Metodología de la Investigación

Clase 4

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Ingeniería en Sistemas de Información y Computación
LA HIPÓTESIS
Formulación de la Hipótesis

 La hipótesis es una respuesta probable y tentativa a un

problema de investigación que es factible de verificación
empírica.

 constituye una herramienta que nos ayuda a ordenar,

estructurar y sistematizar el conocimiento a través de una
proposición
Formulación de la Hipótesis
Formulación de la Hipótesis
 Unahipótesis está estructurada por tres
elementos:
 Unidades de análisis
 Variables
 Enlace lógico

 Una buena hipótesis cubre dos criterios:

 Expresa claramente la relación entre una variable y
otra
 Indica la necesidad de verificación empírica
Formulación de la Hipótesis
 Unidades de análisis
Pueden ser las personas, los grupos, las comunidades,
las instituciones, etc.
 Variables

Son los atributos, características, cualidades o

propiedades que se presentan en las unidades de
observación.
 Enlace lógico

Elemento que permite la relación entre las unidades de

análisis y las variables.
Ejemplo

“La tasa de natalidad en la comunidad X

es inversamente proporcional al número
de hogares que tienen TV por cable.”
 Unidad de Análisis: La comunidad
 Variables: Tasa de natalidad y no. De hogares con cable
 Enlace lógico: es inversamente proporcional
Tipos de Hipótesis
De acuerdo a su propósito y la manera en que las
formulamos podemos clasificar las hipótesis en:

Hipótesis de Investigación
Son aquellas proposiciones acerca de las posibles
relaciones entre dos o más variables.

 Descriptiva
 De diferencia de grupos
 Correlacional
 De causalidad
Tipos de Hipótesis
Hipótesis Descriptivas:

Indican el valor de las variables que se va a observar en

un contexto o en la manifestación de otra variable.
Estas se utilizan en estudios descriptivos y
generalmente son afirmaciones generales.

Ejemplo: "La expectativa del aumento del ingreso mensual

de los trabajadores técnicos y manuales de la universidad,
oscila entre el 15 y 30%”
Tipos de Hipótesis
Hipótesis de Diferencia de Grupos:

Éstas se formulan en investigaciones dirigidas a

comparar grupos

Ejemplo: “Los alumnos de la zona rural, son más aplicados

que los alumnos de la zona urbana”
Tipos de Hipótesis
Hipótesis Correlaciónales:

Éstas especifican las relaciones entre dos o más

variables, estableciendo el grado de asociación entre
dichas variables

Ejemplo: "A mayor tiempo de estudio y ejercitación de los

estudiantes de Sociología, mayores calificaciones
obtendrán"
Tipos de Hipótesis
Hipótesis de Causalidad:

Éstas afirman las relaciones entre dos o más variables,

además proponen un sentido de entendimiento entre
ellas. Es decir, establecen relaciones de causa-efecto.

Ejemplo: “La desintegración familiar de los padres

provoca baja autoestima en los hijos”
Tipos de Hipótesis
De acuerdo a la manera en que las formulamos podemos
clasificar las hipótesis en:

 Hipótesis de nulidad
 Hipótesis alternas
 Hipótesis estadísticas
 de estimación
 de correlación
 de diferencia de medias
Tipos de Hipótesis
Hipótesis Nulas:

Constituyen proposiciones nulas acerca de la relación

entre variables, buscando refutar o negar lo que afirma
la hipótesis de investigación.

Ejemplo: "La expectativa del aumento del ingreso mensual

de los trabajadores técnicos y manuales de la universidad,
NO oscila entre el 15 y 30%”
Tipos de Hipótesis
Hipótesis Alternativas:

Dichas hipótesis indican posibilidades alternativas ante

las hipótesis de investigación y nulas. Ofrecen otra
descripción o explicación distintas a las que
proporcionan estos tipos de hipótesis

Ejemplo: "La expectativa del aumento del ingreso mensual

de los trabajadores técnicos y manuales será menos del
15%”
Tipos de Hipótesis
Hipótesis Estadísticas:

Son las transformaciones en símbolos estadísticos que

se hacen a las hipótesis de investigación, nulas y
alternativas. Se pueden formular solamente cuando los
datos del estudio que se van a recolectar y analizar
para aprobar o no aprobar la hipótesis, son
cuantitativos (absolutos, porcentajes, promedios).

Ejemplo: “El promedio de las notas de los alumnos de

primer año es mayor a 75 puntos”
¡Gracias por su atención!