Sede Alonso de Ovalle

Programa de Matemática

15_FUNCIÓN
LOGARÍTMICA
Unidad n°2: Funciones
exponenciales y logarítmicas

Asignatura: MAT2110_Álgebra
Profesor: Sebastián Collyer Sáez
¿QUÉ VEREMOS EN LA
CLASE DE HOY?

Veremos el último contenido de la unidad (y de la asignatura),

aprendiendo el procedimiento para obtener la forma algebraica
(fórmula) de la función logarítmica a partir de su gráfico.
 HOJA DE RUTA

#1 #2 #3
Progreso y evaluaciones Reactivación de clase Objetivos de la
anterior clase

#4 #5 #6
Contenido: Obtención de Resolución de Cierre y resumen
forma algebraica guía n°5
 04 de noviembre: Función exponencial
08 de noviembre: Función logarítmica (guía 5).
#1_Progreso y 11 de noviembre: Resolución de problemas n°3.

evaluaciones 15 de noviembre: Función logaritmo (ecuaciones)

006V 18 de noviembre: función logaritmo (sacar función)

22 de noviembre: preparación prueba n°3
25 de noviembre: prueba n°3
29 de noviembre: RP4 examen (15%)
 02 de noviembre: función exponencial
05 de noviembre: Función logarítmica (guía 5).
09 de noviembre: Resolución de problemas n°3.
#1_Progreso y 12 de noviembre: Función logaritmo (ecuaciones)
evaluaciones 16 de noviembre: función logaritmo (determinar la
función)
010V 19 de noviembre: preparación prueba n°3
23 de noviembre prueba n°3
26 de noviembre RP4 examen (15%)
 02 de noviembre: función exponencial
04 de noviembre: Función logarítmica (guía 5).
09 de noviembre: Resolución de problemas n°3.
#1_Progreso y
11 de noviembre: Función logaritmo (ecuaciones)
evaluaciones 16 de noviembre: Función logaritmo (obtener la función)
016V 18 de noviembre: preparación prueba n°3
23 de noviembre: prueba n°3
25 de noviembre: aplicación RP4 examen (15%)
 ¿En qué instante se perdieron 1403 litros de agua?
#2_RECORDEMOS

Se produjo una fuga de agua en

una gran represa. El modelo
logarítmico

permite calcular la cantidad de

agua perdida, en litros, donde t
corresponde al tiempo
transcurrido, en horas, desde que
se inicia la fuga.
 Obtener la representación
algebraica de una función #3_OBJETIVO
logarítmica a partir de su gráfica
y/o enunciado del problema.
DE LA CLASE
#4_OBTENCIÓN DE
FORMA ALGEBRAICA
La siguiente gráfica muestra el
ingreso (en millones de pesos) a
lo largo de la existencia de una
empresa. En esta gráfica, x
representa el tiempo transcurrido
(en meses) y f(x) representa el
ingreso de la empresa. Paso 1 de 7 Dos puntos de la gráfica.
Determina la forma algebraica (9, 2)
(81, 4)
de la función f(x) = logb(A·x) a
partir de la información
Paso 2 de 7 Reemplazar en la función.
entregada en el gráfico.
(9, 2)  2 = logb(A·9)
(81, 4)  4 = logb(A·81)
Paso 3 de 7 Transformar a función exponencial.

2 = logb(A·9)  b2 = A·9

4 = logb(A·81)  b4 = A·81

Paso 4 de 7 Ordenar las ecuaciones (mayor exponente primero y menor exponente después

b4 = A·81
b2 = A·9

Paso 5 de 7 Resolver el sistema (exponentes se restan y coeficientes se dividen)

❑
Shift + √❑
Paso 6 de 7 Reemplazar en alguna de las ecuaciones del paso 4.

b4 = A·81
b2 = A·9

Paso 7 de 7 Formar la función

f(x) = log3 (1·x)

 #5_SIGUE TÚ

A seguir trabajando en la
guía n°5:

Problemas 16, 17 y 18.

 #6_CIERRE

Una.

¿Cuántas variables
hay en una función Dos.
logarítmica?

Tres.
 #6_CIERRE

Reemplazar coordenadas.
¿Qué necesitamos
como dato inicial
(primer paso) para
obtener la forma Despejar .
algebraica de una
función
logarítmica?
Dos puntos.
 #6_CIERRE

53 = 125

¿Qué significa que

5 * 3 = 125
log5(125) = 3?

35 = 125
#6_¿QUÉ HAREMOS EN
LA PRÓXIMA CLASE?
Aplicaremos la Resolución de problemas
n°4.
#6_NO LO OLVIDEN

Resolución de problemas Lunes 30 de noviembre

n°3 ()

Resolución de problemas Lunes 30 de noviembre

n°4 (15% de ET)

Prueba n°3 27 y 28 de noviembre

()
NOS VEMOS EN LA
PRÓXIMA CLASE
maxa.romero@profesor.duoc.cl
@maxromeroduoc