Está en la página 1de 41

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ

PROYECTO DE NACIÓN (PERSPECTIVA HISTÓRICA)

L.C.C. Y L.E. MARÍA GUADALUPE JUÁREZ GONZÁLEZ

Página 1

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ

OBJETIVO GENERAL

Reconocer los distintos proyectos nacionales que se han gestado en el devenir histórico de México, con la finalidad de analizar sus implicaciones socioculturales, políticas y económicas en el pasado, en el México actual y en la conformación de un proyecto de nación futura.

Página 2

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ

ÍNDICE Objetivo particular………………………………………………………… Introducción…………………………………………..…………………… UNIDAD I RETROSPECTIVA HISTÓRICA DE MÉXICO Dinámica de integración “Día de campo”………………………… 1.1 Los pueblos prehispánicos………………………………………….… Actividades……………………………….……………………..…….. 1.2 La Colonia…………………..…………………………………………. Actividades…………………………………………………………….. 7 11 11 14 5 6

1.3 L a Independencia……………………………………………………… 14 Actividades…………………………………………………………..……. 16 1.4 La Revolución Mexicana…………………….…….…………..………. 16 Actividades………………………………..……………………………… 19 1.5 El México Pos - revolucionario……………………………………… 19

Actividades……………………………………………………………….. 21 UNIDAD II PARADIGMAS DE LA NACIÓN MEXICANA, REFLEXIONES Y ANÁLISIS 2.1 Juárez y su proyecto de nación……………………………………….… 22 Actividades……………………………………………………………….. 24 2.2 Porfirio Díaz: el proyecto modernizador ……………………………… 24 Actividades………………………………………………………………… 27 2.3 José Vasconcelos: El proyecto cultural e inicio de la cultura nacional. 28 Actividades………………………………………………………………… 29 2.4 El proyecto pos – revolucionario: Las bases del Estado Moderno…. 30 Actividades………………………………………………………………... 31
Página 3

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ
2.5 El proyecto Neoliberal: (Finales de los 80´s a la actualidad)…………. 32 Actividades……………………………………………………………….. 33

UNIDAD III NACIONALISMO Y GLOBALIZACIÓN. IDENTIDAD, IGUALDAD Y OTREDAD 3.1 ¿Identidad o mestizaje? La nación en juego ………………………….. 34 Actividades ……………………………………………………………… 36 3.2 Los retos el nacionalismo en el mundo de la globalización…………. 37 Actividades……………………………………………………………….. 40

Bibliografía…………………………………………………………….

41

Página 4

que permitieron la independencia en nuestra nación.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ OBJETIVO PARTICULAR Al finalizar la unidad el alumno identificará los elementos fundamentales que dieron origen para crear nuestra cultura y así mismo para luchar por los ideales de libertad. Página 5 .

y demás líderes revolucionarios buscaron terminar con el caciquismo y privilegios sociales. sus paisajes llenos de colorido y la diversidad de su flora y fauna. no contaban con los avances militares que los conquistadores traían. económicos. al no ser solidario con los integrantes de su comunidad.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ INTRODUCCIÓN A través de los siglos México ha sido un lugar de grandes acontecimientos históricos. culturales y sociales. En este manual encontraremos desde los orígenes de Mesoamérica hasta el México actual. Zapata. Todo esto forma parte del inicio de la Revolución Mexicana en donde grandes personajes como: Madero. económicas y hasta religiosas cuando fueron evangelizados iniciaron el movimiento de independencia con el apoyo de líderes que los motivaron a buscar la libertad de su patria. por poseer bienes materiales mal distribuidos en la sociedad y la falta de conciencia social. por los espacios que como mexicanos hemos olvidado para darle cabida a las costumbres y tradiciones de otros países de los cuales desconocemos sus orígenes nacionales. sin olvidar el gran desarrollo de las ciencias y artes que lograron y que admiraron los invasores. sin embargo no hay que olvidar que México aún y con sus grandes retos políticos. Página 6 . políticas. Grandes acontecimientos viviría México después de la independencia: inestabilidad política ante el oportunismo de tener poder. No hay que olvidar las grandes luchas de hombres que buscaban la identidad de sus raíces culturales y que a pesar de su constante defensa contra los enemigos que deseaban terminar con sus orígenes. hicieron de México una nación para conquistar. Villa. su territorio se ha caracterizado siempre por las grandes riquezas naturales y la sabia explotación de éstas. tiene una gran riqueza cultura envidiada por muchos países y solo es cuestión de saber explotarla. confundido por esa realidad que no lo deja encontrar su identidad nacional dada la llegada de esa cultura emergente a nuestro país. A partir de la Conquista México dejó en claro su afán de defender hasta el final sus raíces pero a pesar de ser mayoría en población. economía en desequilibrio. pero que nos identificamos en su ideología al creer que el ser como ellos nos permitirá alcanzar la economía y estabilidad política que ellos tienen. los hermanos Flores Magón. por tanto después de vivir injusticias sociales.

Su modo de vida era nómada y aunque se basaba en la captura de animales. Además sus valles son fértiles y con agua en abundancia que permitió dar sustento a una gran cantidad de personas. de manera que la variedad de recursos es enorme. La retirada de las glaciaciones dio origen a un nuevo clima con una estación lluviosa y otra de sequía.1. la política y la religión.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ UNIDAD I RETROSPECTIVA HISTÓRICA DE MÉXICO Dinámica de integración: Día de campo. frutos. Mesopotamia. seleccionaron las plantas más productivas y lograron domesticarlas. el hombre cruzó el estrecho de Bering y colonizó el continente americano. los antiguos cazadores comenzaron a recolectar una mayor cantidad de hierbas. estos grupos fabricaban grandes puntas de lanza capaces de perforar la dura piel de los mamuts y mastodontes. en México hasta Centroamérica. Página 7 . en la que se desarrolló la alfarería. manantiales y lagunas sugieren que completaban su dieta con peces y pequeños animales acuáticos. así el contacto entre las diversas culturas facilitó la difusión de las ideas y los descubrimientos. en parte por los cambios climáticos y en parte por la acción del hombre. Durante milenios el hombre americano tuvo que enfrentar grande obstáculos para alcanzar la civilización. Los rastros de campamentos a orillas de ríos. Cuarenta mil años atrás. el comercio. la vida en comunidad. la agricultura fue el resultado de la adaptación entre el hombre y algunas especies de plantas a lo largo de milenios. por lo que los grupos humanos tuvieron que adaptarse. hierbas y semillas. Al desaparecer los grandes mamíferos del pleistoceno. Clovis. en Mesoamérica y los Andes se fundaron en las regiones montañosas. Como resultado de lo anterior. Testimonios de la presencia de estos cazadores son las grandes puntas de proyectil bautizados con los nombres de Folsom. eran mejor equipados para la cacería. Es un área compleja y montañosa en la que se dan todo el clima y paisajes. también recogían hierbas. Plainview y Lerma que se iban encontrando en números lugares de la República Mexicana. LOS PUEBLOS PREHISPANICOS En el mundo se conocen sólo seis lugares donde se originó la civilización. todos los pueblos de Mesoamérica compartieron creencias y costumbres parecidas en la religión. así surgieron las primeras aldeas. En Egipto. Las numerosas regiones de Mesoamérica intercambiaban sus productos típicos. Los orígenes de la agricultura en México La domesticación de las plantas en el Nuevo Mundo no fue un hallazgo. China e India. insectos y semillas que molían en morteros y metates de piedra. Para sobrevivir el hombre construyó sus casas cerca de sus plantíos. La época de los cazadores Hace 14 mil años una nueva migración procedente de Siberia penetró en el continente americano. las ciudades crecieron a la orilla de los grandes ríos. Mesoamérica se extendía desde Sinaloa y Zacatecas. buscaron su alimentación en frutos. 1.. la política y la organización de la sociedad. La época de los cazadores terminó cuando los grandes mamíferos se extinguieron. en la Edad Glacial.

Las primeras civilizaciones en México Para estudiar la época prehispánica la mayoría de los historiadores dividen las regiones norte y central del Continente Americano en cuatro áreas culturales: Aridoamérica Abarca las zonas desérticas del norte del actual territorio de México y parte de Estados Unidos de América. adornos. conocieron técnicas para construir edificios ceremoniales y casas habitación y formaron sociedades estratificadas. su espacio geográfico es: Página 8 . Los grupos de esta región eran nómadas dedicados a la recolección. pesca y la guerra. figurillas de barro cocido. Así surgieron las primeras comunidades.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ frutos y semillas. ramas y cañas y los cubrió con techos de palma o zacate. cuencos y platos de barro. elaboraron cerámica. según las estaciones del año. Para protegerse construyó casas con troncos. La espiga del teosinte se convirtió en la mazorca del maíz. Seris y Tarahumaras. Myos. Vivían pueblos como: Pápagos. espigas más grandes y más alimento y comenzaron a cuidarlas. la pulpa de la calabaza se hizo más abundante.las cosechas fueran abundantes. Cuando una persona moría. caza. Para guardar agua y cocinar sus alimentos fabricó ollas. sus grupos eran sedentarios y en éstas regiones elaboraban cerámica. Incluía las zonas próximas a Mesoamérica. Después de miles de años de selección. Eran sedentarios y practicaban la agricultura. se desarrollaron varias culturas. en cierta época del año. entonces hacían fiestas y ceremonias para que . Las aldeas de hace tres mil años estaban formadas por unas cuantas casas. no cultivaron la tierra debido a que el suelo era muy árido. Oasisamérica Comprendía el suroeste del territorio de lo que hoy es Estados Unidos de América y las zonas noreste y noroeste de los actuales estados de Sonora y Chihuahua. las plantas ya no se reproducían sin ayuda del hombre. Escogieron las plantas que daban los frutos más jugosos. quien tampoco podía sobrevivir sin ellas. dejó la vida nómada y se estableció cerca de sus milpas. cuyas formas de vida dependían de las características del ambiente. se le enterraba cerca o debajo de su casa junto con vasijas de cerámica. Las primeras aldeas Una vez que el hombre comenzó a depender de las plantas cultivadas. sabían cuándo comenzaban las lluvias y cuándo debían sembrar. Conocían los movimientos de los astros y las estaciones del año. Estas cuatro especies de plantas llegaron a ser la base alimenticia de las culturas indígenas de México. muchas tenían un patio y pozos para guardar granos y mazorcas. el amaranto y el frijol también cambiaron. Mesoamérica Comprende el norte y sureste de la República Mexicana y el norte de Centroamérica. sus sociedades eran igualitarias. Mesoamérica Marginal Las condiciones climáticas permitieron practicar una agricultura incipiente. comida y todo aquello que pudiera serle útil en la otra vida.

la planeación urbana y el conocimiento científico y religioso. terrazas escalonadas de cultivo. Teotihuacán. encargada del gobierno y el amplio grupo de los gobernados. pesca y recolección se conservaron como actividades secundarias. Copán. Construyeron pequeños centros ceremoniales con basamentos y plataformas alrededor de las plazas. siguiendo el curso de los ríos Moctezuma. se planificaron los centros urbanos. pieles y otros productos. collares. Sur: desde el río Motagua. chinampas. se representaron dioses relacionados con la naturaleza. tuvo su origen en grupos de aldeanos que comenzaron a desarrollar la agricultura. Así mismo Mesoamérica se dividió en: Horizonte Preclásico o Formativo Duró desde el 1600 a. destacó la influencia de una religión altamente desarrollada en donde predominaba el dios de la lluvia y la práctica del juego ritual de la Página 9 . frijol. en ellos se concentraron las actividades administrativas. los Olmecas fueron el pueblo más sobresaliente de este periodo. plumas. Tula.e. e. artesanos y comerciantes. entre otros. la vegetación y la vida. La caza. albañiles. Surgió la industria textil con fibras vegetales como algodón. religiosas. pero al final de su periodo los sustituyeron por regímenes teocráticos-militaristas. el agua. destaca el establecimiento de poblaciones sedentarias. se marcó dentro de la sociedad la estratificación social. hasta el Golfo de Nicoya en Costa Rica pasando por el lago de Nicaragua. Se dividían en grupos que desempeñan distintas funciones: una casa sacerdotal.. el intercambio a larga distancia. desarrollaron avanzados métodos agrícolas. Se asentaron comunidades de agricultores que construyeron las primeras aldeas y centros urbanos como Monte Albán.Los artesanos se especializaron en un sólo tipo de manufactura: alfareros. hasta los inicios de nuestra era. calabaza y chile. en Honduras. Aprendieron a utilizar el calendario y la escritura jeroglífica. Horizonte Clásico Comprende del año 1 al 900 de n. cerámica. practicaron la deformación del cráneo y la mutilación de los dientes y la perforación del tabique nasal. Construyeron altares y figuras de deidades. Las crónicas religiosas se relacionaban con la fertilidad de la tierra. integrados por agricultores. Se desarrollo el culto a los muertos. La mayoría de la población realizaba labores destinadas a producir los bienes necesarios para la subsistencia de toda la sociedad y la minoría controlaba la producción y la distribución de bienes. escultores. obteniendo los pueblos espejos. adoptaron gobiernos teocráticos. que se agrupaban en aldeas agrícolas. Se iniciaron en el desarrollo de la artesanía como la alfarería y la cerámica. la base de su alimentación fue el maíz. comerciales y artesanales. yuca y maguey. figurillas. depósitos de agua y canales de riego . Se organizó una gran red comercial que comunicaba los centros urbanos con sitios muy alejados. Aparece el comercio a larga distancia. fue de auge y progreso cultural. Lerma y Santiago. entre otros.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Norte: desde el río Pánuco en Tamaulipas hasta el río Sinaloa. pintores. Palenque. de n.

