Experiencia de aprendizaje Nº 7

“CUIDAMOS A LOS SERES VIVOS y FORTALECemos

NUESTRA CONVIVENCIA FAMILIAR a través de la
práctica de los valores franciscanos”

FECHA: 07 al 10 -11
COMPETENCIA:
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
CAPACIDADES

Adecúa el texto a la situación comunicativa

*Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
*Establece relaciones lógicas entre las ideas, a través de varios tipos de conectores.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
*Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyen al sentido de su texto.
 Para decorar el pastel, tendrá que seguir los siguientes pasos.
Tendrá que mezclar la crema con el azúcar. Tendrá que batir la
mezcla hasta que esté firme. Tendrá que cubrir todo el pastel con
la crema batida.

El algodón es una de las materias primas más utilizadas en todo

el mundo. Se lo utiliza para fabricar ropa, toallas y sábanas, es un
material fundamental en la industria textil. Cada vez más
agricultores quieren dedicarse al cultivo del algodón.
Para decorar el pastel, tendrá que seguir los siguientes pasos. En primer
lugar, tendrá que mezclar la crema con el azúcar. En segundo lugar,
tendrá que batir la mezcla hasta que esté firme. Finalmente, tendrá que
cubrir todo el pastel con la crema batida.

El algodón es una de las materias primas más utilizadas en todo el

mundo. Por ejemplo, se lo utiliza para fabricar ropa, toallas y
sábanas, es decir, que es un material fundamental en la industria
textil. Por eso, cada vez más agricultores quieren dedicarse al
cultivo del algodón.
 PROPÓSITO:

Utilizar los conectores en la escritura de un texto corto

sobre el cuidado de los seres vivos.
Actividad: Utilizamos conectores en la escritura de un texto
sobre el cuidado de los seres vivos.

Los conectores

Son términos o expresiones que unen

palabras, ideas, frases, oraciones y
párrafos entre sí.
 CLASIFICACIÓN
Conector ¿Qué es? Tenemos:
De adición o aditivos Sirven para añadir Y / más / es más / además / también / así
información o ideas. mismo / aún / ahora bien / por otra parte /de
igual manera / igualmente / de la misma
manera / del mismo modo /etc.
De contraste u oposición Cumplen la función de Pero / aun cuando / sin embargo /al contrario
conectar ideas / ahora bien / de lo contrario / aunque / en
comparación con / mientras que / por otra
diferentes o de resaltar parte / no obstante / por el contrario / sino /
las diferencias entre de otra manera / por otro lado / antes bien /
elementos del texto. en cambio / etc.
De causa-efecto Establecen que algo es Porque / por eso / por esta razón / a causa de /
debido a que / gracias a / por culpa de / por causa
causa de otra cosa, o de / según / entonces / en consecuencia / pues /
que algo es puesto que / por consiguiente / de ahí que / por lo
consecuencia de otra tanto / de modo que / luego / en consecuencia /
por este motivo / por ende / por tal motivo / por
cosa. tanto / así pues/ etc.
 Conectores ¿Qué es?
De tiempo o temporales Son nexos que se utilizan
para ordenar
cronológicamente los
hechos.
De ejemplificación y Señalan que la información a
continuación es un ejemplo
explicación
de lo dicho anteriormente. -
De semejanza o comparación Se utiliza para comparar
distintas ideas, acciones o
hechos durante el desarrollo
del texto o discurso.
De conclusión o síntesis Nos permiten establecer una
conclusión o un resumen en
torno a lo ya dicho.
Tenemos:
Antes / después / al principio / al final /
cuando / desde / desde entonces / desde
que / desde ese momento / seguidamente /
a menudo / apenas / ahora / mientras tanto
/ durante / en ese tiempo /
posteriormente / en adelante/luego, etc.
Así / a saber / para que / en otras palabras /
en pocas palabras / en efecto / por
ejemplo / o sea / esto es / es decir /etc.
Más, más que / menos que / igual que / así
como / igualmente / del mismo modo,/ de
igual modo / de la misma manera / así
mismo / así pues / como / así que / de esta
manera / de esta forma / de este modo.
En conclusión / en resumen / en pocas
palabras / en definitiva / para sintetizar / en
síntesis / para resumir / para terminar / por
último / para finalizar / para concluir / en
resumidas cuentas / finalmente / en pocas
palabras / dicho de otro modo / en breve.
 ELIGE un conector de los que tienen abajo y completa la oración.
1. Yo trabajo porque me gusta lo que hago; ellos,……………………………….solo quieren
ganar dinero lo más rápido posible.

En cambio, en conclusión, así que

2. Hace mucho frío;……………………………….no te olvides de ponerte el abrigo y la bufanda.

Por otra parte, aun así, así que

3. No podemos aceptar tus nuevas condiciones;……………………………prescindimos de tus

servicios.
Aun así, por lo tanto, por el contrario
COMPLETA los espacios libres con los conectores propuestos.

Ayer fue un día desastroso. ……………………………….no sonó el despertador y llegué tarde a

la oficina. ……………………………….el jefe estaba de mal humor y me advirtió de que esto no
podía repetirse. ………………………………., fui al sacar dinero y me di cuenta de que había
perdido la tarjeta de crédito; solo llevaba 10 euros en mi cartera,
……………………………….tuve que pedir dinero prestado a un compañero.
……………………………….cuando iba a coger el coche para volver a casa, vi que una rueda
estaba pinchada. ………………………………., ayer fue un día desastroso.

En conclusión- encima -en primer lugar -para acabar -así que- en segundo
lugar
 Lista de cotejo para evaluar el uso de conectores

Nº Indicadores SI NO UN POCO
1 Identifica las clases de conectores.

2 Utiliza conectores diversos en el texto

escrito.