1.

CONTEXTO DE REALIZACION DEL

PROYECTO
• El Alto es una ciudad de Bolivia ubicada
en la Provincia Pedro Domingo Murillo
del departamento de La Paz, al oeste del
país en la meseta altiplánica.
• Según Minedu nos indica que, a nivel del
departamento de La Paz existen un total
de 36 institutos técnico- tecnológicos,
uno de estos es el instituto técnico
comercial INCOS- El Alto fue fundado el
25 de mayo de 2001.
 Visión
Ser la Institución líder en la formación técnica,
tecnológica y comercial; modelo en el ámbito regional,
departamental y nacional; comprometida con una
educación intercultural, productiva, comunitaria y
descolonizadora; basada en el más alto nivel de
principios y valores éticos, que responda a las
demandas del mercado laboral proporcionando
recursos humanos emprendedores, competentes,
eficientes y calificados. (Lic. Jaime Calle Borda- 2022).
Misión
Promover una educación superior integral y
comunitaria, capaz de formar profesionales de
excelencia con principios y valores éticos
comprometidos con el desarrollo de la sociedad y el
Estado. (Lic. Jaime Calle Borda- 2022).
I. ORGANIGRANA INCOS EL ALTO
I.I. Director académico: Lic. Orlando Ramiro Limachi Ticona
I.II Rector: Msc. Lic. Rafael Salcedo Quispe
I.III Jefe de carrera: Lic. Eddy Choquehuanca
I.IV. Plantel docente:
• ING. Henry Loras S. ° Dra. Gloria Sarmiento Téllez
• Lic. Rene Guarachi • Lic. Isabel Porco Argandoña
• Lic. Sergio Bustillos • Lic. Lidia Chura
• Lic. Samuel Carvajal • Lic. Daniel Fernando Calderón
• Lic. Luis Murillo • Lic. Delcy Quispe
• Ing. Janette Ayala • LT.S. Lucio Mamani
• Lic. Jaime Chambi • Lic. Jorge Vázquez
• Ing. Carlos Tito • Msc. Lic. Gilka López Barral
• T.S. Miguel Callisaya

• Lic. Eddy Choquehuanca

• Lic. Rodolfo Flores
• Lic. Waldo Aramayo Solís
• Lic. Eduardo Chambi
• Lic. Víctor Gutiérrez
 2. DESCRIPCION DE LA SITUACION
PROBLEMATICA
• 2.1 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
A finales de la gestión 2021 se decidió retornar a
clases presenciales , durante este tiempo se
notaron deficiencias…. Entre estas tenemos el
problema de la poca visibilidad debido al reflejo
de la luz solar en las pizarras ya que esto afecta
causa dificultades en la enseñanza de los docentes
y genera baja concentración en los estudiantes Si
bien la tecnología avanza a pasos agigantados,
debido a este déficit no se permite el uso de TICS
en el proceso de enseñanza
2.1.1 ARBOL DE PROBLEMAS
2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
• Las ventanas amplias y la falta de
equipamiento son factores que reducen la
atención de los estudiantes dificultando así
el proceso de enseñanza de los docentes a
causa de los rayos solares y la luminaria
externa.
• Por lo tanto, habiendo escrito de forma
general y detallada el problema, se confirma
la necesidad de hacer el proyecto de
instalación de cortinas para poder eliminar
prontamente este déficit en nuestra carrera.
2.3 FORMULACION DE LA PREGUNTA
DEL PROBLEMA
• ¿La implementación de persianas en las
aulas de la Carrera de Comercio
internacional y Administración Aduanera,
permitirá la mayor concentración para la
formación de los estudiantes?
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
• Desarrollar un plan de implementación de persianas en la carrera de
Comercio Internacional y Administración Aduanera del Instituto
INCOS – El Alto, para una buena visualización y aprendizaje de los
estudiantes mejorando el desarrollo de clases de la carrera
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Involucrar a la comunidad estudiantil de la
carrera de Comercio Internacional y
Administración Aduanera del INCOS- El Alto en
el proceso del proyecto.
• Diagnosticar el nivel del problema de
visualización en las aulas de la carrera de
Comercio Internacional y Administración
Aduanera del INCOS- El Alto.
• Analizar la investigación obtenida.
• Describir el proceso técnico
• Evaluar el impacto de la implementación de
persianas de la comunidad de docente
estudiantil.