En estos tiempos difíciles se forjaron los imperios que después dominarían gran parte de Mesoamérica. un poder central (precedida por un gobernante supremo) quien poseía la máxima autoridad política. y las representaciones de sacrificios humanos se volvieron más comunes. Una nueva ideología guerrera se difundió por todas partes. sus conquistas se extendieron por todo el estado y llegó a tener colonias de artesanos en la misma ciudad de Teotihuacán Entre 650 y 900 de n. En Oaxaca. canto y administración pública. militares. al combinarse dichos calendarios formaban ciclos de 52 años. La época de los Imperios Nadie sabe con seguridad cuales fueron las causas que motivaron la caída de Teotihuacán o el colapso de las antiguas ciudades mayas. cobre. interrumpido por la invasión de los españoles y la posterior conquista y colonización de México. En el Golfo de México en sitios como Tajin. Los pueblos más poderosos obligaron a los más débiles a pagarles tributo. se desarrollo una cultura particular conocidas por sus caritas de burro sonrientes y por las extrañas esculturas que representaban yugos. construyeron murallas alrededor de sus casas y templos. pero el hecho es que después del 900 de n . judicial.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ pelota. sin embargo las tradiciones culturales sobrevivieron a esta crisis. Sus pobladores se dedicaron a la construcción de ciudades fortificadas y obras de ingeniería para agrandar los territorios dedicados al cultivo. Teotihuacán fue abandonada y las ciudades mayas tragadas por la selva. procesiones de soldados y batallas adornaron los palacios de Tula.e. el tarasco y el azteca. Las poblaciones se ubicaron entonces en lugares de fácil defensa. sacerdotes y grandes comerciantes) y macehuales o gente del pueblo. mientras que los caballeros águila y los caballeros tigre luchaban sin tregua para asegurar el movimiento de los astros. luego desaparecían al ser conquistadas por nuevos reinos. Mientras los pueblos conquistados trabajaban la tierra y pagaban tributos para mantener el esplendor de las nuevas metrópolis. el tolteca. Página 10 . palmas y hachas. militar y religiosa. El abandono de los centros urbanos propició la penetración de grupos chichimecas procedentes de Aridoamérica. De acuerdo con ello la guerra y el sacrificio eran necesarios para mantener al sol en su lucha diaria contra las fuerzas de la obscuridad y la noche.. Desde Yucatán hasta Sinaloa aparecieron imágenes de guerreros asociadas al culto de Quetzalcóatl-kukulkán. Se inicia un gran movimiento migratorio tanto interno como externo. artes guerreras. el mundo mesoamericano comenzó a reorganizarse bajo nuevas reglas . Inventaron un calendario ritual de 260 días y otro solar de 365 días. religión. plata. Remojadas y otros. Horizonte Posclásico Último periodo de la época prehispánica. y en lo alto de las montañas levantaron fortalezas. En el centro de México la metrópoli de Teotihuacán dominó sin rivales. e. Chichén-Itzá y Cacaxtla. desaparecieron por causas aún desconocidas. Perfeccionaron la escritura jeroglífica y emplearon un sistema de numeración vigesimal. La manufactura de códices y el desarrollo de las ciencias y artes fueron característicos de esta etapa cultural. Se dividieron en clases sociales: nobles (funcionarios. estaño y plomo. en sus orgullosas capitales prosperaron las artes como la orfebrería y la pintura de códices y se establecieron escuelas en las que se enseñaba historia. Fue una época de inestabilidad general. existieron pequeñas ciudades que se volvían poderosas por algún tiempo. Ampliaron el comercio a larga distancia. iniciaron la metalurgia practicando la extracción de oro. Monte Albán fue el sitio más poderoso de la región.

la misma idea que los conquistadores. su principal enemigo. los portugueses se dedicaron al lucrativo negocio del tráfico de esclavos y España se convirtió en una potencia mundial que poseía enorme territorios. etc. la ingeniería. corto las rutas comerciales entre Asia y Europa. ansiaban sacudirse el yugo que se les había impuesto. las artes y la astronomía. canales. calzadas y jardines embellecían la capital azteca. En el territorio de Mesoamérica vivían muchos pueblos con lenguas y costumbres distintas: mayas. Se les reconoce por el apoyo que Página 11 . Más importante fue la expansión del conocimiento humano. organizados en cientos de pequeños reinos que comprendían apenas una ciudad capital y algunas poblaciones menores. mixtecos. fueron la cuna de los principales descubrimientos de los siglos XV y XVI: los navegantes portugueses exploraron las costas de África hasta llegar a la India. especias y otras mercaderías traídas de las Indias. totonacos. zapotecos. Templos. conquistados y sometidos por los grandes imperios guerreros. las matemáticas. quedaron tan asombrados que creyeron estar viendo visiones. los sacrificios de prisioneros y el odio latente de los pueblos sojuzgados que. Detrás de la riqueza y el esplendor estaban las guerras constantes. y en su búsqueda de las Indias atravesaron inmensos océanos y descubrieron un continente. como llamaban en aquel tiempo a las regiones del asiático. A la llegada de los españoles varios reinos indígenas tenían en mente. Mientras tanto. Plantas y animales cuya existencia se ignoraba.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Actividad 1: Elabora un mapa conceptual en base a la información del contenido. enormes templos se levantaban sobre el agua como en un gran espejismo. Moctezuma. Los pueblos indígenas crearon una civilización original que logró grandes avances en la medicina. los españoles se asentaron hacia el oeste. Por el hecho de haber logrado la expulsión de los moros de Granada y por su celo religioso se les llamó los Reyes Católicos. vencer a Tenochtitlán. Fernando de Aragón e Isabel de Castilla dedicaron sus mayores esfuerzos a la lucha en contra de los árabes. el gobernante mexica tenía millones de súbditos a su servicio y de sus vastos dominios llegaban los productos más variados al gran mercado de Tlatelolco. quizás el más grande del mundo en su época.. También los señoríos independientes sufrían el constante acoso de los ejércitos aztecas. los territorios y océanos descubiertos duplicaron la extensión del mundo hasta entonces conocido por los europeos. huastecos. Después de varias décadas de exploraciones se establecieron nuevas rutas para viajar al sur de Asia. pero la magnitud de los hallazgos realizados en el camino opacaron el objetivo inicial. los europeos se lanzaron a la búsqueda de nuevas rutas. que habían invadido la península 800 años atrás. Los reyes Católicos. Actividad 2: Exposición de culturas 1. En medio de una laguna se había construido una ciudad mayor que cualquier otra contemporánea en Europa. enriquecieron la alimentación y facilitaron el trabajo de millones de personas tanto en el Viejo Continente como en el Nuevo Mundo. Las exploraciones geográficas europeas La caída de Constantinopla en manos de los turcos. No queriendo prescindir de sedas. Los reinos de la península ibérica. La vuelta al mundo realizada por Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano demostró la redondez de la tierra. Los descubrimientos geográficos significaron mucho más que beneficios económicos.2 LA COLONIA Cuando los conquistadores entraron a la antigua Tenochtitlán. tlaxcaltecas. porcelanas. Dominaron algunas regiones del norte de África y conquistaron las islas Canarias. con costas en el Océano Atlántico.

creó alianzas con los señores indígenas y junto con ellos realizó viajes por mar hasta California y a través de la selva hasta Honduras. a los que convirtió en sus aliados. las formas de organización y gobierno indígenas se utilizaron para establecer el nuevo dominio español. Contra la viruela y el sarampión no había defensa posible y éstas causaron muchas más muertes que todas las acciones militares juntas. poder y riquezas. el rey y la iglesia. La forma de vida indígena siguió basándose en sus cultivos ancestrales. En un lugar de Tabasco le regalaron 20 doncellas. y dentro de un nuevo orden político. reidores. y obtener para sí mismos fama. Cortés organizó la nueva nación mexicana. en ésta época clave. los indígenas llegaron a ser víctimas de los abusos de los alcaldes. A su favor estuvo la audacia de capitanes como Pizarro y Cortés y muchas veces la suerte y la habilidad los libraron de morir en manos de sus enemigos. a pesar de la gran mortandad que causaron las epidemias. Tenochtitlán fue sitiada y derrotada. aumentar el número de súbditos el rey de España. marchó hacia el interior y lucho contra el ejército de los tlaxcaltecas. A lo largo del siglo XVI los indígenas fueron la población mayoritaria. España. Los tributos que antes pagaban a los tlatoanis y sacerdotes aztecas. Página 12 . los antiguos reyes indígenas y los nuevos señores españoles emparentaron entre sí. ahora eran para los encomenderos. La Sociedad Novohispana del siglo XVI El siglo XVI. entre ellas la Malinche. inteligente. Más tarde fue llamado a España donde murió. Recibió los títulos de capitán general y marqués del Valle de Oaxaca. quien fue su intérprete. fue un periodo de bruscas y profundas transformaciones. Nació en Medellín. los caciques y nobles de antaño siguieron gobernando a sus comunidades. Con mejores armas y técnicas guerreras que los pueblos nativos de América. pero de ningún modo la destrucción total de la antigua civilización mesoamericana.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ dieron a Cristóbal Colón quien con su ayuda descubrió en 1492 unas tierras que más tarde se llamarían América. La conquista de México significó la desaparición de los antiguos señoríos prehispánicos. La ocupación militar Española A las travesías de los navegantes siguieron las hazañas de los conquistadores. Muy joven vino América y desde la isla de Cuba. En los pueblos de indios. En Tenochtitlán fue recibido por Moctezuma. salió al mando de una expedición a México. recursos poder y títulos nobiliarios. unos cuantos cientos de soldados lograron someter a millones de indígenas. En 1521 después de un año de luchas. guerreros movidos tanto por el fervor religioso como por la ambición de fama. mensajeros de una nueva religión que sería compartida por todos los pobladores de la Nueva España. gobernaron a sus pueblos al lado de los sacerdotes cristianos. aunque la introducción de animales domésticos como el cerdo y la gallina enriqueció un poco su dieta. Fundó la Villa Rica de la Vera Cruz. En la conquista de México – Tenochtitlán los soldados españoles tuvieron dos aliados inapreciable el odio que muchos pueblos sentían hacia sus opresores mexicas y las enfermedades infecciosas desconocidas para los indígenas fueron las armas más mortíferas de los europeos. audaz y carismático. Hernán Cortés (1485 – 1547) Capitán y conquistador de México. A pesar de la protección de los reyes españoles y de los frailes. Su propósito fue propagar la fe cristiana entre los reinos indígenas. En este siglo se colocaron los cimientos de la nación mexicana sobre las ruinas de los antiguos señoríos prehispánicos.

huyeron de sus comunidades hacia las ciudades y las estancias españolas. encomenderos y mineros. Sin arraigo se emparentaron con gente de otras razas y costumbres. el resultado de esta mezcla fue un nuevo grupo racial conocido genéricamente como mestizos. excepto en los desiertos del norte y las zonas selváticas del sur del país. Francisco Hernández De Córdoba en 1517 realiza el primer viaje En 1518 Juan de Grijalva explora de Yucatán a Veracruz. El mestizaje fue biológico y cultural. En 1519 Hernán Cortés se dirige a la isla de Cozumel rodea la península de Yucatán hasta llegar a Tabasco y se enfrenta a indígenas. que no era ni español ni indígena. otros como artesanos. así como el dinero de las cofradías dedicadas a algún santo. incluida la corte del virrey.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ estancieros. Los afanes de la conquista y la evangelización habían pasado. las ideas prehispánicas. Cortés funda la Villa Rica de la Vera Cruz y es nombrado Capitán general y Justicia Mayor independizándose así de Diego Velázquez. algunos se emplearon como peones. que se había reducido sin cesar en el siglo XVI. Derrotado el pueblo. informante y consejera de Cortés. ávidos de riquezas y poder. conventos y capillas y administraban los bienes de indígenas y españoles por medio de cajas de ahorro. La Etapa Barroca Considerado por investigadores como “el siglo Olvidado”. capataces o arrieros. Los primeros viajes y establecimiento Por la lucha de territorios y poder de los pueblos mesoamericanos. éste otorga 20 mujeres para evitar problemas. Además de las autoridades indígenas y españolas. la cual se presentó de la siguiente manera:        Colón llega América en 1492 A principios del siglo XVI Diego Velázquez que gobernaba Cuba organiza expediciones al territorio mexicano. el siglo XVII fue una época de asentamiento económico y paz relativa. sino mexicano. europeas y africanas se fusionaron de tal modo que es difícil reconocer su origen. En las ciudades se concentraban los españoles dedicados al comercio y al gobierno de la Nueva España. sin tierras ni riquezas los mestizos tuvieron que ingeniárselas para vivir. y entre las doncellas se encontraba la Malintzin (Malinche) quien llegó a ser intérprete. hacendados. capillas y conventos dispersos por todo México. En el centro de México crecían las ciudades alimentadas con la plata de las minas. existía un tercer poder: la iglesia. el ganado de las estancias y el trabajo de los artesanos En el campo la población indígena. Algunos de estos indígenas que resentían la falta de subsistencia. en la riqueza decorativa de sus fachadas y la suntuosidad de sus retablos y altares. fue posible la conquista española. Página 13 . comerciantes o albañiles y algunos más se dedicaron a la mendicidad y el bandidaje. La profunda religiosidad de la época se expresaba en los templos. que era el representante de la Corona española de la Nueva España. organizaban la construcción de iglesias. el comercio. regían en las fiestas y procesiones religiosas. comenzó a recuperarse lentamente. frailes y clérigos enseñaban el dogma y la moral cristiana.

