FÍSICA

BQF-1010
Clave de la asignatura

3-2-5
SATCA

IBQ. BRENDIS JANET LAZARO MISS

Facilitador
 COMPETENCIA DE LA
ASIGNATURA
• Comprende las leyes que gobiernan los diferentes fenómenos
físicos en los que intervienen fuerzas, movimiento, trabajo y
energía para aplicar los principios fundamentales de la mecánica
clásica en el análisis y la solución de problemas.
CONTENIDO
 COMPETENCIA
ESPECIFICA
Analiza los fundamentos que rigen el movimiento de partículas y relacionar el desplazamiento,
velocidad, aceleración y tiempo.

Aplica la segunda ley del movimiento de Newton y comprender los efectos provocados por una
fuerza no equilibrada que actúa sobre una partícula en los diferentes tipos de movimiento.

ESTÁTICA
3.1 Cinemática
3.1.1 Conceptos básicos.
3.1.2 Movimiento rectilíneo.
3.1.3 Desplazamiento, velocidad y
aceleración.
3.2 Movimiento uniforme y uniformemente
acelerado.
3.3 Movimiento relativo.
3.4 Cuerpos en caída libre.
3.5 Movimiento curvilíneo.
3.5.1 Componentes rectangulares de la
velocidad y de la aceleración.
3.5.2 Movimiento de proyectiles.
3.5.3 Componentes tangencial y normal de
la velocidad y la aceleración.
3.6 Movimiento de translación.
3.7 Movimiento alrededor de un eje.
3.8 Cinética de la partícula
3.8.1 Conceptos básicos.
3.8.2 Segunda ley de Newton aplicada al
movimiento.
3.8.3 Ecuaciones de movimiento.
3.8.4 Aplicaciones al movimiento rectilíneo.
3.9 Aplicaciones al movimiento curvilíneo
 3.4 Cuerpos en caída libre
¿QUÉ DESCUBRIÓ GALILEO SOBRE LA CAÍDA LIBRE?
“Desde la misma altura, todos los cuerpos tardan el
mismo tiempo en caer, independientemente del
peso y la forma que posean”

Actualmente:

Es un caso particular del movimiento rectilíneo

uniformemente acelerado, ocurre cuando un
cuerpo se le deja caer libremente en la cercanía
de la superficie del planeta.

La gravedad de la Tierra a nivel del mar es:

en el sistema MKS
en el sistema cgs
en el sistema inglés

Fuente de la imagen: https://e1trajede1emperador.wordpress.com/2011/11/25/en-caida-libre/

El espacio que recorre
el pedrusco lo hace, en
cambio, a ritmo
parabólico, [esto es,
que depende del
cuadrado del tiempo]
de forma mucho más
rápida. En el dibujito
de antes, vemos cómo
el espacio que recorre
la piedra aumenta
según el tiempo.
Aceleración de la gravedad

Es interesante destacar que cada vez que la piedra

cae, tomando el tiempo con nuestro cronómetro,
esta tarda 2,47 segundos en tocar la superficie del
agua.. ¿Cómo es posible? Sencillamente, como ya
se dijo, la trayectoria de la caída libre es recta,
movimiento rectilíneo y la variación de la velocidad
que sufren ambos cuerpos es la misma. Tanto la
piedra como cualquier objeto, arrojados con la
misma velocidad inicial y desde la misma altura,
caen mediante un movimiento rectilíneo acelerado.
 3.4 Cuerpos en caída libre

Y= t y=ṽ t

2gy-

Fuente de la imagen: http://labofisicaumss-rene.blogspot.mx/2008/06/sonido.html

 3.4 Cuerpos en caída libre

Una pelota de hule se deja caer del reposo, como se muestra en el

esquema siguiente. Encuentre su velocidad y su posición después de 1,2,
3 y 4 s.
(1s)=9.80 m/s
Datos:
Vo=0
g=9.80
t= 1, 2, 3 y 4 s
Vf=? y
Y=? y

Fuente de la imagen: http://labofisicaumss-rene.blogspot.mx/2008/06/sonido.html

 3.4 Cuerpos en caída libre
Una pelota de béisbol arrojada verticalmente
hacia arriba desde la azotea de un edificio alto
tiene una velocidad inicial de 20 m/s. a) Calcule
el tiempo necesario para que alcance la altura
máxima. b)Determine la altura máxima. C)
Determine su posición y su velocidad después
de 1.5 s d) Cuáles son su posición y su velocidad
después de 5 s?

Datos:
a)
Vo=20m/S
Vf=0
T=
g=-9.80
t=?
T==2.04s
Y=?

Fuente de la imagen: http://labofisicaumss-rene.blogspot.mx/2008/06/sonido.html

 3.4 Cuerpos en caída libre
a)
Datos:
Vo=20m/S T=
Vf=0
g=-9.80 T==2.04s
t=?
Y=?
b) y= t= 2.04 s =20.4m

c) y

y)(
Datos:
Vo=20m/S
Vf=0
g=-9.80
t=1.5 s
Y=? d) y
Vf=?
y)(
Fuente de la imagen: http://labofisicaumss-rene.blogspot.mx/2008/06/sonido.html
 Actividad

1.- Se deja caer una piedra a partir del estado de reposo. ¿Cuándo alcanzará un desplazamiento de
18m por debajo del punto de partida?¿Cuál es su velocidad en ese momento?

2.- A un ladrillo se le imparte a una velocidad inicial de 6 m/s en su trayectoria hacia abajo. ¿Cuál
será su velocidad final después de caer una distancia de 40 m?

3.- Una flecha se dispara verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 80ft/s ¿Cuál es su
altura máxima?

4.- Un martillo es arrojado verticalmente hacia arriba en dirección a la cumbre de un techo de

16m de altura. ¿Qué velocidad inicial mínima se requirió para que llegará ahí?

Fuente de la imagen: http://labofisicaumss-rene.blogspot.mx/2008/06/sonido.html

 3.5 Movimiento curvilíneo

Un objeto que se lanza al espacio sin fuerza de propulsión propia recibe el nombre de
proyectil. Si se desprecia la resistencia ejercida por el aire, la única fuerza que actúa sobre el
proyectil es su peso W, que provoca que su trayectoria se desvíe de una línea recta. El
proyectil

Fuente de la imagen: http://labofisicaumss-rene.blogspot.mx/2008/06/sonido.html