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ATENCIÒN

ATENCIÒN
 Mecanismo implicado directamente en la activación
y el funcionamiento de los procesos y/u operaciones
de selección, distribución y mantenimiento de la
actividad psicológica.
 Mecanismo cognitivo mediante el cual ejercemos el
control voluntario sobre nuestra actividad
perceptiva, cognitiva y conductual.
 Mecanismo Central de capacidad limitada, cuya
función primordial es controlar y orientar la actividad
consciente del organismo de acuerdo con un
objetivo determinado ( Tudela, 1992)
Historia
 Nace con la psicología Científica ( W James). Definió la
atención como la toma de posesión por parte de la mente, de uno
entre muchos objetos o series de pensamientos simultáneamente
posibles. Aspectos relevantes del mecanismo selectivo en base a
las motivaciones, expectativas e intenciones, etc.
 El conductismo:Se limitaron a estudiar la orientación de la
atención, la atención pasiva o involuntaria.
 Escuela Soviética ( Luria y Vygostky) Énfasis en los
mecanismos fisiológicos que controla la atención voluntaria e
involuntaria, la influencia socio-cultural en la autorregulación del
mecanismo atencional, en especial el lenguaje. Se podían regular
con instrucciones verbales.
 Paradigma Cognitivista: Los primeros trabajos fueron en base a
la escucha dicòtica. (Cherry, 1953). Luego La propuesta del filtro
rígido de Broadbent. Luego Kahneman ( 1973) con modelo de
atención y esfuerzo. Así aparecieron muchos modelos y dentro de
los últimos tratan de explicar la implicancia de la conciencia.
PROCESOS IMPLICADOS EN
LA ATENCIÒN
Selectivos

Distribuidos

Mantenciòn
CARACTERISTICAS DE LA
ATENCIÒN
 Amplitud: Se relaciona con la cantidad de
información y la cantidad de tareas que
podemos realizar
 Intensidad: la cantidad de atención que se
puede otorgar a un estímulo
 Oscilamiento: Desplazamiento de la atención
 Control: Acto voluntario o de esfuerzo del
sujeto.
FACTORES DE LA ATENCION
 Las características físicas de los objetos
 El nivel de activación fisiológica
 Los intereses y expectativas
 Los estados transitorios.
FACTORES DE LA ATENCION
FACTORES DE LA ATENCION
FACTORES DE LA ATENCION
FACTORES DE LA ATENCION
METODOS Y TECNICAS DE
ESTUDIO DE LA ATENCIÒN
 Evaluación fisiológica, motora, conductual y
cognitiva.
 La técnica de la escucha Dicòtica

 Paradigma de la doble tarea

 Paradigma de Búsqueda visual

 Paradigma de Stroop

 Tareas de Vigilancia.
METODOS Y TECNICAS DE
ESTUDIO DE LA ATENCIÒN
 Evaluación fisiológica

Motora

Conductual
Cognitiva
METODOS Y TECNICAS DE
ESTUDIO DE LA ATENCIÒN
 Técnica de Escucha dicòtica
METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO DE
LA ATENCIÒN: Paradigma de la doble tarea
 Todo proceso de
adaptación requiere  4+5+8+9=
una reestructuración
del sistema familiar.
Las necesidades del
 6+9+7+1=
niño o del niño han
supuesto que las  7+9+2+1=
familias, sus actitudes,
normas, valores y
habilidades se adecuen
 8+4+3+1=
< las necesidades del
niño.  8+3+9+ 4=
METODOS Y TECNICAS DE
ESTUDIO DE LA ATENCIÒN
 Paradigma de la búsqueda visual:
Selecciona todas las palabras que tengan
doble rr.
nal
rs o
ratón pe
gorro a do cie
b lo

soledad
r cama
re
cor
go
rri
ón

ta Tr
rr e en
ca
TIPOS DE ATENCION
 La clasificación más común es la de:
 Atención Selectiva
 Atención dividida o distribuida
 Atención mantenida.
ATENCION SELECTIVA
 Es la actividad que pone en marcha y
controla los procesos y mecanismos por los
cuales el organismo procesa tan solo una
parte de toda la información, y/ o da
respuesta tan sólo a aquellas demandas del
ambiente que son realmente útiles o
importantes para el individuo.
ATENCION SELECTIVA
 ¿Dónde está el conejo?
ATENCION SELECTIVA
 ¿Dónde está el conejo?
ATENCION SELECTIVA
 ¿Dónde está el conejo?
ATENCION SELECTIVA
 Recuerda que había detrás de la casa.
 ¿Cuántas ventanas tenía el segundo primera
casa, segundo edificio y la Iglesia?
 Recuerda el color del techo del campanario
de la Iglesia.
ATENCION DIVIDIDA
 La actividad mediante la cual se ponen en
marcha los mecanismos que el organismo
utiliza para dar respuesta ante múltiples
demandas del ambiente. Lo importante es
atender a todo lo que se pueda al mismo
tiempo.
Atención Dividida: Trata de resolver ambos
problemas al mismo tiempo.