El virreinato más preciado de la Corona Española disfrutaba de una riqueza económica nunca vista.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Actividad 1: Responde a las siguientes preguntas: 1. días después tomó las ciudades de Celaya. 2. En la madrugada el 16 de septiembre de 1810. Hidalgo llamó a las armas en el pueblo de Dolores. El movimiento era apoyado por personajes importantes como los capitanes Ignacio Allende y Juan Aldama. distinta de la “madre patria” europea y aún más de los antiguos reinos indígenas. ante la situación de la metrópoli española. pero fueron alcanzados y Página 14 .3 LA INDEPENDENCIA Después de tres siglos de dominio español. se preparaba una conjura para lograr la independencia total de México. San Miguel el Grande. que tomara las decisiones del gobierno virreinal. el virrey Iturrigaray trató de constituir una junta de gobierno. presidida por él mismo. La palabra México aparecía en la pluma de los notables escritores como Clavijero y con el tiempo iría suplantando el nombre oficial del virreinato. la gran mayoría indígenas y mestizos. Al descubrirse el plan. gobernados por una minoría blanca. pues temían ser cercados. el cura Miguel Hidalgo. 5. Un año más tarde en Valladolid. Allende e Hidalgo adelantaron la fecha prevista para el levantamiento. 4. Guanajuato y Valladolid y se dirigió hacia la capital del virreinato. Seis millones de personas coexistían al final de la época colonial. Los insurgentes se retiraron hacia el Bajío. en la Nueva España se había formado una nueva nación. Sin embargo la idea de la autonomía se extendió por muchos sectores de la colonia. grupos criollos planeaban levantarse en armas para lograr la independencia de México. compuesta por dos grupos: los criollos y los españoles peninsulares. En 1808. capturaron al virrey e instauraron un régimen leal a España. Los criollos ya sobrepasaban en número a los españoles y resentían la exclusión que se hacía de ellos a la hora de otorgar títulos y cargos públicos. Las fuerzas de Hidalgo derrotaron al ejército realista en el Monte de las Cruces. En un principio los criollos pedían una mayor injerencia en los asuntos de la Nueva España pero la independencia de las colonias inglesas de la Norteamérica y la invasión Napoleónica a España aceleraron los acontecimientos. Los suntuosos edificios de la época y los logros culturales alcanzados despertaron el orgullo nacionalistas de los criollos. La Revolución de Independencia En Valladolid. Al conocer la medida algunos españoles asaltaron el palacio. más no avanzaron hacia la ciudad de México. 3. ¿Qué entiendes por conquista? ¿Qué personaje sirvió a Hernán Cortés como intérprete en la Conquista de México? ¿Cuál fue el motivo por lo que los pueblos se unieron a Cortés para luchar contra los mexicas? Cita algunas clases sociales surgidas después de la Conquista Menciona algunas consecuencias generadas por la Conquista Actividad 2: Realiza un cuadro de ventajas y desventajas de México ante la Conquista 1. el corregidor Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz. Dolores y Querétaro.

Hasta 1854. El primer imperio terminó un año después con el exilio de Iturbide. que declaró a México país Independiente. Derrotados nuevamente por Calleja. Morelos fue capturado y fusilado en San Cristóbal Ecatepec. Sitiados por varios meses en Cuatla. Félix Calleja. con el nombre de Agustín I. Consumación de la Independencia Después de la muerte de Morelos. consagraba la libertad de imprenta y los derechos del individuo. Poco después perdieron las ciudades de Guanajuato y Valladolid y se replegaron hacia Guadalajara. Apodaca fue destituido por su propia guarnición y regreso a España. a los nueve meses de haberse levantado. federalistas y centralistas. aceptó la Constitución de Cádiz. hogar de peninsulares. Solamente en el sur del país la lucha se sostuvo por la voluntad de Vicente Guerrero. el grupo de la Profesa logró que Apodaca. El acoso de las tropas realistas y el indulto ofrecido por el virrey Apodaca. la insurgencia se disolvió en numerosas guerrillas rurales. lo que provocó el enojo de los antiguos insurgentes. de 1824. Tehuacán y el puerto de Acapulco. quienes se rebelaron contra él. lograron que algunos insurgentes dejaran la lucha. Las luchas entre ellos provocaron un caos político permanente en el país. Iturbide lanzó el Plan de Iguala. la cual limitaba su poder. nombrara a uno de sus miembros. México entró en una etapa de crisis que ningún gobernante ni grupo pudo resolver. dos bandos lucharon por el poder usando distintos nombres yorkinos y escoceses. Al año siguiente se proclamó emperador de México. Agustín de Iturbide . lanzó en ese año una gran ofensiva en contra de los insurgentes quienes derrotados en varios frentes. surgió el ejército Trigarante. comandante del ejército del Sur. En 1913. que rápidamente se apoderó de la Nueva España. Aldama y Jiménez fueron capturados y ejecutados. A pesar de la muerte de los primeros caudillos. lograron evadir el cerco y tomaron las ciudades de Oaxaca. Allí decretaron la primera Constitución del país. En 1815. indios y negros por igual. Hidalgo. Allende. Guadalupe Victoria desapareció en la selva veracruzana. El 27 de septiembre de 1821 Iturbide entró a la ciudad el México y consumó así la independencia el país. Ignacio Rayón. los jefes del ejército insurgente se dirigieron al norte. Tras el derrocamiento de Iturbide y la redacción de la Constitución de 1824. sólo llegó para firmar los Tratados de Córdoba por los cuales España reconocía la independencia. con la consigna de acabar con Guerrero. En el sur Morelos y sus lugartenientes dominaban la región de Tierra Caliente. en él se declaró a México República Independiente y la igualdad de derechos para todos los mexicanos. El nuevo virrey Don Juan de O´Donojú. la de 1836 y la de 1843. En vez de combatirlo. el nuevo virrey. En 1820 en rey de España Fernando VII. En sus tres primeras décadas de su vida independiente. Las elecciones no se respetaban y las rebeliones era una forma más de acceder al poder. o liberales y conservadores. católico. los Página 15 . se refugiaron en Apatzingán. México tuvo más de treinta cambios de presidente y tres constituciones. para lograr la independencia de México y así evitar que la nueva Constitución se implantara en la Nueva España. Dirigidos por el canónigo Matías de Monteagudo.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ derrotados en Aculco. Morelos convocó a un Congreso en Chilpancingo. criollos. De la unión de las fuerzas de Guerrero e Iturbide. Nicolás Bravo y Manuel Mier y Terán fueron capturados. el movimiento insurgente aumentó. Los mismos peninsulares que habían combatido a los insurgentes se reunieron entonces en la iglesia de la Profesa.

se convirtió en la principal crítica del gobierno porfirista al ver que la riqueza se mantenía en manos de unos cuantos. Actividad 1: Elabora un cuadro de causas y consecuencias de la Independencia de México.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ gobiernos gastaban casi todo su dinero en mantener al ejército y sus energías en defenderse de sus enemigos. La cacareada paz estaba a punto de derrumbarse. 1. Las expresiones de inconformidad comenzaron a brotar en algunas regiones del país. Con las continuas guerras muchas minas cerraron. tenía un sólido desarrollo económico y una planta industrial en pleno crecimiento. por el contrario. Don Porfirio Díaz estaba a punto de cumpliría los 80 años y no parecía decidirse a escoger su sucesor. mientras cinco mil hacendados eran dueños de las tierras cultivables del país. mientras que los escoceses se inclinaban por mantener el orden heredado de la Colonia Española. Agustín de Iturbide y José María Morelos e identifícalo con algo que haya sido característico de él. Los yorkinos tomaron las ideas de los liberales introducidas por el embajador de Estados Unidos. Actividad 2: En equipos: describe de acuerdo al nombre del personaje su vida: Miguel Hidalgo. a las élites del país. maestros y abogados. La figura del general Antonio López e Santa Anna representa muy bien esta época. los grupos indígenas que se opusieron al despojo de sus tierras fueron reprimidos y trasladados a lugares inhóspitos. decidió entrevistarse con él. orden y progreso” porfiriano habían transformado al país. En 1844 un golpe militar de los liberales no pudo consolidarse ante una amenaza mayor para la nación mexicana: la invasión norteamericana de 1846 – 1848. Debido a la falta de otro tipo de organizaciones. Ignacio Allende. entre 1824 y 1829 las logias masónicas tomaron el papel de partidos políticos. sufrió las injusticias que provocaban la concentración del poder y la riqueza en unas cuantas manos. Página 16 . En el campo millones de campesinos vivían en condiciones deplorables. Poinsett. hubo huelgas en Cananea y Río Blanco. trabajaban largas jornadas a cambio de salarios insuficientes. la agricultura y comercio se deterioraron y la industria no pudo crecer. Joel R. En Yucatán y Sonora. A pesar de ello la gran mayoría de la población se benefició poco del bienestar material y. grandes empresarios. comerciantes y latifundistas. Por otra parte los norteamericanos favorecidos por Díaz recelaban en su política cada vez más independiente y nacionalista. se crearon partidos políticos y periódicos de oposición. a tal grado que el presidente de Estados Unidos James Creelman. les procuraba la transmisión del poder presidencial. Aparentemente México se encaminaba a la prosperidad. sin abandonar su política centralista y conservadora. En 1833 Valentín Gómez Farías intentó poner en marcha reformas liberales. En las ciudades. Políticos mexicanos y empresarios extranjeros llegaron a acaparar enormes extensiones en el norte del país a precios risibles y pasando por encima de los derechos de los pequeños propietarios. Josefa Ortiz de Domínguez. gente con educación y aspiraciones políticas. Entre 1835 y 1844 Santa Anna y Anastasio Bustamante ocuparon la presidencia de México en forma intermitente. En cambio. los obreros tampoco gozaban de los beneficios del porfiriato. La clase media compuesta por técnicos.4 La Revolución Mexicana Tres décadas de” paz.

La Revolución Constitucionalista Los asesinatos del presidente Madero y el vicepresidente Pino Suárez provocaron la reacción armada de los revolucionarios. al mando de Pablo González y el Ejército Liberador del Sur dirigido por Zapata. Díaz lo encarceló en San Luis Potosí y se declaró ganador en las elecciones. Para restablecer el orden constitucional reorganizó a los levantados . Madero trató de gobernar con apego a la ley. quién tuvo que enfrentar además la invasión de tropas norteamericanas en el puerto de Veracruz y la oposición del Congreso. En la cárcel Madero redactó el Plan de San Luis. Ese día numerosos grupos se levantaron en contra de Díaz. aprovechando la libertad de expresión garantizada por el propio presidente. creó en el país un clima de expectación. Madero confió a Victoriano Huerta el mando de las tropas leales al gobierno. la división del Norte encabezada por Villa. y más tarde Emiliano Zapata se unió en la revuelta en el sur. Huerta con la intermediación de Henry Lane Wilson. Sus enemigos lo atacaron ferozmente en la prensa. Durante este conflicto conocido como “La Decena Trágica”. Madero entró triunfalmente a la ciudad de México. Díaz renunció a la presidencia y. Durante el gobierno Huertista se manifestaron dos bandos: los Carrancistas representando a los terratenientes y pequeños comerciantes y los Villistas – Zapatistas que promovían reformas sociales. Pascual Orozco y Emiliano Zapata exigían la institución de tierras a los pueblos mediante el Plan de Ayala. por otra parte a los revolucionarios no les gusto que Madero dejara el ejército federal en manos de los antiguos generales porfiristas. hecho insólito en aquel entonces. Cuando la fuerza política De Madero creció. Villa apoya a Carranza y Zapata se mantiene independiente de los bandos.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ La Revolución Maderista La publicación de la “Sucesión Presidencial en 1910”. dado que Carranza se proponía como primer jefe del Ejército Constitucionalista y poder asumir el cargo de presidente Interino y convocar a elecciones. el Ejército del Noreste. los porfiristas Félix Díaz. seis meses de iniciada la revolución. sobrino de Don Porfirio. respetando las libertades democráticas. enseguida se realizaron elecciones libres en las que resultó triunfador. cuyas Cámaras disolvió con lujo de violencia. Venustiano Carranza promulgó el Plan de Guadalupe en contra del dictador Victoriano Huerta. Francisco I Madero. conformados por cuatro grandes divisiones: El ejército del Noroeste comandado por Obregón. Con el pretexto del caos político. Pascual Orozco y Francisco Villa se levantaron en el norte del país. mientras Porfirio Díaz. Página 17 . entonces embajador norteamericano.. hijo de un rico hacendado de Coahuila y de ideales democráticos. Sin embargo enfrentó graves problemas. Francisco Villa y Emiliano Zapata. encabezando su lucha en Morelos. Abraham González. pactó con los sublevados y capturó a Madero en Palacio Nacional. y Manuel Mondragón se levantaron en la ciudad de México. se manifestaba abiertamente en contra de la dictadura porfirista. abandonó el país. Madero se convirtió en la víctima del enfrentamiento entre intereses políticos opuestos. reorganizan sus tropas y combatieron por las tierras. juntos atacaron a Huerta. algunos de sus partidarios esperaban respuestas inmediatas a las demandas sociales y al no obtenerlas se alzaron en armas nuevamente. preparaba su séptima reelección. mediante el cual llamó a una rebelión armada para el 20 de noviembre de 1910. Madero organizó el partido Antirreeleccionista e inició una campaña electoral por el país.

