Universidad de Guadalajara
Universidad de Guadalajara Virtual
Materia: Formación de públicos
Actividad Integradora de la tercera unidad
Desarrollo de estrategias para la
formación de públicos
Melauak
Alumno: Saúl González Navarro, código 075062575
Asesor: Lic. Blanca Brambila Medrano 8516847
Grupo 20660 CRN 20660
Titulo del proyecto:
Dignificar los valores culturales de los indígenas asentados en la zona metropolitana
de Guadalajara, Jalisco, México.
El objetivo que se busca, es dar a conocer que nuestros valores culturales actuales
emanaron una parte de los antiguos mexicanos.
Estrategia de conservación y promoción, se efectuaría a través de conferencias y
seminarios en colaboración y auspicio con las instituciones correspondientes.
¿Cuál es la problemática?
Que a los indígenas se les discrimina tanto en su forma de vestir como en la
forma de hablar.
Considero que los indígenas han formado parte siempre de la ciudad de
Guadalajara, y por lo tanto ellos deben ser parte activa de los beneficios y
perjuicios de esta convivencia.
¿Por qué es problemática?
Con esa discriminación se está provocando que se destruyan unas costumbres
milenarias, las cuales son bases de nuestra riqueza cultural.
Se está frenando el desarrollo de los indígenas de origen Mixteco y Nahua por
ejemplo:
Que puedan a ingresar a la escuela con los mismos requisitos como cualquier
Mestizo.
Que no se estigmatice por su vestido y su lengua.
¿Dónde está la problemática?
En la zona metropolitana de Guadalajara, Jalisco, aunque considero que puede
existir en todo el país.
Cantidad
Ubicación
Colonia el ferrocarril 5 961
Tonalá 1 266
Tlaquepaque 2 825
Zapopan 4 851
Total 14 903
Justificación:
Considero que es importante, porque los indígenas han formado parte siempre
de la ciudad de Guadalajara , y por lo tanto ellos deben ser parte activa de los
beneficios y perjuicios de la ciudad, además por cuestión de justicia ellos son
los que más derecho tienen de vivir en ella, ya que ellos son los dueños
originarios de esta tierra.
Las culturas indígenas poseen maneras propias de ver y concebir el cosmos,
además de marcos específicos de organización y lazos sociales. Entre las
características que distinguen a las culturas indígenas, destacan su integridad y
su forma de vida comunal.
Los principales indígenas vienen del norte de Jalisco, del estado de México,
Oaxaca, Guerrero, Michoacán, Zacatecas y Guanajuato.
Los nahuas provenientes de Hidalgo o Veracruz, desempeñan actividades
referente empleados domésticos o como peones en la industria de la
construcción. Otros nahuas los de Guerrero se dedican al ambulantaje
vendiendo artesanías o artículos de ocasión en cruceros de la ciudad.
El indígena que vive en nuestro entorno nacional no es propiamente nómada ni
errante, pues tiene un profundo sentido de identidad y pertenencia.
INCREMENTO POBLACIÓN DE CINCO AÑOS DE EDAD O MAYOR
EN GUADALAJARA, JALISCO
GENERO 1970 1970 % 1995 1995 %
TOTAL INDÍGENAS TOTAL INDÍGENAS
HOMBRES 579,470 683 0.0012 696,681 1,771 0.0025
MUJERES 619,921 426 0.0007 763,566 1,828 0.0024
TOTAL 1,199,391 1,109 0.0009 1,460,247 3,599 0.0025
FUENTE:
CONTEO NACIONAL DE POBLACIÓN Y VIVIENDA DE 1995
RESULTADOS DEFINITIVOS BÁSICOS (TOMO II)
Influencia en el problema actual y su relevancia social.
La influencia principal es en todos sentidos, ya que estamos destruyendo una
cultura que independientemente que la consideremos muy nuestra o no, son una
serie de tradiciones y sabidurías que se han conservado durante siglos.
Ámbito a desarrollar el proyecto
En la ciudad de Guadalajara y su zona metropolitana (Zapopan, Tonalá,
Tlaquepaque y Tlajomulco de Zúñiga).
Actores Sociales
Ciudadanos indígenas, ciudadanos no indígenas, extranjeros, el
gobierno, instituciones privadas y públicas, y las iglesias.
