Nombre de la materia

Introducció n a las matemá ticas

Nombre de la Licenciatura
Negocios internacionales

Nombre del alumno

Christian Fabian correa Gonzabay

Matrícula
290480484

Nombre de la Tarea
Fracciones

Unidad #
Potencias y logaritmos

Nombre del Profesor

Mónica Elena Sanchez Hutado

Fecha
18/01/23
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

ACTIVIDAD 2
¿Sabías qué….?

“Los logaritmos son números, que se descubrieron para facilitar la solución de los problemas
aritméticos y geométricos, a través de esto se evitan todas las complejas multiplicaciones y
divisiones transformándolo a algo completamente simple a través de la substitución de la
multiplicación por la adición y la división por la sustracción. Además el cálculo de las raíces se
realiza también con gran facilidad.” Herry Briggs (1556-1631), astrónomo.

Objetivos:

 Resolver ejercicios con las leyes de los exponentes.

 Resolver ejercicios con las leyes de los logaritmos.

Instrucciones:
Después de revisar los videos y los recursos siguientes debes desarrollar la actividad 2.

Video

 Conceptos básicos y leyes de los exponentes (potencias):

Introducción
Potencias 1
Potencias 2
Potencias 3
Leyes 1
Leyes 2
Fraccionarios
Propiedades básicas 1
Propiedades básicas 2
Ejercicios 1
Ejercicios 2
Logaritmos 1
Logaritmos 2
Layes

 Lectura

 Leyes de Exponentes y Logaritmos (Becerra Manuel, n.d).

 Exponentes enteros (UNAM, 2011).
 Logaritmos (UNAM, 2011). 

2
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

¿Cómo entregar nuestra tarea?

Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

-Imprimir la actividad para escribir las respuestas y enviar la foto o escaneo

correspondiente.

-Colocar su respuesta con fotos de lo realizado (ejercicio por ejercicio, etcétera).

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Valor de los ejercicios 90%

1.1: (Valor 1.5 punto)
2.1: (Valor 1.5 punto)
3.1: (Valor 1.5 punto)
4.1: (Valor 1.5 punto)
5.1: (Valor 1.5 punto)
6.1. (Valor 1.5 punto)

3
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

Desarrollo de la actividad:

1. Cálculo de exponentes básicos.

Ejemplo:

Tip de solución: Recuerda que para elevar un número a un exponente se conserva la base y se
multiplica la base el número de veces que indica el exponente.

Ejemplo:

2 x 2 x 2 x 2 = 16

No olvides aplicar las leyes de los signos: (-)÷(-)=más ; (+)÷(+)=más ; (+)÷(-)=menos ;

(-)÷(+)=menos

Ejercicio:
(Valor 1.5 punto)

1.1 Encuentra el valor numérico de las siguientes expresiones.

a) 4 3=¿

b) 20 4=¿

c) −20

d) −11000000 =¿

4
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

2. Cálculo de exponentes para fracciones.

Ejemplo:
Tip de solución: Recuerda que para elevar una cantidad fraccionaria a un exponente se conserva
la base y se multiplica la base el número de veces que indica el exponente.

Ejemplo:

( 12 ) =( 12 ) .( 12 ) .( 12 ) .( 12 )= 161
4

No olvides aplicar las leyes de los signos: (-)÷(-)=más ; (+)÷(+)=más ; (+)÷(-)=menos ;

(-)÷(+)=menos

Ejercicio:
(Valor 1.5 punto)

2.1. Encuentra el valor numérico de las siguientes expresiones.

()
3
3
a. =¿
2

b.
( )
−5 2
−3
=¿

c.
()
3 3
2
=¿

d.
( )
−5 3
10
=

e.
( )
36 2
−12
=¿

5
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

3. Calculo con exponentes negativos.

Ejemplo:
Tip de solución: Recuerda que, al elevar una cantidad a un exponente negativo, es igual a una
fracción cuyo numerador es 1 y cuyo denominador es igual a la misma expresión, pero con el signo
del exponente cambiado a positivo.