Emiliano Zapata nace en Morelos y buscaba reformas agrarias a favor de los campesinos Finalmente Huerta renunció y salió al exilio en 1914. por su parte el Zapatismo eran 100 % campesino. la educación será laica. pero en esta reunión se ahondaron aún más sus diferencias. derrotado por Obregón vio reducida su gloriosa División del Norte a un puñado de fieles guerrilleros. Esta situación hizo que se reunieran los diputados en Querétaro para crear la Constitución que se creó el 5 Febrero de 1917. En agosto de 1914 Carranza asume el papel de presidente provisional y junto con Villa y Zapata inician la lucha por demandar el poder del pueblo. pero el general Obregón. Doroteo Arango promovió la educación pública. Al terminar su mandato presidencial. Zapata fue asesinado alevosamente en la Hacienda de la Chinameca. la no intervención del clero. que esperaba ser presidente. Muy pronto surgieron discordias entre los principales jefes del ejército revolucionario. combatió la corrupción y repartió algunas tierras. El reparto agrario se puso en marcha y se establecieron jornadas de trabajo y salarios mínimos para los obreros. rancheros. fue el año de las batallas del hombre y del caos político. la soberanía sobre los recursos de la nación y los derechos de campesinos y obreros. No hubo oposición en las elecciones en que Obregón se postuló a la presidencia. la primaria gratuita. una pequeña aldea en la Sierra de Puebla. ferrocarrileros. Carranza buscaba sólo velar por el grupo privilegiado. no significó el final de la lucha armada. Se forman dos grupos: Convencionistas (Zapata – Villa) y Constitucionalistas (Carranza – Obregón). Carranza quiso designar como su sucesor a un civil. las tropas de ambos bandos. En ella se consagraron las garantías individuales. para tratar de llegar a un acuerdo. Carranza desconoce la convención e instaura su gobierno en Veracruz apoyado por Obregón. se divide en dos bandos: la Conservadora (Carranza) y la Radical o Jacobina (Obregón).UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ El Villismo estaba compuesto por campesinos. la propiedad de tierras de la nación. un brillante militar y ahora un político perspicaz. El Jefe del Ejército Constitucionalista trató de huir. al ingeniero Ignacio Bonillas. antes. Los jefes revolucionarios se reunieron en Aguascalientes en octubre de 1914 para celebrar la Convención de Aguascalientes. pero fue muerto en Tlaxcalantongo. los bandidos aprovechaban el desorden para robar y asesinar. y Villa. Zapata y Villa exigieron una solución inmediata a las demandas agrarias y populares. Página 18 . Carranza logra el poder en 1915 y termina con los ideales de Villa y Zapata y otorga apoyo incondicional a los hacendados latifundistas. se rebeló en contra de Carranza y lanzó el Plan de Agua Prieta. la nación parecía encaminarse hacia la paz. mineros. desempleados y hombres de clase media. jornada de ocho horas. obreros. liquidar los latifundios y repartir tierras. En octubre de 1916 se realizan las elecciones para el Congreso Constituyente. Sin embargo la victoria del ejército Constitucionalista. Después de nueve años de guerra y más de un millón de muertes. derechos de los trabajadores y la separación Estado – Iglesia. 1915. Obregón proponía establecer libertades democráticas y derechos de los ciudadanos. Estados Unidos había reconocido su gobierno y sus enemigos principales estaban vencidos. mientras Carranza y Obregón optaron por la creación de un gobierno estable y soberano que se basara en el acatamiento de las leyes. saqueaban los campos y las ciudades. Carranza dejar de ser presidente provisional y Villa de la división del Norte y queda Eulalio Gutiérrez como presidente provisional. se acepta el Plan de Ayala. se dedicó a la pacificación y reconstrucción del país. La Época de los Caudillos En 1919 Carranza logró consolidar su poder.

que se encontraban entonces en manos de las compañías extranjeras para obtener el reconocimiento de Estados Unidos. les costaría la vida a varios de los antiguos generales revolucionarios. Obregón fue asesinado mientras celebraba su triunfo en un banquete público Página 19 . lo que provocó conflictos con las empresas petroleras y la iglesia católica. El elegido fue Plutarco Elías Calles.Vencedor en las elecciones. lo que causó la rebelión y posterior ejecución del general Francisco Serrano . La lucha armada había creado una conciencia sobre la necesidad de la justicia social y la educación del pueblo mexicano. Pugnó por la aplicación estricta de la Constitución. ___ Carranza es asesinado en Tlaxcalantongo. Calles trató de controlar el ejército y a las organizaciones obreras y campesinas. Obregón quiso reelegirse como presidente nuevamente. del Banco de México. pero su designación provocó el levantamiento de Adolfo de la Huerta y otros altos mandos del ejército. Durante su gobierno comenzó a desarrollarse la infraestructura carretera y se construyeron los primeros distritos de riego en el país. En las escuelas se promovió el orgullo por los valores nacionales y el conocimiento de las grandes obras de la cultura universal. Obregón encargó esta última tarea a José Vasconcelos. Actividad 1: Ordena cronológicamente los hechos ___ Villa y Carranza rompen relaciones políticas. se presentó de nuevo el problema de la sucesión presidencial. El problema de la sucesión presidencial volvió a manifestarse en 1928. en 1925.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Sin embargo propuso el control de los recursos petroleros. el gobierno pactó con la iglesia.5 El México Pos-revolucionario Plutarco Elías Calles gobernó el país entre 1924 y 1928. 1. un gran intelectual y educador que emprendió una gran campaña de alfabetización por todo el país. Al acercarse el final del gobierno de Obregón. la revuelta de hondas raíces y populares no pudo ser sofocadas por Calles. Organizó la emisión de moneda única con la creación. El cierre de escuelas privadas y seminarios y la persecución de sacerdotes. Para evitar más brotes de violencia. Puebla ___ Francisco I Madero publica el libro “La Sucesión Presidencial” ___ Zapata es asesinado en Chinameca Morelos ___ Se publica la Constitución de 1917 ___ Madero redacta el Plan de San Luis ___ Porfirio Díaz sale del país y se instaura en Francia ___ Asesinan a Madero y Pino Suárez Actividad 2: Exposición por equipos de los caudillos de la Revolución. Conocida como la Guerra Cristera. Al cabo de tres años. Esta inconformidad. provocó la lucha armada en el centro y occidente del país.

que aglutinó a las fuerzas políticas más fuertes de la época (obreros. Debido a la renuncia de Ortiz Rubio. creó en 1929 el Partido Nacional revolucionario (PNR). Las autoridades de la iglesia católica suspendieron las actividades religiosas en todos sus recintos y sus feligreses realizaron numerosas protestas contra la acción del gobierno. Calles propuso a los jefes políticos y militares la creación de un partido político. Es por ello que en 1921 fue creada en nuestro país la Secretaría de Educación Pública. Soldados y rebeldes murieron en el campo de batalla. institución que desde entonces tiene la función de garantizar el derecho constitucional de la educación. A mediados de 1929 un acuerdo puso fin a este sangriento enfrentamiento. al ganar la presidencia hizo alianzas políticas que le permitieron quitar a los callistas de puestos importantes en el gobierno. Así mismo se crea en 1925 el Banco de México y estableció negociaciones con los gobiernos extranjeros para un mayor beneficio de México en la explotación de los recursos naturales. el candidato de Calles y el partido. Algunos años después. Para evitar conflictos electorales.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Después del atentado. por que como “Jefe Máximo” él decidía sobre muchos asuntos por encima de los presidentes. Vasconcelos tuvo que salir del país. Calles continuó influyendo en el gobierno a través de sus sucesores entre 1929 y 1934. se designó presidente a Abelardo Rodríguez. este periodo es conocido “Maximato”. conocida como “Guerra Cristera”. Vencido en unas elecciones dudosas por Pascual Ortiz Rubio. En respuesta campesinos de Guanajuato y de otros diez estados tomaron las armas y al grito de “Viva Cristo Rey” iniciaron la lucha. Para fortalecer el gobierno y terminar con las rebeliones armadas por la presidencia de la República. calles declaró el fin de la Época de los Caudillos y el principio de la época de las Instituciones. El prestigio de los artistas e intelectuales revolucionarios se hizo evidente al postularse José Vasconcelos como candidato a la presidencia. el Jefe Máximo fue desplazado por un nuevo líder que tenía apoyo popular: el general Lázaro Cárdenas. más el poder político se encontraba todavía en manos de Plutarco Elías Calles. el presidente Calles expidió una ley por la que se cerraron templos y conventos católicos. se extendió por varios estados. se obligó a sacerdotes extranjeros a no ejercer el culto y se expulsó del país a otros. Página 20 . En diciembre de 1928 comenzaron los trabajos para formar el Partido Nacional Revolucionario (PNR) y en 1929 se convirtió en el partido oficial y se mantuvo por décadas en el gobierno. campesinos y militares). La rebelión Cristera La Constitución de 1917 dispuso limitar la influencia de las iglesias y la intervención de sus miembros en los asuntos públicos. ya que se aliaron a él varios sindicatos de trabajadores y diversas organizaciones de distintos sectores de la sociedad. provoca desigualdades entre la población. Instituciones en México Las instituciones tienen la función de organizar los recursos y a los miembros de la sociedad para promover su desarrollo. En 1926. El conflicto creció y se convirtió en una rebelión armada que. La iglesia católica acordó no participar en la vida política del país y reconocer la autoridad del gobierno. A su vez éste se comprometió a devolver los templos ocupados y permitir la reanudación de los cultos. y nombró presidente provisional a Emilio Portes Gil. logrando así independizarse de Calles. La falta de ellas o su mal funcionamiento. Después de concluir su mandato presidencial.

es por ello que repartió tierras en regiones donde los campesinos participaron activamente en la lucha armada. Fecha en que se funda la Secretaría de Educación Pública ¿A qué presidente se le llamó el Jefe Máximo? Explica a qué se llama Maximato Menciona las causas de la rebelión cristera ¿Qué partido se funda en 1929? Página 21 . Sin embargo Calles quiso dar por terminado el reparto agrario. Rodríguez. 5. 2. 1 de diciembre de 1928 a febrero de 1930 ___ Venustiano Carranza. 3. 4. quienes para defender sus intereses crearon en 1933 una nueva organización: la Confederación Campesina Mexicana (CCM). Esta Confederación tuvo gran fuerza. 1 de diciembre de 1924 a 30 de noviembre de 1928 ___ Lázaro Cárdenas. Actividad 1: Ordena cronológicamente los hechos ___Álvaro Obregón. pues promovió la renovación de la reforma agraria y propuso como candidato a la presidencia al general Lázaro Cárdenas. 1 de diciembre de 1920 . quien defendía a los agraristas. 1 de diciembre de 1934 a 30 de noviembre de 1940 ___ Abelardo l. 2 de septiembre de 1932 a 30 de noviembre de 1934 Actividad 2: Responde correctamente 1.1924 ___ Adolfo de la Huerta 22 de mayo de 1920 a noviembre de 1920 ___ Emilio Portes Gil. lo que provocó descontento entre los campesinos.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ La Economía de la Nación Álvaro Obregón creía que la clave para la reconstrucción y progreso económico era una agricultura comercial exitosa y un pequeño sector industrial. lo que provocó en Calles dar marcha atrás a su decisión de cancelar el reparto agrario. 1 de mayo de 1917 a 21 de mayo de 1920 ___ Pascual Ortiz Rubio. 5 de febrero a 1 de septiembre de 1932 ___ Plutarco Elías Calles.

la libertad de expresión y la autonomía municipal. del lado liberal. los liberales encabezados por Juárez y Santos Degollado. la propiedad privada. REFLEXIONES Y ANÁLISIS 2. proponían un gobierno civil fuerte. por el número de muertos y lo sangriento de sus episodios. La Guerra de Reforma dividió a la población en dos bandos. La aplicación de estas medidas provocó el levantamiento de grupos Conservadores en varias regiones de la República. cementerios y establecimientos de beneficencia. Para todos los mexicanos era evidente un cambio que fortaleciera a la nación. durante la cual se redactaron las Leyes de Reforma.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ UNIDAD II PARADIGMAS DE LA NACIÓN MEXICANA. se opusieron defendiendo la Constitución. pasaran a ser bienes de la nación Los nacimientos. Benito Juárez. Sus rivales. que pusiera mayor énfasis en la educación del pueblo y en la modernización del país según el modelo norteamericano. el presidente Comonfort se vio obligado a dejar el país. Durante la guerra. proclama el Plan de Tacubaya. el gobierno de Juárez promulgó las llamadas Leyes de Reforma. los liberales lograron cambiar el curso de la contienda en la batalla de Silao. Por su parte los Conservadores se apoderaron de la capital y nombraron presidente a Zuloaga. Los conservadores se dispersaron en guerrillas mientras abogaban por la intervención de una potencia europea. Finalmente los liberales vencieron y en 1861 Juárez hizo su entrada triunfal en la Ciudad de México. a éstos se les conocía como los Conservadores. Unos proponían regresar a la época de orden y de un gobierno firme. promulgado por él. Esta lucha entre mexicanos fue la más brutal de todas las guerras que el país vivió durante el siglo XIX. los Liberales. De esta forma el país contó con dos presidentes: Zuloaga por el bando conservador. En conformidad con lo establecido en la Constitución fue sustituido por el presidente de la Suprema Corte de Justicia. La economía y el gobierno. se convocó a un Congreso Constituyente.1. para establecer su gobierno. matrimonios y muertes. En esa época se aprobaron varias leyes en contra del poder del clero. Como resultado estalló una sangrienta guerra de tres años. se suprimieron los privilegios sacerdotales y militares y se decretó la desamortización de los bienes de la iglesia. JUÁREZ Y SU PROYECTO DE NACIÓN La derrota frente a Estados Unidos y los excesos de la dictadura santannista habían agotado al país. La Guerra de Reforma Tras el estallido de la guerra. De acuerdo con el Plan de Ayutla. el que consagró como ley las garantías individuales. y convenció al entonces presidente Ignacio Comonfort de apoyarlo en sus demandas. gobernó desde Veracruz. en cuyo contenido se buscó limitar aún más la influencia de la iglesia católica cuyos puntos citan:     Las propiedades de la iglesia. Derrotados al principio. se encontraba en banca rota. En la ciudad de México Félix Zuloaga. sin la intervención de la iglesia Se da la libertad de profesar la religión o pensamiento que cada quién escoja Página 22 . que limitara el poder de la iglesia y evitara los abusos del ejército. en el cual se desconocía a la nueva Constitución. En 1855 el cacique liberal Juan Álvarez se levantó en armas y destituyó a Santa Anna. ubicó su sede de gobierno en la Ciudad de México y Benito Juárez. sólo podrán ser reconocidos por medio del registro civil El gobierno administrara hospitales.

