silaba trabante /m/
19 Reproduce palabras con silaba trabante /s/
20 Reproduce palabras con sílaba trabante /l/.
21 Reproduce palabras con sílaba trabante /r/
22 Reproduce palabras polisilábicas.
23 Realiza segmentación polisilábica
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL SEMANTICO Dia. 1º TR 2º TR 3º TR
1 Reconoce 9 elementos presentes en lámina
2 Nomina adecuadamente 9 elementos presentes en láminas
3 Establece 9 analogías verbales de funcionalidad
4 Establece 9 analogías verbales atributivas
5 Establece analogías de metonimia
6 Reconoce y nomina elementos de categoría semánticas ( animal, fruta, ropa,
med.t, verduras )
7 Establece analogías de antonimia
8 Establece analogías de sinonimia
9 Establece diferencias verbales
10 Organiza secuencias temporales de 5 y 6 acciones.
11 Establece absurdos visuales
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL MORFOSINTACTICO Diag 1º TR 2º TR 3º TR
1 Utiliza sintagma nominal preposición + sustantivo
2 Utiliza estructura artículo+sujeto+verbo+CD+CI+CC
3 Utiliza adjetivos calificativos
4 Utiliza estructuras tipo agente – acción
5 Utiliza estructuras del tipo acción – agente
6 Utiliza 9 preposiciones( para, y, a, de, en, como ,cuando, por, con)
7 Utiliza 8 adjetivos calificativos ( grande-chico-feo-bonito-sucio-limpio-gordo-flaco)
8 Utiliza artículo indefinido singular femenino en sus estructuras
9 Utiliza artículo indefinido singular masculino en sus estructuras
10 Utiliza artículo indefinido plural femenino
11 Utiliza artículo indefinido plural masculino
12 Utiliza pronombres personales en sus enunciados ( yo, tú, él, la, ellos, ellas, nos)
13 Utiliza pronombres demostrativos en sus enunciados(ese, esa, esta, estas, esas,
esos)
14 Establece concordancia entre los elementos que conforman la oración
15 Establece coherencia global en un relato simple
16 Logra unir oraciones mediante nexos (para-porque-y-con-sin-como).
PUNTAJE
PORCENTAJE
DISCURSO NARRATIVO Diag 1° TR 2° TR 3° TR
1 Presentación completa ( personaje, atributo, problema, espacio)
2 Episodio ( meta, acción, estado, obstáculo, resultado)
3 Final Normal y completo
PUNTAJE
PORCENTAJE
NIVEL PRAGMATICO Diag 1º TR 2º TR 3º TR
1 Presenta intención comunicativa
2 Establece contacto ocular
3 Utiliza adecuada (Proxémica)
4 Introduce tópicos
5 Mantiene el tópico
6 Respeta turnos
7 Identifica quiebres
8 Repara quiebres
9 Aporta información al tópico
10 Es atingente al contexto
PUNTAJE
PORCENTAJE
Escala de apreciación: Objetivo Logrado =2 En adquisición=1 No logrado= 0
 PAUTA DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
PLAN ESPECÍFICO

NOMBRE: __________________________________________ NIVEL:__________________________

DIAGNÓSTICO:_____________________ EDUCADORA: ___________________
FONOAUDIOLOGA___________________________________ FECHA DE NACIMIENTO___________
FECHA EVAL. I TRIMESTRE : _________________ EDAD: ________ AÑOS________ MESES
FECHA EVAL. II TRIMESTRE: _________________ EDAD: ________ AÑOS_________ MESES
FECHA EVAL. III TRIMESTRE: _________________ EDAD: ________ AÑOS_________ MESES

I EVALUACIÓN CUALITATIVO EDUCADORA

PRIMER TRIMESTRE
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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SEGUNDO TRIMESTRE
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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TERCER TRIMESTRE
___________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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II EVALUACIÓN CUALITATIVA FONOAUDIOLOGICA

PRIMER TRIMESTRE
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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SEGUNDO TRIMESTRE
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TERCER TRIMESTRE
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

I TRIMESTRE

____________________ ________________________ ___________________ ___________________

APODERADO FONOAUDIOLOGA DIRECCIÓN UTP

____________________
EDUCADORA

II TRIMESTRE

____________________ ________________________ ___________________ ___________________

APODERADO FONOAUDIOLOGA DIRECCIÓN UTP

____________________
EDUCADORA

III TRIMESTRE

____________________ ________________________ ___________________ ___________________

APODERADO FONOAUDIOLOGA DIRECCIÓN UTP

____________________
EDUCADORA