Tema: Alternativas de solución creativa

Sesión: 11
 Juego de roles

También conocidos como juegos

simulados, se consideran una
experiencia con herramientas de
desarrollo imaginativo y destreza,
con una infinidad de material de
apoyo, aumentando la
socialización entre diferentes
personas, sexo y edades, como
un aprendizaje activo.
Tomado de: https://conceptodefinicion.de/juegos-de-rol/

https://portal.ucm.cl/noticias/ensenan-manejo-urgencias-medicas-traves-juego-roles
 Indicaciones para el trabajo en equipo

 Verificar la presencia de los

participantes del equipo.
 Contar con las vestimentas, materiales y
recursos necesarios.
 Los participantes deben conocer el
guion y manejar sus personajes.
 Haber tenido ensayos antes de la
ejecución del juego de roles.
Rúbrica de juego de roles
Criterios Notable Alto Medio Bajo

PRESENTACIÓN 100% 75% 50% 25%

Presenta de manera adecuada el rol Presenta de manera regular el rol La presentación del rol
Presenta de excelente manera el rol
encomendado, evidenciando domino el encomendado, evidenciando dificultades encomendado es deficiente y con
encomendado, domina el tema y el mensaje
tema. en la presentación del tema. muchos errores.
transmitido es entendible.
20% de la calificación total
VOCALIZACIÓN, DICCIÓN Y EXPRESIÓN
ORAL 100% 75% 50% 25%
Su vocalización es deficiente y en
Su vocalización es excelente y en cuanto al tono, Su vocalización es bastante aceptable y en Su vocalización es aceptable, sin cuanto al tono, volumen, ritmo y
volumen, ritmo y articulación se adecúan cuanto al tono, volumen, ritmo y embargo, el tono, volumen, ritmo y articulación presenta errores.
correctamente a su participación. articulación alcanza un adecuado nivel. articulación presenta un bajo nivel
10% de la calificación total

VESTUARIO Y ACCESORIOS 100% 75% 50% 25%

El vestuario usado estuvo acorde a los personajes El vestuario adecuado se adaptó No se usó vestuario especial acorde a los No se usó vestuario especial ni
representados y se usaron algunos accesorios. medianamente a los personajes y se usaron personajes y se usaron algunos accesorios.
algunos accesorios. accesorios.

10% de la calificación total

100% 75% 50% 25%

DESENVOLVIMIENTO
Los participantes muestran un excelente dominio Los participantes muestran un buen Los participantes muestran un regular Los participantes no muestran
de sus diálogos y mímica adecuada en todo dominio de sus diálogos y mímica adecuada dominio de sus diálogos y dificultad en la dominio de sus diálogos y mímicas.
momento. en todo momento. mímica. Evidencia improvisación

20% de la calificación total

USO DEL TIEMPO 100% 75% 50% 25%

El tiempo fue usado de manera correcta y El juego de roles se ajustó al tiempo El juego de roles se ajustó al tiempo El juego de roles no se ajustó al
cumpliendo con las especificaciones dadas en previsto, se usaron menos de 5 minutos previsto, se usaron más de 5 minutos en tiempo previsto, se usó más de 10
clase. adicionales en la preparación de la la preparación de la presentación. minutos en la preparación de la
20% de la calificación total presentación. presentación.

PRESENTACIÓN DEL GUION 100% 75% 50% 25%

El guion literario fue presentado a tiempo, El guion literario fue presentado con El guion literario no fue presentado a
El guion literario fue presentado a tiempo, contando con al menos 4 elementos atraso, contando con al menos 3 tiempo.
contando con los elementos solicitados: solicitados: personajes, vestuarios y elementos solicitados: personajes,
personajes, vestuarios y accesorios, escenarios, accesorios, escenarios, diálogo y tiempo. vestuarios y accesorios, escenarios,
diálogo y tiempo. diálogo y tiempo.
20% de la calificación total
Metacognición
 Referencias bibliográficas

Polo, A, C., Carrillo, M., Rodríguez, M., Gutiérrez, O., Pertuz, C., Guette , R., Polo, A., Padilla, R.,
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http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.103

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https://doi.org/10.5209/rced.59905