Francia y España. las rebeliones de campesinos que habían sido despojados de sus tierras. Chihuahua. por lo que el periodo de 1867 y 1876 se le conoce como República Restaurada. Así mismo los Conservadores querían establecer una monarquía. No obstante Francia no aceptó y desembarcó sus tropas. En este nuevo orden la nación enfrentaba dificultades: en el ámbito político. en Puebla ejército liberal. Página 23 . el partido liberal se dividió porque una parte de este grupo se oponía a la reelección presidencial de Juárez. con la idea de conseguir recursos necesarios para mejorar la situación del país. emperador de Francia. Se casa con Margarita Maza en 1853. Oaxaca. fue diputado y gobernador de su estado natal. la inseguridad en caminos y las sublevaciones de algunos jefes militares. esto colocó al gobierno liberal en una posición difícil. sabían que el país debía impulsar su economía. estudió en un seminario y en el Instituto de Ciencias y Artes de Oaxaca. fomentar la industria. la carencia de recursos fue uno de los grandes problemas de la República Restaurada. pero el 18 de julio de 1872 muere en México tras una serie de ataques al corazón. Con esta victoria se restableció la República. además ocupó el cargo de presidente de la Suprema Corte de Justicia. se le reconoce como el Benemérito de las Américas. construir ferrocarriles y poblar las regiones que no estaban habitadas. Por ello se enfocaron a reorganizar la Hacienda Pública. Pero Napoleón III. Al quedar sólo no pudo continuar combatiendo y es fusilado en 1867 En julio de 1867. Su gestión dio lugar a la consolidación de la nación como República. luego de la derrota del imperio. las cuales se dirigieron a la capital e la República. Esto obligó al gobierno liberal a reubicar su sede en diferentes estados del país. encabezado por Ignacio Zaragoza logró una importante victoria el 5 de mayo de 1862. la capital de México recibió a Juárez que regresaba triunfante. Lo cual lograron al nombrar a Maximiliano de Habsburgo emperador del Imperio Mexicano.Juárez intentó detener el avance de los invasores. Pero finalmente no pudieron realizar sus planes debido a la falta de recursos.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ El gobierno Republicano y el segundo imperio Ante la falta de recursos. El gobierno de Maximiliano se debilitó al apoyar ideas liberales.En 1871 se inicia el nuevo mandato de Juárez como presidente. Así México vivió dos gobiernos. Benito Pablo Juárez García Nace el 21 de marzo de 1806. uno constitucionalmente establecido y otro apoyado por fuerzas extranjeras. lo que ocasionó que los conservadores se alejaran y Francia se preocupara más por los conflictos que tenía con Estados Unidos y Prusia. desde donde continuó la guerra en defensa de la soberanía del país. hasta situarse en el Paso del Norte (hoy Ciudad Juárez). . envió 30 mil soldados para apoyar el avance invasor. la respuesta fue el bloqueo de los puertos del Golfo. en San Pablo de Guelatao. Juárez decide dejar de pagar la deuda que se tenía con Inglaterra. Juárez negoció con los generales extranjeros que habían ocupado Veracruz y logró que ingleses y españoles retiraran sus flotas. Benito Juárez y su sucesor Sebastián Lerdo de Tejada. reactivar la producción agrícola. en 1867 es nombrado presidente de la República y aprovecha para apelar directamente al pueblo y solicitar que se autorizara la división del poder legislativo en dos cámaras: diputados y senadores . La difícil situación económica se agravó.

primero con el Plan de la Noria y luego con el Plan de Tuxtepec. Había surgido el poder que gobernaría a México durante los siguientes 27 años. Díaz se levantó en contra de ellos al grito de no reelección. como la reacción del Banco Nacional de México y el crecimiento de la red ferroviaria. Porfirio Díaz. el único personaje viable para la silla presidencial era. para ti que significa la frase “Entre los individuos. Porfirio Díaz era un militar popular. pero no intervino en la lucha. El primer objetivo de su gobierno fue pacificar al país y eliminar a los rivales políticos más poderosos. fue seminarista y estudiante de Derecho antes de participar en la vida política.2. de nuevo. victoria mexicana en Puebla. En 1880 Díaz. Logró el reconocimiento de Estados Unidos. fiel aún al lema de “no reelección”. No dudo en ejecutar a los levantados en su contra y exiliar a los enemigos más molestos. Conquistó el poder en 1877 gracias a su victoria en la batalla de Tecoac. poderoso y con ambiciones políticas. Años de relativa paz permitieron el crecimiento de la industria. España y Francia. Alemania. la minería y los ferrocarriles. González fue la cabeza de un gobierno derrochador que gastó las reservas monetarias del país. Después de este régimen. como entre las naciones. Las elecciones para presidente de 1878 casi resultaron mera formalidad. Porfirio Díaz: el proyecto modernizador Después de sus hazañas contra la intervención francesa. quien se reeligió con una votación casi unánime. Cuando Benito Juárez y Sebastián Lerdo de Tejada se reeligieron.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Actividad 1: Ordena Cronológicamente ___ Se promulga la Constitución de 1857 ___ Muere Benito Juárez ___ Se promulga el Plan de Ayala ___ Juárez expide las Leyes de Reforma ___ Se inicia la Guerra de Reforma o de Tres años ___ 5 de mayo de 1862. regiones de su estado natal. las potencias económicas de entonces. Italia. Fue jefe político del Distrito de Ixtlán y gobernador de Tehuantepec. Página 24 . apoyó a Manuel González como candidato a la presidencia. también hizo cambios en las Cámaras para lograr un Congreso difícil al poder ejecutivo. Destacó por su oposición a la dictadura de Santa Anna y por su adhesión al Plan de Ayutla. Actividad 2: Redacta en una cuartilla. así como de los latifundios y del número de peones. el respeto al derecho ajeno es la paz” 2. pues Díaz ganó con el 97 % de los votos. Los antecedentes y la personalidad de Porfirio Díaz Porfirio Díaz nació en Oaxaca el 15 de Septiembre de 1830. sin embargo. En 1846 se inició en la Guardia Nacional para combatir la invasión estadounidense. hubo algunos logros.

durante el periodo comprendido entre 1877 y 1880. Uno de los puntos de este Plan proclamaba el principio de “no reelección”. nombró a personas de su entera confianza para desempeñar los puestos de dirección de dichos poderes. Iglesias. debilitado y con escasas posibilidades de acceder al poder. la reelección cumpliría con los requisitos señalados por la ley. industria y otras ramas de la economía. Los Científicos se encargaban de ejecutar las órdenes del presidente y de dirigir la administración del Estado. se rebelaron contra la reelección de Juárez y proclamaron el Plan de la Noria.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Díaz colaboró con los liberales en la Guerra de Reforma. las decisiones de mayor importancia eran privilegio exclusivo de Díaz. Sin mayor oposición y con el apoyo de varios jefes militares. quien renunció a la presidencia de la República y abandonó al país. minería. ni las elecciones. la capital de la República. que Lerdo renunciara a la presidencia. senadores y diputados siguieron el ejemplo del presidente y se reeligieron varias veces. ahora por medio del Plan de Tuxtepec. El grupo de los Científicos se integraba con los secretarios de Estado más cercanos a Porfirio Díaz y con los políticos con grandes intereses en las finanzas. Porfirio Díaz y José María Iglesias (Presidente de la Suprema Corte de Justicia) consideraron que la reelección era ilegal. Las elecciones se efectuaban con el único fin de otorgar legalidad al régimen porfirista. sin embargo. Mientras se mantuvo en el poder Porfirio Díaz gobernó sin tomar en cuenta a los otros poderes de la República (el Legislativo y el Judicial). combatió contra la intervención francesa y el imperio. Díaz contendió por la presidencia de la República en las elecciones de 1871. Página 25 . por ejemplo. pero no tuvo éxito. En esta batalla cayó prisionero. según le conviniera . Las fuerzas de los sublevados vencieron a las del presidente Lerdo. intentaron. así. En la contienda electoral de 1876. El mecanismo que utilizó el dictador para ejercer el poder por más de treinta años consistió en reformar la Constitución una y otra vez. El Congreso. que pronto se convirtió en el más poderoso e influyente del país. no suprimió la Constitución. pero controlaba el Congreso y no toleraba la formación de partidos políticos de oposición. Díaz y sus partidarios no aceptaron la derrota. Los gobernadores. Los Científicos conformaban el bloque del poder. Díaz convocó a elecciones y ocupo la presidencia. por diversos medios. institución política encargada de reformar las leyes. En 1892 surgió el grupo de los Científicos. estos hechos precipitaron la derrota definitiva de las fuerzas franco mexicanas que apoyaban el imperio de Maximiliano. también viajó al extranjero. por lo que todas sus iniciativas y sugerencias eran órdenes que debían cumplirse sin discusión. su gobierno comenzó a perfilarse como una dictadura militar. Porfirio Díaz se levantó en armas una vez más. pero logro escapar. por primera vez. A pesar de ello. pero las fuerzas del gobierno lograron controlar la revuelta. La formación del régimen de Díaz y el ejercicio del poder político Desde que Porfirio Díaz ocupó la presidencia por segunda vez (1884). el presidente Benito Juárez fue reelecto para el período 1872 – 1876. Con el apoyo de los grupos militares. que cayó en manos de los franceses. estaba al servicio del presidente. Sebastián Lerdo de Tejada se reeligió como presidente de la República. intervino en la Batalla del 5 de mayo de 1862 y un año después participó nuevamente en la defensa de Puebla. Este grupo participó activamente en la formación del régimen porfirista. Díaz trató de cumplir con algunas tradiciones republicanas. El 2 de abril de 1867 ocupó Puebla y el 21 de junio.

el gobierno porfirista expidió un decreto que disponía la ampliación del período presidencial a seis años y creaba la vicepresidencia de la República. la cárcel y la hostilidad del gobierno porfirista. Los periodistas y editores de periódicos padecieron persecución y represión. Sólo algunos diarios. éste último miembro del grupo de los Científicos. de éstos últimos. los periodistas padecieron persecuciones. Los indígenas fueron despojados de sus tierras y los obreros vivían en la pobreza. pero después se postuló a la presidencia para las elecciones de 1910. muchos de ellos se sometieron al régimen a cambio de dinero. y éste recibió una gran influencia francesa. La hacienda se convirtió en la unidad de producción más importante. En 1908. Durante el gobierno de Díaz. Las grandes factorías convivieron con el taller manufacturero y el artesanal. Díaz concedió una entrevista al periodista James Creelman. y se orientó a legitimar y elogiar la dictadura de Díaz. entre las consecuencias de esta crisis se pueden mencionar los despidos de trabajadores. la pérdida del poder adquisitivo del salario y la imposibilidad de ascenso social y económico de la pequeño burguesía y de los rancheros. En 1910 se inauguró la Universidad Nacional. La cultura fue monopolizada por un reducido grupo. En varios estados de la República la persecución contra la prensa libre fue más brutal. surgió la industria petrolera. El Ocaso del Porfiriato La crisis mundial de 1907 y 1908 provocó graves problemas para la economía nacional. La crisis económica y la agudización de los problemas sociales originaron mayor descontento de diversos grupos sociales. Porfirio Díaz y Ramón Corral. multada y despojada de sus prensas e instrumentos de trabajo.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Durante el porfiriato un elevado número de campesinos fue víctima del despojo de sus tierras a muchos de ellos se les impuso la obligación de trabajar en las haciendas. resistieron el soborno. Los periódicos que denunciaban los atropellos y crímenes del régimen porfirista eran clausurados. La reelección fue el arma principal de Porfirio Díaz para perpetuarse en el poder. Las principales ramas de la economía quedaron bajo el control del capital extranjero. de la plata y de otros minerales. Los obreros trabajan largas y extenuantes jornadas a cambio de salarios tan bajos que todos ellos vivían en el nivel de extrema pobreza. resultaron electos para gobernar el país del 1 de diciembre de 1904 al 30 de noviembre de 1910. resurgió el estudio de la historia nacional y se desarrolló la educación. aumentaban las críticas de la prensa liberal contra las maniobras Página 26 . pues se llegó al asesinato de los directores de periódicos. cárcel o destierro. Los resultados de las elecciones de 1904 y la forma como se produjo la reelección parecían indicar que Díaz y el grupo de los Científicos seguirían gobernando el país sin mayores sobresaltos a pesar de la avanzada edad de la mayoría de ellos. Surgieron figuras importantes en la poesía. En mayo de 1904. en la que dio a conocer sus intenciones de retirarse del poder. aunque no estuvo al alcance de las clases populares. La prensa independiente fue perseguida encarnizadamente. además de anular la soberanía de los estados. Sin embargo. la red ferroviaria cubrió casi 20 000 kilómetros. debido a la baja del precio internacional del cobre. la electricidad apareció como servicio público y se aplicó en la industria textil y en la minería. como “El Hijo del Ahuizote” y “Regeneración”. los movimientos de mayor importancia fueron los de Cananea y Río Blanco. se desarrollaron notablemente las vías de comunicación y los transportes. la novela y la pintura. y varios de ellos fueron asesinados. En las elecciones de ese año.

