COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL COMISIN NACIONAL SEP-SNTE

DE CARRERA MAGISTERIAL

Lineamientos Generales de Carrera Magisterial

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Puntaje Adicional

4/22/12

para el Factor Aprovechamiento Escolar

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Factor Aprovechamiento Escolar

4/22/12

1993

1998

2011

Pertenece al subfactor desarrollo del proceso de enseanzaaprendizaje del Factor Desempeo Profesional

Es el factor mediante el Es el conjunto de cual se evalan los logros de aprendizaje aprendizajes que los obtenidos por el alumnos han obtenido alumno en un grado o en su grado o asignatura durante un asignatura ciclo escolar

22

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Puntaje Aprovechamiento Escolar

4/22/12

1993

1998

2011

7
puntos (indicador)

20
puntos

50
puntos

33

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Puntaje Adicional

4/22/12

1993

1998

2011

Se refiere a: No exista docentes que obtengan logros con alumnos que por sus caractersticas demanden mayor atencin.

Se refiere a: a los profesores que obtengan logros con alumnos que, por sus caractersticas requieran mayor atencin y dedicacin, se les otorgar un Puntaje Adicional.

44

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Puntaje

4/22/12

1998

2011

4
puntos

10
puntos

55

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Participacin de niveles educativos

4/22/12

1998

2011

v v

Preescolar Primaria

v v v

Preescolar Primaria Secundaria

66

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Opciones de evaluacin

4/22/12

1998

2011

Concursos: Nacionales Regionales (interestatales) Estatales Necesidades Educativas Especiales (NEE) Alumnos y Alumnas con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes (CAS)

Alumnos que enfrenten barreras para el aprendizaje y la participacin:

v

Educandos con requerimientos particulares Aptitudes, capacidades y talentos especficos sobresalientes

77

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Documentacin

4/22/12

1998

2011

v v v v

Cdula de evaluacin Oficios Documentos Boleta

v v v

Cdula de evaluacin Expediente (requisito) Boleta

88

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Expediente

4/22/12

1998

2011

v v v v

Informe signado por el responsable de Educacin Especial y por la autoridad inmediata superior Oficio de Educacin Especial Oficio del director de USAER Informe de las evaluaciones del alumno Copia de la boleta de calificacin

v v v

v v v v

Solicitud de evaluacin Respuesta de Educacin Especial (EE) Visto bueno del personal de EE que particip con el docente Comunicado a los padres de familia Ajustes curriculares razonables Evaluacin intermedia Evaluacin sumativa 99

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Aspectos a Evaluar

4/22/12

1998

2011

NEE y CAS:
v v v

Plan de trabajo educativo Apoyar y orientar a los padres de familia Realizar adecuaciones curriculares y realizar material didctico Desarrollar estrategias de colaboracin con USAER, CAM, CREE o similares

v v v

Ajustes curriculares razonables Desarrollo del proceso Promocin del alumno

1010

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Expediente

4/22/12

Es un requisito indispensable para participar Solicitud de evaluacin

Respuesta de Educacin Especial Visto bueno del personal de Educacin Especial que particip con el docente Comunicado a los padres de familia Ajustes curriculares razonables Evaluacin intermedia Evaluacin sumativa Boleta de calificacin o equivalente Informe final

1111

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Puntaje de aspectos a evaluar

4/22/12

1998

2011

Aspecto 4, 3, 2 puntos dependiendo del cumplimiento de diversos aspectos Ajustes curriculares Desarrollo del proceso Promocin del alumno

Puntaje 1* 3* 1

*El cumplimiento de estos 2 requisitos es indispensable para estar en posibilidad de obtener puntaje por la promocin del alumno.

1212

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Responsables de la evaluacin

4/22/12

1998

2011

vAutoridad

inmediata superior

vPresidente

del Consejo Tcnico o equivalente Sindical

vResponsable

de Educacin Especial

vRepresentante

1313

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones

4/22/12

1998

2011

El docente poda tener varios alumnos con NEE o CAS, no acumulaba puntaje, solo se contabilizaba el ms alto.

El docente para obtener 10 puntos deber participar en la inclusin de 2 alumnos.