Ejemplos:

1 1 1
 ( 4 )−2= = =
4 (4)(4)
2
16

No olvides aplicar las leyes de los signos: (-)÷(-)=más ; (+)÷(+)=más ;

(+)÷(-)=menos ; (-)÷(+)=menos

Ejercicio:
(Valor 1.5 punto)
3.1. Encuentra el valor numérico de las siguientes expresiones.

a. 5−5 =¿

b. 2−7 =¿

c. (−5)−3=¿

6
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

()
−2
3
d. =¿
7

( )
−3
−1
e. =¿
2

4.
Aplicación
de las

propiedades de los exponentes, y exponentes fraccionarios negativos.

Ejemplo:
Tip de solución: Recuerda, una base elevada a un exponente fraccionario en el que el numerador
es 1, es equivalente a una expresión en notación radical, en la que la base es el radicando y el
denominador del exponente es el índice.

7
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

2 1 1 1
 5 3 =( 52 ) 3 =( 5∗5 ) 3 =( 25 ) 3 = √3 25
−1
1 1
 22= =
1
2 √2
2
=√ X
1 /5 5
 X

No olvides aplicar las leyes de los signos: (-)*(-)=más; (+)*(+)=más; (+)*(-)=menos;

(-)*(+)=menos

Ejercicio:
(Valor 1.5 punto)

4.1. Encuentra el valor numérico de las siguientes expresiones.

−2
a. ( 2−2) =¿

1
b. 12 4 =¿

−1
c. 125 3
=¿

−1
d. 4 2 =

2
e. 7 3 =¿

5. División de potencias. Problema.

Ejemplo:

8
 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

Tip de solución: Para resolver el problema, identifica primero los datos y su relación respecto al
tema, enseguida reconoce como aplicar leyes o principios del mismo. Posteriormente utiliza la
lógica para identificar qué operación matemática debes utilizar con dichos datos para resolver la
incógnita.

Una empresa arrendará 23 autos (dato) para asignarlos a sus ejecutivos. La inversión inicial
requerida para el enganche por cada auto es de 2 14 pesos (dato). ¿Cuánto corresponde de
enganche por toda la flotilla de autos? (incógnita).
En este caso, se identifica que los datos son potencias y que la operación matemática que se
requiere realizar entre las potencias 2 3 y 214 es el producto (multiplicación) por lo que se observa
que aplica la siguiente ley (an · am = an + m), vista con nuestros datos 23 · 214 = 23 + 14 = 217, al
operar esta potencia sabremos que el enganche pagado por toda la flotilla de autos es 131,072
pesos (solución).

Ejercicio:
(Valor 1.5 punto)

5.1Si el Gobierno gastó 106 pesos en la compra exclusiva de tabletas electrónicas para impulsar la
educación pública, con lo cual 8 4 estudiantes se vieron beneficiados con una tableta ¿Cuánto se
invirtió por cada uno de estos dispositivos electrónicos?

6. Ejercicios de aplicación de las propiedades de los logaritmos.

Ejemplo:
Tip de solución: Recuerda, un logaritmo es un exponente o potencia, a la que un número fijo
(llamado base), se ha de elevar para dar un cierto número.

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 Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.

 log2 53 = 3 log2 5 )
 log2 3 + log2 5= log2 (3 * 5) (Suma de logaritmos)
 log2 3/4 = log2 3 – log2 4 (Resta de logaritmos)

Ejercicio:
(Valor 1 .5 punto)
6.1 Encuentra el valor numérico de las siguientes expresiones.

8
a. log 7 11 =¿

121
b. log 9 3 =¿

c. log 3 27+ log 3 2=¿

d. log 2 15−log 2 10=¿

e. log 7 12−log 7 ( 12 )=¿

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Unidad 2. Potencias y logaritmos.
Introducción a las matemáticas.