el despojo de tierras se dio para apoyar a los pequeños comerciantes ( ) En el gobierno de Díaz. Responde (V). También arreciaban las protestas contra las reelecciones del presidente y contra el monopolio del poder por un reducido grupo de personas. Observa la caricatura y comenta. abandonó el país. seis meses de iniciada la revolución. o (F) si la respuesta es falsa. Página 27 .UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ del gobierno porfirista y contra la burguesía nacional y extranjera enriquecida al amparo del poder. Díaz renunció a la presidencia y. Desde los primeros años del siglo XX. si la respuesta es verdadera. el porfiriato entró en un periodo de crisis en tanto que los grupos de oposición a la dictadura se multiplicaban en todo el país. Actividad 1. el 15 % de la población eran dueños de tierras y el 85 % eran peones y jornaleros Actividad 2. o o o o o o o El gobierno de Díaz se dedicó a restablecer la paz social ( ) Iniciado el gobierno de Porfirio Díaz. la iglesia pierde todos sus derechos ( ) Las críticas hacia el gobierno porfirista fueron controladas por medio de las armas ( ) El periodismo fue perseguido por no acatar las indicaciones de Díaz ( ) Los obreros obtenía buenos salarios y prestaciones durante el régimen de Díaz ( ) Durante el porfiriato.

La gran obra que llevó a cabo le hizo ser considerado como “maestro de la juventud de América”. el educador. fue nombrado director de la Biblioteca Nacional durante la presidencia de Ávila Camacho.en 1929 se presentó como candidato a las elecciones para la Presidencia de la República.3 José Vasconcelos: El proyecto cultural e inicio de la cultura nacional José Vasconcelos es. el impulsor de las artes. inspirado en un regeneracionismo romántico antiimperialista. el título de abogado por la Universidad de México. Más tarde funda el Ministerio de Educación Pública.<<hombría de bien y progreso. se traslada a Washington para lograr el apoyo del presidente Wilson para el gobierno convencionista. la Revolución solo cabe como –en palabras de Joaquín Cárdenas Noriega-. tras un proceso electoral al que calificó de fraudulento y tal vez despechado. a decir de los críticos una de las grandes personalidades intelectuales. desde 1920 hasta 1925. en ellas resultó derrotado . conspirando a favor de Francisco I Madero y actuó como agente confidencial del movimiento revolucionario de 1910 en Washington. A decir de Gómez Farías. La regeneración de la Patria En su ideario político. presidió el “Ateneo de México” y se enfrentó al régimen de Díaz. Comisionado por Eulalio Gutiérrez. se traslado a la Ciudad de México donde llevó a cabo sus estudios universitarios. Detenido por orden de Carranza el 8 de octubre de 1914. Regresó a México en 1920 y Adolfo de la Huerta lo pone al frente como rector de la Universidad Nacional. se convierte en agente diplomático del constitucionalismo en varios países europeos. hasta obtener en 1907. comisionado por Carranza. enfrentándose a Pascual Ortiz Rubio. el político visionario y. cursos sus primeros estudios en Piedras Negras. cuando regreso. no solo por el alto valor de su producción filosófica y literaria. mientras estaba en el poder el presidente Álvaro Obregón. Terminada su educación primaria. el filósofo. permaneciendo en el extranjero hasta el año de 1940. justicia social y dignidad Página 28 . en Oaxaca y murió en 1959. Ejerció por algunos años su profesión por cuenta de una firma estadounidense. el gran fracasado hundido en las sombras ¿o elevado hasta la luz?> El ideario del antirreeleccionismo Filósofo y escritor. nació en 1881. se destacó en función de los intereses <el revolucionario. y fue su primer ministro. abandonó el país. pero la victoria de Carranza le obliga a exiliarse. sino también. en Ciudad de México. su ejemplaridad provocó los sentimientos más opuestos y contradictorios. Al referirse a Vasconcelos hay que hablar del hombre de letras y artes en México revolucionario.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ 2. un apelativo que nadie le ha discutido nunca. Coahuila y en Eagle Pass. por la labor de reforma y orientación que puso en práctica desde el Ministerio que él había creado . por haberse negado a acatar su autoridad. artísticas y culturales de Latinoamérica. por último. a pesar de sus diferencias con Villa y Zapata. se fuga de la cárcel y en la Convención de Aguascalientes es nombrado ministro de Educación Pública en el gabinete del general Eulalio Gutiérrez. Cultura y política Al llegar a la dictadura de Victoriano Huerta se vio obligado a expatriarse y. Estados Unidos.

Vasconcelos afirmaba que la verdadera aristocracia del espíritu se hallaba en la clase media. Por ellos desconfía tanto de las clases bajas como de las altas y considera que sólo la dirección política de las clases medias puede dar continuidad y estabilizar el proceso revolucionario. aún a costa del sacrificio de la vida. ¡Malhaya el que busca complacer al malvado en vez de denunciarlo! ¡Dichoso el que ve hundirse su barca en mares de traición y de cobardía. he ahí uno de los propósitos del Plan Pocho Imperialista y lo han estado cumpliendo metódicamente”. más aún que la del héroe. en sus propias palabras. el más grande en la historia de México. enfrentó a una población de analfabetas y para corregir dicho problema lanzó una campaña nacional de alfabetización. es función del profeta. su acción profética <<Proclamar la verdad a la faz de los que apoyan su dominación en la mentira. porque en aquel entonces la mayor parte de la población habitaba en zonas rurales. el error. entre sierras. Vasconcelos y sus colaboradores construyeron muchas escuelas por todo el país. una teoría del ritmo (1916) ___ regresa a México y ocupa el cargo de director de la Biblioteca Nacional (1940) ___nace en Oaxaca ___ es nombrado ministro de Educación Pública ___ muere en la ciudad de México Actividad 2. el norte que guía. selvas y desiertos. y de América entera tiene en la defensa de la verdad. La Secretaría de Educación Pública. Este programa de regeneración de la patria. Analizar las frases utilizadas por Vasconcelos en el subtema de La Regeneración de la Patria. pues tenía el propósito de hacer llegar los mejores libros producidos por la humanidad a manos más humildes. sobre todo en las regiones más apartadas. Destruir la clase cultivada... imprimió más de 20 000 ejemplares de libros como La Ileada y La Odisea y se ocupó de distribuirlos en cada rincón del país. no se puede ser sereno. Lanzada la verdad. Página 29 . no impone la orientación y el sistema. firma como el rayo que derriba las torres de la soberbia del mundo>> Con respecto a la educación. debe ser agitada como la tempestad y luminosa como el relámpago. que era en donde se necesitaba más educación. Para 1925 también habían construido un sistema de educación secundaria. ya que está colocada entre la rudeza y la incompetencia de los de abajo y la corrupción y el egoísmo de los de arriba. y no desiste de condenar la injusticia. En 1923 México dedicó a la educación el 17 % del presupuesto total. echándole encima. Ordena cronológicamente la vida de Vasconcelos ___ se gradúa en Leyes por la Universidad de México (1907) ___ publica Pitágoras. libre de personalismos y de charlatanería demagógica>>. Actividad 1.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ humana. el destierro o la cárcel. “Desventurado el pueblo en la que la clase nuestra no domina. Esto no era fácil a principios del siglo XX. al indio que por sí sólo no logrará sino acomodarse a ser paria en la Texas grande que será todo México. el engaño!. Vasconcelos.

que incluyó a más de un millón de campesinos. El socialismo. en medios de la transformación social y del desarrollo económico del país. Las naciones afectadas promovieron entonces un boicot internacional en contra de los productos mexicanos. Se pusieron en marcha programas para resolver estos y otros problemas del sistema educativo y planear su desarrollo. La política Cultural del cardenismo puso especial énfasis en los valores nacionalistas. El régimen cardenista superó a todos los gobiernos anteriores en la aplicación de los postulados de la Revolución Mexicana. el indigenismo y el socialismo. Se puso freno a la reforma agraria y se fomentó el ingreso de capitales extranjeros. se descuidó la educación indígena y rural. y agentes del cambio social. que fueron la base oficial del partido oficial. Lázaro Cárdenas fue designado candidato a la presidencia de la República. destituyó a sus seguidores en el gobierno y finalmente lo expulsó del país. con un gran respaldo popular. aunque sin éxito. El nuevo régimen moderó el discurso socialista del cardenismo que había creado una fuerte oposición en diversos sectores del país. sobre todo al relativo reparto agrario.4 El Proyecto Pos-revolucionario. de modo que se empezó a exaltar la historia prehispánica y la identidad nacional. Página 30 . También la clase obrera se vio favorecida Se crearon nuevas agrupaciones sindicales y campesinas. La Educación Nacional En 1930. En 1940 Manuel Ávila Camacho fue electo presidente de la República. junto con los ejidos colectivos. En 1939 Cárdenas se enfrento a las compañías petroleras que se negaban a negociar aumentos salariales con sus trabajadores. que mostraba una actitud hostil hacia la política independiente de Cárdenas. Como parte de estas reformas cambiaron planes de estudio. así como la formación de maestros. Cárdenas demostró una decidida voluntad de cambio. se propuso convertir a la escuela. hizo frente al general Calles. En 1934 Lázaro Cárdenas del Río transformó el Artículo 3º de la Constitución y estableció que la educación primaria y secundaria debía seguir la orientación socialista. especialmente Estados Unidos. de todos los niveles y se establecieron los libros de texto gratuitos. es decir que el pueblo fuera dueño de las fábricas y de las principales industrias del país. Defendió los movimientos obreros y campesinos y. Logró neutralizar su poder. Las bases del Estado Moderno Al finalizar el periodo de Abelardo Rodríguez.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ 2. proponía abolir la propiedad privada. Un rasgo característico de la educación socialista fue la revaloración del indigenismo. bajo el lema de la “educación socialista”. Ello supuso eliminar de la enseñanza contenidos religiosos y dar una educación científica para que los niños tomaran conciencia de que eran trabajadores de la patria. La Segunda Guerra Mundial permitió el despegue económico de México. que se convirtió en proveedor de materias primas y fuente de trabajo para las naciones aliadas. A partir de la década de 1940 se realizaron varias acciones para establecer un sistema educativo nacional integral desde el nivel básico hasta el nivel superior. No obstante. la lucha de clases. desde el comienzo de su gobierno. La actitud insolente de éstas provocó que en respuesta Cárdenas nacionalizara la industria petrolera. antecesor del actual PRI. y se permitió la creación de escuelas privadas. Continúo la enseñanza de las ciencias. con su apoyo. la técnica y las artes.

