“ El storytelling en la educación

”
RAMÍREZ, Á. A. (N.D.). STORYTELLING Y SU IMPACTO EN EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES
NARRATIVAS Y COMPETENCIAS DIGITALES. EDU.CO. RETRIEVED AUGUST 7, 2023, FROM
HTTPS://REPOSITORIO.UNICARTAGENA.EDU.CO/BITSTREAM/HANDLE/11227/14759/TGF_ALVARO
%20DAVID%20ALVIZ%20RAMIREZ%2C%20YOLIMA%20ESTHER%20POSADA%20SALGADO.PDF?
ISALLOWED=Y&SEQUENCE=1

 El storytelling en la educación consiste en utilizar

historias como herramienta pedagógica para enriquecer
el proceso de aprendizaje.
 Combina la narrativa tradicional, la tecnología y las
emociones para contar historias.
“ ¿Cuáles son los aportes a la educación?

”
QUÉ ES EL STORYTELLING Y CÓMO UTILIZARLO EN CLASES. (2023, MARCH 27).
ESCUELA DE PROFESORES DEL PERÚ. HTTPS://EPPERU.ORG/QUE-ES-EL-
STORYTELLING-Y-COMO-UTILIZARLO-EN-CLASES/

Motivación: aumenta la motivación de los estudiantes al hacer que el contenido sea más atractivo y relevante para
ellos.
Comprensión: facilita la comprensión de conceptos complejos al relacionarlos con situaciones narrativas.
Conexión emocional: crea una conexión emocional entre los estudiantes y el contenido.
Desarrollo de habilidades: fomenta el desarrollo de habilidades como la creatividad, la comunicación, el pensamiento
crítico y la empatía.
Aplicación en diferentes áreas: se puede aplicar en diversas áreas del currículo.
“ Beneficios - Ventajas
GUERRERO, A. L., & DE CICLOS FORMATIVOS, G. M. P. P. (N.D.). STORYTELLING:
LA EMOCIÓN, LA NUEVA HERRAMIENTA EDUCATIVA. CORE.AC.UK. RETRIEVED

”
AUGUST 7, 2023, FROM HTTPS://CORE.AC.UK/DOWNLOAD/PDF/235855831.

 Aumenta la motivación y el interés de los estudiantes.

 Facilita la comprensión de conceptos complejos.
 Crea una conexión emocional entre los estudiantes y el
contenido.
 Fomenta el desarrollo de habilidades.
 Se adapta a diferentes áreas del currículo.
“ Principales elementos del
Storytelling

”
GUERRERO, A. L., & DE CICLOS FORMATIVOS, G. M. P. P.
(N.D.). STORYTELLING: LA EMOCIÓN, LA NUEVA HERRAMIENTA
EDUCATIVA. CORE.AC.UK. RETRIEVED AUGUST 7, 2023, FROM
HTTPS://CORE.AC.UK/DOWNLOAD/PDF/235855831.
 Mensaje central.
 Personajes.
 Trama.
 Ambiente.
 Emociones.
“ Modelos pedagógicos con los que se
puede trabajar

”
MONTSE. (2018, FEBRUARY 13). STORYTELLING APLICADO A LA
EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS. CAMP TECNOLÓGICO.
HTTPS://CAMPTECNOLOGICO.COM/STORYTELLING-APLICADO-A-LA-
EDUCACION/

 Aprendizaje basado en proyectos.

 Aprendizaje cooperativo.
 Aprendizaje personalizado.
“ Evolución del Storytelling en la
educación
RAMÍREZ, Á. A. (N.D.). STORYTELLING Y SU IMPACTO EN EL FORTALECIMIENTO

”
DE HABILIDADES NARRATIVAS Y COMPETENCIAS DIGITALES. EDU.CO.
RETRIEVED AUGUST 7, 2023, FROM
HTTPS://REPOSITORIO.UNICARTAGENA.EDU.CO/BITSTREAM/HANDLE/11227/147
59/TGF_ALVARO%20DAVID%20ALVIZ%20RAMIREZ%2C%20YOLIMA%20ESTHER
%20POSADA%20SALGADO.PDF?ISALLOWED=Y&SEQUENCE=1

 La llegada de las TIC a las aulas ha introducido nuevas prácticas como el

Storytelling.
 Se ha adaptado a las narrativas digitales, aprovechando las posibilidades que
ofrecen las tecnologías para crear historias más inmersivas y atractivas.
 Relación entre el
Storytelling y las
narrativas digitales
 Las narrativas digitales
permiten combinar
elementos visuales,
auditivos e interactivos
para enriquecer la
experiencia de contar
historias.
 Relación del
Storytelling con las
herramientas
digitales
 Las herramientas digitales
pueden potenciar el
storytelling en la educación.
 Permiten a los estudiantes
crear sus propias historias,
incorporar elementos
multimedia y compartir sus
creaciones con otros.