Evaluación del nivel de

estrés en estudiantes de la
udabol
Elmer Ivan Catari Peredo
Randy Callisaya Herbas
Hubert Mamani Mancilla
Angelo Manuel Sanchez Quispe
Jordan Erick Sanchez Quispe

Marcos Aaron Fuentes Ramos

Medicina- 2023
Planteamiento del problema
¿Cuáles son las técnicas más
efectivas para que los estudiantes de
medicina de la UDABOL puedan
gestionar de manera exitosa el estrés
y mejorar su bienestar emocional
durante su formación académica?
 Objetivo General y Objetivos específicos:
Objetivo General: Evaluar el nivel de estrés experimentado por
los estudiantes de segundo semestre de medicina en la Udabol,
así como explorar las diversas estrategias que emplean para
afrontar dicha situación.
1. Realizar una evaluación cuantitativa y cualitativa del nivel
de estrés entre los estudiantes de medicina de la UDABOL
mediante encuestas.
2. Investigar como enfrentan el estrés los estudiantes de
Udabol.
3. Investigar cuales son las consecuencias del estrés
académico.
 Marco teórico
El estrés académico, causado por demandas
educativas, afecta al 87% de los
universitarios, siendo los estudiantes de
medicina especialmente vulnerables. Este
estrés impacta negativamente el rendimiento
académico, destacando la importancia de
abordarlo con técnicas de estudio y atención
a síntomas para prevenir consecuencias
adversas.
Instrumentos, población:

Población:
73 estudiantes
de segundo
semestre de
Udabol
Análisis de datos :
Resultados:

Objetivo Específico 1: Realizar una evaluación Objetivo Específico 2 Investigar como enfrentan el estrés los
cuantitativa y cualitativa del nivel de estrés entre estudiantes de Udabol.
los estudiantes de medicina de la UDABOL
mediante encuestas.
Según las encuestas el 75.3 % de los estudiantes
encuestas que son 73 han experimentado
síntomas de estrés.
 Conclusión y
Recomendacio La evaluación reveló una variedad de factores que
contribuyen al estrés, desde la carga académica hasta las
presiones emocionales asociadas con el campo de la
nes: medicina. Además, la exploración de las estrategias de
afrontamiento destacó la diversidad de enfoques
adoptados, desde el apoyo social hasta prácticas de
autocuidado.
Estos hallazgos no solo ofrecen una comprensión de las
experiencias de los estudiantes, sino que también
sugieren formas para que los estudiantes puedan reducir
su estrés.
GRACIAS