se construyeron numerosas carreteras y aeropuertos. todos estos logros fueron conocidos en la década de los años sesenta como “el milagro mexicano”. que se duplicó en este periodo. Igualmente destacados escritores como Juan Rulfo. Se alentó la empresa privada y se abrieron grandes extensiones de tierra al cultivo de riego. expuso algunas de las fallas del sistema político mexicano. basada en el predominio de un partido único. El gobierno tuvo que pedir prestado a los bancos extranjeros y su deuda con ellos se triplicó. El mejoramiento de las condiciones de salubridad permitió el crecimiento explosivo de la población. Hidalgo. el cine y el turismo se convirtieron en los medios por los cuales México se dio a conocer en el extranjero.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ A lo largo de las décadas de 1930 a 1970 se fundaron varias universidades públicas en varios estados como Nuevo León. Adolfo Ruiz Cortines. Campeche y San Luis Potosí. Luis Echeverría se vio obligado a devaluar el peso frente al dólar. Querétaro. El país se industrializó. Las redes telefónicas y las líneas de corriente eléctrica se extendieron por todo el país. la estabilidad política del país. comenzó a ser cuestionada. La caída de los precios del petrolero provocó una nueva crisis. Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz. Las escuelas primarias gratuitas lograron la educación de millones de mexicanos. La clase media de las ciudades se desarrolló rápidamente y comenzó a tener un peso político que superó al de las organizaciones obreras y campesinas. Puebla. La deuda del gobierno creció como nunca en la historia de México. el campo alimentó una gran corriente migratoria hacia las ciudades. se gastó más del dinero del que se tenía. Hacia el final de su gobierno y en medio de una crisis financiera. Pero de nuevo. Con una población creciente y necesitada. Guadalajara. se aumento el salario de los trabajadores para mantenerlos contentos. transformó por completo a México: de una sociedad tradicional y agraria y se pasó a una urbana e industrial. La música. Hacia el final de este periodo. Capitalistas extranjeros se establecieron en las regiones más desarrolladas del país. la gente comenzó a participar en las decisiones políticas. El descubrimiento de grandes yacimientos de petróleo en el sur del país permitió que la economía volviera a crecer durante los primeros años de la presidencia de José López Portilla quien continuó con la política económica de Echeverría. La generación de medio siglo La represión de 1968 del movimiento estudiantil de Tlatelolco. pero para mantenerlas fue necesario gastar más dinero del que había. México entró en una etapa de rápido crecimiento económico y estabilidad política. En un principio las medidas funcionaron. Ante la inmovilidad del partido oficial que había creado una estela de corrupción y descontento ciudadano. La modernización durante los periodos presidenciales de Miguel Alemán Valdés. lo que provocó con el tiempo un crecimiento desigual de la economía. Octavio Paz demostraban la vitalidad de la cultura mexicana. Cachorros de la Revolución Entre 1946 a 1968. la realización de grandes obras públicas y la creación de nuevos empleos dentro del gobierno. Página 31 . Se subsidió a las empresas para que abarataran sus productos. En 1970 el presidente Luis Echeverría trató de disminuir el descontento mediante aumento a los salarios de los trabajadores.

la democracia y la alternativa en el poder Página 32 . La reforma política. 3. político y económico. Miguel de la Madrid fue electo presidente de la República. Carlos Salinas de Gortari. el peso se devaluó aún más y aumentaron las penurias de la gente. accedió al poder a pesar de una oposición fuerte y bien organizada. se utilizó para pagar los intereses de la deuda bancaria. que permite que los productos mexicanos puedan venderse sin impuestos adicionales en esos países. razón por la cual la economía no creció. Gran parte del dinero ahorrado con estas medidas. En un clima de descontento y caos económico. lo que causó fricciones con el vecino del norte. tuvo que enfrentarse a todos los problemas derivados de la crisis: redujo el gasto gubernamental. Otro problema aun no resuelto es el poder y la riqueza creciente de los grupos de narcotraficantes que fomentan la corrupción y la delincuencia en el país. Miguel de la Madrid. Actividad 2: Redacta un análisis del “el milagro mexicano” 2. el gobierno mexicano puso de relieve las fallas de un modelo de desarrollo basado en la protección oficial de las empresas nacionales y el gasto excesivo del gobierno. Actividad 1: Contesta correctamente 1. 5.5 El proyecto Neoliberal: Finales de los 80´s a la actualidad A partir de 1982. se tuvo que nacionalizar la banca.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ La moneda se devaluó drásticamente y se llegó a suspender el pago de los intereses de la deuda externa. Ésta ha sido una época de cambios acelerada en los que los últimos avances de la ciencia y la tecnología coexisten con comunidades aisladas y necesitadas de educación. 2. En las elecciones de 1988 el candidato oficial. junto con un joven equipo de economistas logró reducir la inflación y renegociar las obligaciones contraídas con los bancos. 4. Cita algunos cambios logrados por Cárdenas durante su mandato ¿Por qué se le conoce a la educación como socialista en el gobierno de Cárdenas? Nombra a tres presidentes de la República que lograron estabilidad para México en su mandato? ¿Quién fue el primer presidente de la República que devaluó el peso frente al dólar? Escribe algunas medidas tomadas por el gobierno para mejorar la economía del país ante el descontento social. A principios de 1994 entró en vigor un Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canadá. Se aumentó el número de mexicanos que tratan de cruzar la frontera con Estados Unidos en busca de empleos bien pagados. suprimió subsidios y recortó el número de empleados públicos. La economía mexicana volvió a crecer lentamente y se abrió a la competencia con el exterior. Salinas siguió con su política de ahorro y de su antecesor. Para evitar la fuga del dinero que quedaba.

Seis meses después fue asesinado el secretario general del PRI. el PRI perdió la presidencia de la República. El 1 de enero de 1994. Sólo el respeto a la ley nos permitirá ser un país desarrollado. Carlos Salinas de Gortari. y al mismo tiempo. el ganador fue el candidato del Partido Acción Nacional (PAN). Vicente Fox Quesada. Aprender a ser ciudadanos. años después se realizó una modificación a la Constitución en la que se reconocían y garantizaban el derecho de los pueblos y las comunidades indígenas a la libre determinación para decidir sus formas internas de convivencia y organización social. Actividad 2: Exposición en equipos: de las reformas realizadas durante su mandato de los presidentes Luis Echeverría Álvarez. Los primeros años de este siglo plantean grandes retos y oportunidades. iniciando de esta manera el camino a la democracia. política y cultural. de los cuales el ganador fue el partido del PRI. Ernesto Zedillo Ponce de León y Vicente Fox Quesada. ya que para las elecciones del 2006. Poco a poco la oposición ganó apoyo en distintas regiones del país hasta convertirse en una alternativa de gobierno al partido oficial (PRI) . así ahora los ciudadanos también ya cuentan con una credencial de elector. esto significaba que ahora el gobierno federal. en la que se le dio autonomía al Instituto Federal Electoral (IFE). sino que ahora serían dirigidas por ciudadanos no pertenecientes a algún partido político. José Francisco Ruiz Massieu. Página 33 . Clouthier. votar. económico. ambos asesinatos cimbraron la conciencia del país y se buscaron reformas políticas de fondo urgente. el Ejército Zapatista de Liberación Nacional. . quedando frente al poder Felipe Calderón Hinojosa. para la cual nombraron a Cuauhtémoc Cárdenas como su candidato. dando cabida a que otros partidos puedan gobernar nuestro país. Luis Donaldo Colosio fue asesinado. fue nuevamente el PAN quien ganó las elecciones para presidente de la República. formaron el Frente Democrático Nacional (FDN) para contender por la presidencia. exigiendo el reconocimiento y respeto a sus derechos. Esto hizo posible que cada vez más ciudadanos participaran en los procesos políticos nacionales. en plena campaña presidencial. Miguel de la Madrid Hurtado. El gobierno recupera espacios que comenzó a perder hace 15 años y combate el crimen organizado por todos los flancos.Para 1996 se llevó a cabo una nueva reforma electoral. considera si realmente existió un desarrollo favorecedor para la población .En las elecciones presidenciales de 1988 algunos dirigentes del PRI decidieron separarse y con militantes de grupos de izquierda. no tendría el control de las elecciones. José López Portillo. En las elecciones presidenciales del año 2000. El PRI tuvo como candidato a Carlos Salinas de Gortari y el PAN Manuel J. constituido por su mayoría de indígenas de Chiapas se levantó en armas en contra del gobierno nacional. pagar impuestos. exigir nuestros derechos puede convertir a México en un país de gran desarrollo. En marzo de 1994. el candidato del PRI a la presidencia de la República.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ En 1977 el entonces secretario de Gobernación Jesús Reyes Heroles impulsó una reforma electoral con el propósito de permitir que partidos políticos de oposición participaran con mayor libertad en los procesos electorales. Como consecuencia. Actividad 1: Redacta un análisis acerca de la política que vivió México a partir de los 80¨s. dando espacio a la expresión de opiniones y puntos de vista que antes no se manifestaban abiertamente.

pero también requerimos ser reconocidos por la simpatía de los demás. Identidad personal Un individuo es único. religiosas.1 ¿Identidad o mestizaje? La nación en juego Estructura de la sociedad y sus funciones Se puede definir a la sociedad como toda unión existente entre los seres humanos. tendemos al egocentrismo abusivo. recreativas y culturales.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ UNIDAD III NACIONALISMO Y GLOBALIZACIÓN. normas y símbolos Página 34 . a que se ayuden mutuamente. seguridad y de protección. La sociedad está organizada por el conjunto de instituciones. podríamos decir que así como el edificio está formados por vigas. La división del trabajo. paredes. económicas. Funciones de la sociedad La sociedad cumple diversas funciones que permiten satisfacer las necesidades de sus miembros:     El mantenimiento de los integrantes de la sociedad requiere satisfacer la demanda de alimentación. familiares. es el resultado del contacto permanente entre los individuos y de las actividades en común. cada individuo debe poner al servicio de los demás su inteligencia. etc. La transmisión a sus descendientes de valores. La solidaridad del grupo. cultura. Valores. Viviendo en sociedad desarrollamos nuestras razones y nuestras pasiones. La sociedad está compuesta por los individuos. IGUALDAD Y OTREDAD 3. su ingenio y su trabajo. tradición. costumbres y normas. generamos discordias y concordia. Si comparamos la estructura de un edificio y la de la sociedad. las clases sociales y las organizaciones creadas con el fin de mejorar la convivencia social. IDENTIDAD. que forman la trama de la vida social y facilitan la convivencia armónica. Las relaciones entre sus partes son el motor de los procesos colectivos. La sociedad debe estimular a sus miembros. Es suficiente que dos personas vivan juntas para que haya sociedad. educativas. por la sola razón de ser seres humanos. así como la reproducción que garantice la perpetuación de la especie. políticas. lo que le permite desarrollar y definir su personalidad a través de la socialización. columnas. La diferencia entre ambas estructuras es que la del edificio es estática y la de la sociedad es dinámica.

en las acciones de cada quien se modifica la economía. actos pensamientos e instituciones por medio de las cuales una población se mantiene. La cultura también es considerada patrones de conducta específicos a una sociedad particular. El cambio social La sociedad está en constante movimiento. lagunera. la Bandera Nacional. refiriéndose esto a cualquier grupo que se encuentre en una ciudad grande. Los cambios son necesarios e inevitables. la palabra “cultura” viene del latín colere (cultivar). los anuncios que distinguen los baños de hombres del de las mujeres. por ello hemos construido relaciones sociales de desigualdad e inequidad. algunas desigualdades son: o o o o o Por el sexo: la mujer discriminada Por la raza o etnia: por la creencia de que una raza es mejor que otra. sindicatos. Las normas son reglas que nos dicen cómo comportarnos. o los usos de cortesía hasta las leyes escritas que imponen castigos. chiapaneca. etc. gestos. Desigualdad social La sociedad es imperfecta como cualquier ser humano. Por la clase social: algunos aprecian los valores económicos. es la totalidad de conductas aprendidas de cualquier época en toda la humanidad. universidades. la paloma de la paz. grupos religiosos. dichas normas van desde los simples convencionalismos. Un cambio social benéfico es la mayor participación de las mujeres en la educación. Podemos decir que la cultura ante la diversidad de significados. etc. pueden ser para mejorar o empeorar. clubes sociales. Por su parte la cultura mentalista. tribus. cooperación y responsabilidad. La palabra cultivar a su vez. etc. sobre lo que es bueno y deseable. sonidos o imágenes que representan algo. por ejemplo dentro de la cultura mexicana se puede hablar de la cultura norteña. Hay que analizar que conviene conservar y que transformar. el trabajo y la vida pública. Cultura Desde el punto de vista etimológico. son formas de vivir compartidas por varias sociedades entre las que exista o haya existido alguna interacción. Son formas de comportamiento características de los segmentos de una sociedad grande y compleja. Existe la cultura totalista que es como un mecanismo de adaptación: la totalidad de herramientas. por ejemplo la cultura mexicana. sociedades o grupos. Los símbolos son objetos. define la cultura como un sistema conceptual. Página 35 . el medio ambiente. tiene varios significados. hasta mejorar la mente por medio del estudio. el tamaño de la población. la acción humana modifica la vida en sociedad. justicia. lacandona. refiriéndose a naciones. como la equidad. la convivencia. desde preparar y utilizar la tierra para sembrar. un sistema de conocimientos y creencias compartidas con el que las personas organizan sus percepciones y experiencias. Un cambio social regresivo es el de un golpe de Estado. y tienen un significado compartido por un grupo personas. Por la edad: se margina a los ancianos Por alguna discapacidad física o mental: se discrimina a personas que padecen algún tipo de limitación orgánica o intelectual. por ejemplo. toman decisiones y actúan.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Un valor es una idea compartida por un grupo de personas. la oferta de trabajo. es decir.