Objetivo
Con esto provocaría formar un público afín a este tema (crear un contexto
positivo para su desarrollo), para que a mediano y a largo plazo se
acostumbrara a concebir todo lo relacionado con nuestras raíces indígenas
en una forma orgullosa y respetuosamente.
El público-objetivo son los estudiantes de 2o semestre de la preparatoria
Univer reconocida por la Universidad de Guadalajara.
Mi público-beneficiado son los indígenas asentados en la zona
metropolitana de Guadalajara, Jalisco, México.
Metas del diagnostico:
Con la escuela preparatoria Univer se trabajaría con un grupo de
estudiantes del segundo semestre para inculcarles por medio de un
seminario impartido por integrantes de la comisión estatal indígena del
estado de Jalisco y la unidad de apoyo a comunidades indígenas
(dependiente de la Universidad de Guadalajara), donde a grandes rasgos
demostraran que nuestra nación mexicana está compuesta
pluriculturalmente, tal como lo establece la constitución política de los
estados unidos mexicanos y también la del estado de Jalisco.
Propuesta de promoción y difusión:
Se necesita hacer y ejecutar una difusión y divulgación de actividades
donde se dignifique a nuestros antiguos mexicanos y darle seguimiento.
Mi estrategia creación y seguimiento de público sería:
Divulgación acontecimientos y valores que dignifiquen a nuestros
indígenas en este caso se hablaría de las estatuas de Kuauhtémok y de
Tenamaxtli ubicadas en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México.
Principalmente utilizaría los programas especializados en temas de cultura
y que no requieren costo económico alguno como los siguientes:
En Internet en la propia página de la secretaría de cultura mencionando una
pequeña biografía de los protagonistas, puntualizar su ubicación geográfica
de dichos monumentos, además fotos de ellas, historia del barrio de Analco
y un croquis de la ubicación física.
En radio en la propia del gobierno del estado en frecuencia modulada, en
los programas afines que tiene la Universidad de Guadalajara, las
estaciones de radio privadas de amplitud modulada como Radio Metrópoli
(programas como la hora del juglar, la buena música, la bella época, buenas
noches), en radio mujer y en Radio noticias 1070 también de amplitud
modulada.
En televisión de señal abierta con la propia del gobierno el canal siete,
específicamente en los programas; Elementos y de Kiosco en Kiosco.
En prensa escrita utilizaría la Gaceta Universitaria de la Universidad de
Guadalajara así como la revista Tukari de la UACI (Unidad de Apoyo a
Comunidades Indígenas) dependiente de la Universidad de Guadalajara
y los suplementos culturales de los periódicos y de revistas de
circulación local y regional.
Teniendo un presupuesto económico puedo utilizar todos los medios
masivos de comunicación; Internet, radio, televisión de señal abierta y
de paga, y la prensa escrita tanto en periódicos y revistas especializadas
en el tema, así como elaborar volantes para invitar a los eventos que se
programen.
También sería bueno montar obras de teatros alusivos a los hechos
importantes en donde participaron tanto Kuauhtémok (el árbol de la
noche triste donde lloró Hernán Cortez), Tenamaxtli (la batalla del
cerro del Mixtòn) y la importancia histórica del barrio de Analco.
Con esto provocaría formar un público afín a este tema (crear un
contexto positivo para su desarrollo), para que a mediano y a largo
plazo se acostumbrara a concebir todo lo relacionado con nuestras
raíces indígenas en una forma orgullosa y respetuosamente. Por lo
tanto para que esta estrategia sea efectiva se debe de ejecutar una
planeación, una organización, una dirección y un seguimiento
adecuado y oportuno.
Fotos y croquis de ubicación exacta del templo y del jardín de San Sebastián
de Analco:
Templo y atrio de San Arte indígena en fachada del
Sebastián de Analco. templo de San Sebastián de
Analco.
Estatua de Kuauhtémok Estatua de Tenamaxtli
Croquis de ubicación geográfica:
Templo San Sebastián de Analco
Atrio
Calle Cuauhtémoc
Monumentos
Jardín
Calle Cuitlahuac Sector Reforma
Calle cinco de mayo Calle veinte y ocho de enero
S Calzada Independencia sur
O P
