PARED DE PALABRAS

¿QUÉ ES UNA PARED DE PALABRAS?

• Es un espacio dentro de una pared, de fácil acceso para lo

alumnos, donde existe un abecedario con palabras adjuntas a
cada letra.
• Esta pared se utiliza como un recurso interactivo para la
enseñanza de la lectura y de la escritura.
 ¿PARA QUÉ SIRVE ?

• Encontrar palabras que los niños desean escribir, leer o

analizar.
• Ayuda a los niños a reconocer y escribir las palabras de uso
frecuente.
• Ver patrones ortográficos y las relaciones existentes entre
palabras.
• Desarrollar habilidades de conciencia fonológica y aplicar
reglas fonéticas.
• Proporcionar un excelente soporte de referencia durante la
lectura y la escritura.
¿QUÉ PALABRAS DEBO INCORPORAR?

• En la pared de palabras sólo se colocan aquellas que son de

uso frecuente o de mucha utilidad para los alumnos de esa sala
en particular.
• Cada pared de palabras va a depende de la realidad de cada
curso.
 ¿CÓMO LO HAGO?

• Hacer que las palabras queden accesibles, poniéndolas donde

cada estudiante pueda verlas.
• Deben ser escritas en grandes y en color negro.
• Se debe ser selectivos con las palabras, deben ser palabras
utilizadas con gran frecuencia en sus escritos. Deben ser
agregadas de manera gradual, de alrededor de 5 palabras
semanales en total.
• Utilizar la pared de palabra diariamente con actividades
variadas.
• Cuando la palabra se adquiere por todo el curso, se debe sacar
y guardar en una caja, sí un niño tiene dudas puede buscarla y
escribirla como corresponde.
¿CÓMO INTRODUCIR UN APALABRA EN
PRIMERO BÁSICO?
• El profesor debe escribir la palabra, con letra clara, se le
muestra a los alumnos y les solicita que:
• Vean la palabra.
• Lean la palabra.
• Deletreen la palabra. (este deletreo debe ser nombrando la
letra)
• Para finalizar un alumno la va pegar debajo de la letra
correspondiente.
¿CÓMO INTRODUCIR UN APALABRA DE
2° A 6° BÁSICO?
• El profesor debe escribir la palabra, con letra clara, se le
muestra a los alumnos y les solicita que:
• Vean la palabra.
• Lean la palabra.
• Deletreen la palabra.
• Escriben la palabra en su cuaderno.
• Comprueben la correcta escritura de la palabra.
• Para finalizar un alumno la va pegar debajo de la letra
correspondiente.
ACTIVIDADES CON LA
PARED DE PALABRAS