1414

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas

4/22/12

Alumnos evaluados por personal de EE

Relacin de alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacin

Relacin de personal participante

Llenar una Cdula de Evaluacin por cada alumno

1515

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Normas

4/22/12

El docente deber:

Alumnos

Educacin Especial

Padres

Trabajar con los alumnos identificados Hacer los durante todo el ajustes ciclo escolar curriculares Elaborar razonables materiales educativos Evaluar a los especficos y alumnos diversificados

Trabajar en coordinacin con personal de EE Realizarciclo todo el un escolar informe pormenorizado de la situacin del alumno Bimestralme escolar con el nte para prximo ciclo personal de

Interactuar al menos una vez al mes

1616

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

4/22/12

El docente deber:
Identificar a los alumnos susceptibles de ser evaluados por EE para determinar si enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacin

Con apoyo del Consejo Tcnico solicitar la participacin de personal de EE

Identificados los requerimientos concretos de cada alumno realizar los ajustes curriculares razonables

1717

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

4/22/12

Para realizar los ajustes curriculares razonables 2. 1. deber tomar en cuenta nivel/modalidad: Pensamiento Lenguaje y
comunicacin matemtico

PRESCOLAR Trabajar lo seis campos formativos que establece el programa:

3. Exploracin y conocimiento del mundo

4. Desarrollo fsico y salud

5. Desarrollo personal y social

6. Expresin y apreciacin artsticas

1818

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

4/22/12

PRIMARIA Especificar los temas de cada bloque que sern trabajados Realizar ajustes curriculares razonables precisando el grado de dificultad con que se Disear actividades abordarn los propsitos didcticas especficas y o aprendizajes esperados diversificadas Tomar en cuenta los campos formativos como un referente permanente para orientar el proceso
1. Lenguaje y comunicacin 2. Pensamiento matemtico

3. Exploracin y comprensin del mundo natural y social

4. Desarrollo personal y para la convivencia

1919

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

4/22/12

PRIMARIA Forma en que contribuye al logro de las siguientes competencias para la vida:
3. 1. El aprendizaje permanente 2. El manejo de la informacin

El manejo de situacio nes

4. La convivencia

5. La vida en sociedad

2020

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Procedimiento

4/22/12

SECUNDARIA
El puntaje se otorgar individualmente, por los logros que alcancen los alumnos en la asignatura o grado Los alumnos no debern pertenecer obligatoriamente, al mismos grado Especificara los contenidos curriculares que se desarrollaran y grado de dificultad con que debern abordarse Aprendizajes esperados en cada bloque temticos de 2. 1. la asignatura
El aprendizaje permanente El manejo de la informacin

Especificar la forma en que contribuye al logro de las siguientes competencias para al vida :
3. El manejo de situacion es

4. La convivencia

5. La vida en sociedad

2121

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Precisiones

4/22/12
Elaborar documentos derivados del proceso de inclusin del educando que enfrenta barreras para el aprendizaje y la participacin. No se aceptan documentos con diagnsticos y tratamientos, emitidos por instituciones o profesionistas particulares.

Deber llenarse la Cdula de Evaluacin de Puntaje Adicional por cada alumno que atienda.
De resolverse el requerimiento educativo identificado antes de la conclusin del ciclo escolar, deber presentar la evidencia, con el visto bueno del personal de EE.

Puntaje vlido para la etapa en la que se evala el docente.

2222

COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Inconformidades

4/22/12
Docente Se inconformar ante a el Consejo Tcnico o equivalente, presentar los testimonios que reuni durante toda la etapa en cuestin. 4 das hbiles

Consejo Tcnico o equivalente

Previo anlisis de las evidencias, determinar si procede o no la modificacin de puntaje. Se har una revisin imparcial basada en la documentacin presentada

4 das hbiles

Solicitar una nueva revisin. Docente 4 das hbiles

Instancia inmediata de Carrera Magisterial

Analiza testimonios y evidencias. Emite y comunica por escrito su fallo.

4 das hbiles

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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Cdula de Evaluacin

4/22/12

Datos completos Respetar rangos de puntaje