Coord.

Municipal del
Colectivo Educativo
Coord. P.D.E y CCPDE
Coord. Académico
Coord. P.A.E- P.A.E.Z
Coord. Educación Física.
Coord.. de Cultural
Coord. De Intercultual Bilingṻe
Coord. Desarrollo Endógeno
SUPERVISOR
 Jefe de Municipio Escolar : es el responsable a nivel municipal de que
cada institución active el programa Nacional la salud va a la escuela .
sistematiza y envía la información a nivel regional

 Responsable de salud por Municipio Escolar: será el responsables de

dar las líneas de trabajo, control y seguimiento, evaluación, y
sistematización de los resultado junto a responsable de sala situacional.

 Director de plantel: es el responsable que en su plantel se realice el

circuito de salud y articula con los actores de salud y comunidad en
general para las ayudas necesarias. sistematiza y envía la información a
nivel municipal
 Directores de ASIC: son los responsables de que cada plantel por
su área de influencia sea atendido por un equipo de trabajo medico
y enfermera. recibe la sistematización de los resultado de los
circuitos de salud por la jefe de municipio escolar.

 Promotor de salud por plantel: es el responsable de que cada

estudiante sea diagnosticado , referido y atendido según su
patología, con el trabajo articulado entre docente , familia ,
comunidad y los ASIC. sistematiza la información junto a un
equipo de trabajo y envía a nivel municipal . Le da salida
pedagógica a la Catedra libre estilo de vida saludable.
 Docente o Profesor Guía : es el responsable de que cada
estudiante sea diagnosticado , referido y atendido según su
patología, con el trabajo articulado entre la familia ,
comunidad y los ASIC. Le da salida pedagógica desde el aula
a la Catedra libre: estilo de vida saludable, según las áreas
temáticas.

 La familia : son los padres y representantes los responsables

de asistir a las reuniones de salud convocada por el plantel.
Llevar a los estudiantes al centro de salud referido y notificar
a la docente del seguimiento y control.
 Comunidad organizada: tienen la
responsabilidad de articular con el plantel,
brindarle la ayuda necesaria para que se realice
el circuito de salud.

 Alcaldía u otra organismo : brindar la ayuda en

cuanto , transporte , material impreso, logística,
seguridad, Entre otro
 Zona Educativa : brindara las líneas de trabajo,
control , seguimiento y evaluación .
 realizara el informe final para enviar a nivel central.
 articulará con todos los organismo para darle salida a
lo pautado en la instrucción viceministerial 063.
Carta de ottawa (1986)
 Contribuir al desarrollo de estilos de vida
saludable, mediante la
promoción ,prevención y educación para
la salud de la población escolar, y dar
atención a las patologías detectadas
tomando como referentes los resultados
obtenidos en el Circuito de Salud.
 1. La conformación y funcionamiento de las Brigadas de
Salud Escolar, responsables de generar actividades de
sensibilización, concienciación, diagnósticos y
saneamiento ambiental.

 2. • La Jornada “La Salud va a la Escuela”, mediante la

cual se instalan los Circuitos de Salud Escolar, con
especialistas, médicos y demás voluntarios; evento que se
realiza dos veces en el año escolar (octubre/noviembre y
marzo/abril), con la finalidad de evaluar las condiciones
de salud de nuestros niños, niñas y adolescentes.
 •3. Articulación con las Áreas de Salud Integral Comunitaria
(ASIC), para garantizar la atención de las patologías detectadas
en los estudiantes y realizar actividades de carácter preventivo,
de forma permanente.

 • 4. Organización de la Cátedra Libre Estilos de Vida Saludable,

mediante la cual se desarrollarán acciones para la promoción,
prevención y educación para la salud dirigido a estudiantes,
docentes, familia y comunidad en general.

la Salud se convierta en una práctica cotidiana, regular, permanente

y sostenible en nuestras escuelas y liceos
PLASTICO VIDRIO METAL PAPEL
 Tiene salida pedagógica desde el aula
 Se realiza una vez por semana según la
planificación del plantel
 Se trabajará con las áreas temáticas de la
instrucción viceministerial 034.
 Sera organizada por el docente promotor de salud
y sus voluntariado.
 Romero, sábila, manzanilla, jengibre, ruda, altamisa,
llantén, malojillo, estevia, hierbabuena, atroverán,
indio desnudo, orégano, toronjil, flor de jamaica,
menta, pira, regaliz, sol de oro, semilla de cilantro,
diente de león, valeriana, gin seng, ajo, ortiga,
lavanda, ginkgo biloba, sauco, muérdago, cúrcuma,
trébol, lúpulo, violeta, equiseto, mate, limón,
guaraná, amargón, eucalipto, poleo, castaña de india,
romero, hamamelis, ciprés, nopal, tuna, reischi y
otras según las características de cada región
COLECTIVO salazuliapdecd controldegestion.pde@g
EDUCATIVO @gmail.com mail.com