la cultura. de un nuevo modelo cultural. De entre todas estas transformaciones quizás la más notable. en el turismo.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Cultura emergente En el último cuarto de siglo se presenta una transformación de las ciudades latinoamericanas y sus espacios como resultado de una serie de fenómenos sociales. abandono y deterioro de la infraestructura y los espacios públicos tradicionales La formación de nuevas zonas especializadas (de residencia. El papel que han venido asumiendo los grupos económicos en la industria cultural en general (en la educación. simbólica). X. y la política? Reflexionar el espacio público. III. en la industria del libro o del disco. las relaciones sociales. en el deporte. Actividad 2: Contesta las siguientes preguntas. La apropiación o utilización particular del espacio (tanto a nivel material como simbólico) así como la transformación de los espacios existentes y la producción de espacialidades inéditas. sino el vacio y deterioro del espacio social. II. en la financiación del arte. IV. Página 36 . la desaparición de un conjunto de formas que favorecían la relación social y la vida democrática y su contracara. V. y que aquí se intenta evocar mediante la imagen del “asalto al espacio público” ¿Cuáles son las nuevas agencias y fuerzas sociales (tanto nacionales como extranjeras) que han pasado a gobernar el espacio social y cultural?. Los procesos y componentes fundamentales del nuevo modelo cultural emergente lo constituyen: I. el modo en que un conjunto de grandes corporaciones transnacionales ha ido apropiándose de los espacios sociales y culturales y ha pasado a hegemonizar práctica y simbólicamente la formación del público y de la opinión pública. que unos llaman la postmodernidad. en el transporte) En suma la apropiación de la esfera pública por parte de poderosas corporaciones tanto nacionales como transnacionales. Actividad 1: Realiza un cuadro en donde anotes de lado derecho de tu hoja 5 cualidades y de lado izquierdo 5 defectos. VII. VI. producción. consumo. recreación) El impacto de los medios masivos de comunicación y los espacios sociales virtuales El desplazamiento de las relaciones sociales y personales “cara a cara” por relaciones virtuales y representaciones opacas. de acuerdo a tu personalidad. la marginación y la polarización espacial El impacto de la marginalidad sobre la ciudad La inyección de “intervenciones supermodernas” sobre la ciudad La suburbanización como forma de escape y como otra forma de “modernización disfrazada” El vaciamiento. dramática y emblemática sea la modificación sustancial del espacio social a causa de la apropiación del espacio público a manos privadas. El agravamiento de la desigualdad. obliga a pensar el espacio como recurso. Si tenemos en cuenta la relación entre la modernidad. social. Lo más preocupante respecto al “asalto público” no es tanto la apropiación personal de lo público (lo cual sería una forma de democratización). la cultura urbana. culturales y tecnológicos nuevos. política. ¿Cómo ha afectado esto la vida cotidiana. VIII. en correspondencia con distintos proyectos culturales “emergentes” y en pugna. otros la globalización y otros simplemente la cultura tardo-capitalista o neoliberal. IX. el surgimiento de la esfera pública y el ejercicio de la ciudadanía está claro que tales transformaciones sientan las bases de una nueva forma de organización social. como producto y como práctica (sensual.

El término nacionalismo se aplica tanto a las doctrinas políticas como a los movimientos nacionalistas: las acciones colectivas de movimientos sociales y políticos tendentes a lograr las reclamaciones nacionalistas. La palabra abstracta de mexihcatl. pero distinto si va más allá del mero sentimiento e incorpora contenido doctrinal o acción política en un sentido concreto. algunos indígenas y algunos criollos dentro del territorio de México enalteciendo al último emperador mexicano ante insubordinación del conquistador español bajo conceptos criollitas de identidad. En ocasiones también se llama nacionalismo al sentimiento de pertenencia a la nación propia. la cual deriva del idioma náhuatl y que hacía referencia sólo al pueblo azteca y su expansión de su antiguo imperio. Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII. algo en principio identificable con el patriotismo. el nombre debería ser meshico (como se lee en español). 5. Página 37 . Hoy en día es un enfoque ultra-nacionalista que comparten muchos mestizos. 2. Revolución burguesa. Nacionalismo mexicano El nacionalismo mexicano es el movimiento social.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ 1. El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe formar su propio Estado. político e ideológico que conformó desde el siglo XIX la identidad nacional de México. alimentado de una corriente anti-españolista y pro indigenista. y que las fronteras del Estado deberían coincidir con las de la nación. El nacionalismo mexicano nace del patriotismo criollo del virreinato de la Nueva España. el nacionalismo pone a una determinada nación como el único referente dentro de una comunidad política. y parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la nación y el Estado:   El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación es la única base legítima para el Estado. dio origen a una nueva nación a partir del nombre de la ciudad capital de los mexicas. Como ideología. 3.2 Los retos del nacionalismo en el mundo de la globalización Nacionalismo El nacionalismo es una ideología y un movimiento social y político que surgió junto con el concepto de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la Era de las Revoluciones (Revolución industrial. 4. ¿A que llamamos sociedad? Cita tres instituciones que sean parte de la sociedad ¿Qué es la identidad personal? ¿Cómo defines el término cultura? ¿Qué es la cultura emergente? 3.

aglutinaban distintas organizaciones que fueron fusionándose al partido. económicas y políticas que coexisten y conviven en los Estados Unidos Mexicanos. Lázaro Cárdenas del Río. pero principalmente en pro de el uso y las costumbres que actualmente siguen prevaleciendo a la sombra incluso de las leyes. pero profundamente anti-yankees pugnando por una unión pro américa latina algunos. la figura de Lázaro Cárdenas muestra al presidencialismo como una imagen paternalista y protectora de toda la nación. campesino. raciales. la federación del país se ha mantenido unida en un concepto propio de identidad nacional que está identificada por el federalismo. el gobierno centralizado también generó disputas y movimientos independentistas que no compartían valores con la gente del centro del país. se busca penetrar en las ideas y conductas cotidianas de la gente. Nuevos íconos de la identidad nacional. popular y militar.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ El concepto de nación y de identidad nacional no necesariamente era compartido o entendido igualmente por toda la población. El discurso político ha sido un éxito en el ejercicio de los valores nacionalistas de México. Ávila Camacho y el entonces recién nominado candidato presidencial Miguel Alemán Valdés impulsaron su transformación en Partido Revolucionario Institucional que pasó de un partido de revolucionarios a una institución que retomó los colores de la bandera nacional con mucho mayor fuerza que en sus inicios. la imagen guadalupana de gran sincretismo religioso católico y las creencias prehispánicas unidas en Tonantzin. Página 38 . la madre tierra. Los medios de comunicación sigue siendo el principal instrumento de educación para mantener el control de las masas. para entender este nacionalismo inducido a la población (principalmente mestiza) se le conoce como cultura de masas. los yucatecos peninsulares. Los sectores del PRM fueron cuatro: obrero. el creador del Partido de la revolución Mexicana en 1938. en ella. En fecha de la independencia de México se independiza solo el 40% de la población mexicana que hablaba castellano. Sin embargo. como medida para desarticular las ideas del maximato eliminó la estructura basada en partidos regionales y estatales del antiguo Partido Nacional Revolucionario creado por Calles y la sustituyó con una de carácter corporativo o corporativista en la que se esperaba que los intereses de los ciudadanos fueran representados y transmitidos por los así llamados "sectores". a su vez. los jaliscienses y los norteños mantuvieron y mantienen una identidad diferente (aún a nuestros días) y muchas veces manifestaron sentimientos anti-mexicanistas. forma de gobierno que fueron adoptando los presidentes sucesivos. muchos indígenas. que. la lengua española y la igualdad de derechos (negando la esclavitud y todo título nobiliario). que originó peregrinaciones al cerro del Tepeyac mil años antes de la llegada de los españoles. el fútbol es una muestra de nacionalismo inducido que enajena y apasiona tanto a la afición como a quienes no tienen una presencia de dicho deporte. y además el culto a la patria a través de la imagen de los héroes. existen otros elementos de identidad que no son mencionados en la constitución política del país que comparte la población mexicana. Existen desacuerdos de otros partidos políticos por la manipulación generada de los colores de la bandera nacional dentro del eslogan oficial de Partido Revolucionario Institucional. lingüísticas. el nacionalismo mexicano es considerado como uno de los nacionalismos fuertes que a pesar de las grandes diferencias ideológicas. Política y nacionalismo Los partidos políticos han jugado un papel preponderante en el nacionalismo mexicano.

en la parte pública. mientras que regala a los no preparados o incompetentes. sin ser populares o reivindicadas. asumiendo al exterior del país una imagen pasada. el nacionalismo mexicano no está conformado por los criollos. o falsa. jorongos. al final como es natural los criollos han desaparecido culturalmente.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Los nuevos íconos de la identidad mexicana son fetiches que aluden a los colores de la bandera nacional como sucede en otros países. La ideología liberal se aplica casi en todos los países 3. ¿Qué es la globalización? Proceso económico. sin embargo el nacionalismo mexicano es mal encausado y mal informado. Hoy en día. los mestizos bajo una identidad unificada por símbolos. Thatcher y R. es una competencia de países y premia a los más preparados con mayores oportunidades. Un país educado y preparado será un país beneficiado con la globalización. el más atrasado lamentablemente. trabajos mal pagados. retoman algunas prendas de trajes regionales como sombreros. ambas razas que conforman mayoritariamente la consanguinidad de la gente de este país. políticos como M. “el libre mercado”. El modelo económico a seguir va a ser una continuación del liberalismo del siglo XIX y se conoce como Neoliberalismo. que el libre comercio permitía una mayor forma de desarrollo económico en una nación (libre empresa-libre competencia) liberalismo – neoliberalismo La globalización económica implica: 1. Se tiene la imagen de tres Méxicos diferentes principalmente. Reagan impulsaron dicho movimiento económico. no a las barreras al comercio. político. no el país. Adam Smith en 1776 en su libro “Riqueza de las Naciones” menciona que no se debe permitir la intervención gubernamental.         Lo que se globaliza es el sector industrial. por un lado. 2. Existe un severa contradicción en el nacionalismo mexicano. los descendientes de extranjeros y el mundo de los indígenas. económico. la información. en la salud. Las grandes empresas consiguen cada vez más poder a costa de la población Página 39 . Características. compartiendo el mismo territorio. comercial y servicios. por otro lado. etc. social y ecológico. Presenta disminución de los costos y el incrementa la participación en el mercado Aumento de la competencia Diversidad de nuevos productos y servicios Mejoramiento continuo de precios Internacionalización de la producción Políticas de la desregulación aduanera Tecnologías de la comunicación logística y distribución Política económica de la globalización Los grandes negocios internacionales buscarán que las políticas económicas de las Estados se ajusten a sus intereses. la educación. los mexicanos discriminan por igual a los españoles y a los amerindios. prevalecen en su mayoría las tradiciones indígenas a voces sordas. rebozos y banderas. penachos.

impuesto por el Estado. El medio ambiente y el bienestar social se subordinan a los imperativos del sistema económico. Desregularizar: es decir. eliminar todas las regulaciones públicas de la vida económica y social para que ellos puedan establecer sus propias reglas. A todo esto hay que añadir una obsesión con la inflación. Se eliminan el concepto de bien público por el de responsabilidad individual. éstas giran en torno de la apertura. Actividad 1: Realiza un análisis y explica con tus palabras ¡Qué es el Neoliberalismo? Página 40 . México es líder en el área del Libre Comercio dado que cuenta con más tratados de libre comercio que cualquier otro país. bienes y servicios públicos a inversores privados. que no haya déficit público y que bajen los impuestos. Así se encuentra vinculado con:          América del Norte (Canadá y Estados Unidos) Chile Bolivia Grupo de los Tres (Venezuela y Colombia) Triángulo del Norte con Centro América (Guatemala. La idea impulsora detrás de la globalización es el capitalismo de libre comercio. Eliminación de los controles de precios. Reducción de los salarios mediante la “desindicalización” de los trabajadores. la desregulación y de la privatización de la economía. La globalización tiene su propio conjunto de reglas económicas. “Un mercado desregulado” es la mejor forma de aumentar el crecimiento económico Reducción del costo público en servicios sociales: como educación y salud Privatización: venta de empresas. será más eficiente y floreciente. libertad total para el movimiento de capitales. el cual busca acumulación por parte de la minoría Apertura económica de la globalización en México El libre comercio y la apertura económica son parte fundamental de la globalización. entre más se permita gobernara las fuerzas del mercado y más apertura se dé hacia el libre comercio y la competencia económica. Honduras. en definitiva.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ 4. El neoliberalismo incluye entre sus conceptos principales Gobierno del mercado: liberación de las empresas privadas de cualquier control. no puedan tolerar que las distintas monedas en las que invierten su capital pierdan valor. El control de la inflación es su objetivo prioritario debido a que las inmensas masas de dinero (capital financiero) que operen en todo el globo. bienes y servicios. El Salvador) Costa Rica Nicaragua Israel Unión Europea.

2000 ALVARADO TEZOZOMOC FERNANDO. GEOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN EN MÉXICO. SANTILLANA. 2010 GRANDES PERSONAJES UNIVERSALES Y DE MÉXICO. DEL SOCORRO. EDITORIAL NUEVA IMAGEN. Bibliografía  RIBEIRO LIDIO. EDITORIAL     JOSÉ DE JESÚS NIETO LÓPEZ. EDITORIAL CABALLITO. CRÓNICA MEXICANA. VIAJE PORLA HISTORIA DE MÉXICO. 2000    Página 41 . EDITORIAL ALIANZA.UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ Actividad 2: Escribe un mapa mental de la Globalización. 2001 LUIS GONZÁLEZ Y GONZÁLEZ. EDITORIAL OCEANO.. EDITORIAL PORRÚA. 2001 KARIN BOHMANN. 2002 JESÚS. 1981 BENITEZ MIRNA – GONZALEZ YOLANDA. HISTORIA DE MÉXICO. HISTORIA ACTIVA DE MÉXICO. MA. 2000 CÁRABES PEDRAZA PROGRESO. HISTORIA 3. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SISTEMAS INFORMATIVOS EN MÉXICO. GOBIERNO FEDERAL.