quien

Te compre

No te
Te conoce
ATENCION SOSTENIDA
 Es la actividad que pone en marcha los
procesos y/o mecanismos por los cuales el
organismo es capaz de mantener el foco
atencional y permanecer alerta ante la
presencia de determinados estímulos
durante periodos relativamente largos. Desde
este punto de vista, hablar de atención
sostenida y persistencia de la atención es lo
mismo.
Atención Sostenida
 Fíjate si cambian los colores de los círculos.
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Atención Sostenida
Tipos de Atención
 Criterios de Clasificación  Tipos de atención
 Mecanismo Implicado  Selectiva, sostenida y divida
 Objeto al que va dirigido la  Externa e Interna
atención
 Modalidad Sensorial implicada  Visual, auditiva
 Amplitud/Intensidad con la que se  Global/Selectiva
atiende.
 Amplitud y control que se ejerce.  Concentrada/ dispersa
 Manifestaciones de los procesos  Abierta/ encubierta
atencionales
 Grado de control voluntario
 Voluntaria/ involuntaria
 Grado de procesamiento de la
información atendida.
 Consciente e Inconsciente.
Dimensiones de la atención
 Selección para percepción: La función de
la atención es para la percepción, es decir,
servía para percibir el mundo y proteger de
una sobresaturación a un sistema de
procesamiento de capacidad limitada.
 Selección para la acción: Selección de la
información que guía nuestra acción y
optimizarla.
La atención espacial
 Se han desarrollado diferentes modelos para
explicar la codificación del espacio, dando
lugar a diferentes modelos teóricos de la
atención espacial:
 Teorías Monárquicas de la atención foco
atencional.
 Teorías oligárquicas de la atención varios
sistemas de Control.
 Teorías anárquicas de la atención
control independiente.
Modelos atencionales
MODELOS DE FILTRO
 Los modelos de filtro tratan de explicar principalmente la
atención selectiva.
 Todos los modelos de filtro comparten la idea que;
 Existe una estructura o canal donde tiene el
procesamiento consciente.
 Existe un mecanismo que filtra o selecciona la informa
para que no se sobrecarga innecesariamente nuestro
sistema cognitivo.
 Estos modelos también son concebidos como modelos
estructurales y varían en la ubicación del filtro y en la
flexibilidad de este.
Broadbent ( 1954)

efectores

Sistema
para
Variar la salida
Hasta
que se obtiene
Almacén Canal un
sentidos A Filtro De input
Corto plazo Capacidad
limitada
Almacén
De
probabilidades
condicionales
De hechos
pasados
Modelo de Filtro de Deutsch y Deutsch

Filtro

Memoria
Canal de A
Memoria
Capacidad Largo
sensorial
limitada Plazo
Modelo de recursos
atencionales
 Este modelo trata de explicar la atención
distribuida. Este modelo tiene como
característica:
 No tiene una estructura donde se ubique la
atención
 Una actividad mental consume recursos
atencionales. Mientras más difícil o compleja
la tarea consume más recursos.
 Cuando dos tareas o más consumen mucha
recursos, más de lo que se dispone en ese
momento, una tarea afecta a la otra.
Modelo de Kahneman
 Determinantes directos
Manifestaciones
Diversas del arousal
 Arousal
Capacidad
Disponible
Disposiciones
estables
Evaluación
Política de
De las demandas
distribución
De capacidades
Objetivos
Transitorios

 Actividades
 Posibles

 Respuesta
Modelos de Automaticidad
 Este modelo tiene como características:
 Incorporar procesos automáticos y procesos
controlados
 Los procesos automáticos no son
conscientes y no consumen recursos.
 Los procesos controlados son concientes y
consumen recursos.
 Existe un continuo desde el inicio de un
proceso control y luego pasa a ser
automático.
Modelo de Interacción

 Input

 procesamiento
 Procesamiento
 automático atencional Respuesta

 Inicio Fin
Modelo de Interacción

Procesamiento
automático

Procesamiento
Atencional (limitado)