UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario Regional Santa Rosa de Copán

NEUROCIENCIA

Licda. Carolina Arguijo

Psicología del Aprendizaje
Es el instrumento más
organizado, funcional y el
más complejo, formado por
numerosa células
nerviosas. El cerebro
controla el
comportamiento, el
pensamiento, proceso
fisiológico y lo que el
cuerpo humano pueda
realizar.
 Proceso de información
cerebral

Funciones Cerebrales
Funciones Corporales

Controla y coordina
movimientos

Comportamiento

Cognición, emociones,
memoria y aprendizaje
 HEMISFERIO Es circular. Las
habilidades del
Es lineal. Sus
pensamiento
habilidades de
circular son de alto
pensamiento son
orden, también. Es
de alto orden:
responsable de la
lenguaje, análisis,
intuición, la
lógica,
formación de
secuencialidad,
imágenes
objetividad, etc.
completas,
Permite hacer
patrones de
abstracciones e
reconocimiento,
identificar causas y
identificación de
efectos o separar el
relaciones o
todo en sus partes.
conexiones y del
Es responsable del
razonamiento
rozamiento verbal
simultaneo. Es
y matemático y del
multifacético: crea
lenguaje en
espacios nuevos ,
general.
“ve” mas allá de lo
evidente
 Lóbulo Frontal

Partes del Cerebro

Lóbulo Parietal

Lóbulo Occipital

Lóbulo
Temporal
LÓBULO FRONTAL
( Azul)

 Movimiento
 Emociones
 Razonamiento
 Personalidad
 Pensamiento
LÓBULO PARIETAL
( Amarillo)

 Percepción
general
 Sensación de
dolor
 Presión
 Temperatura
LÓBULO OCCIPITAL
( Rosado)

 Interpretación
Visual
LÓBULO TEMPORAL
( Verde)

 Memoria
 Equilibrio
 Estímulo
auditivo
 Estado de
ánimo
En este ejercicio observamos el funcionamiento
de nuestros hemisferios cerebrales y como
entran en conflictos. Mientras hemisferio
derecho del cerebro, que recibe toda la
estimulación visual, colores, imágenes, dibujos
intenta decir el color, el hemisferio izquierdo,
especializado en el lenguaje y el reconocimiento
de las palabras, insiste leer la palabra.