Evaluación

Institucional.
 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
• INTEGRANTES DE LA INSTITUCIÓN

• VALORAR

• AREAS DE OPORTUNIDAD

• VENTAJAS DE LA INSTITUCION

• QUEHACER EDUCATIVO

• SUPERARSE

• PONERSE AL DÍA

• NECESIDADES DE LA SOCIEDAD
 EVALUACIÓN EXTERNA
• PARTICIPACION DE PARES EVALUADORES
• OBSERVACIÓN
• EVALUACIÓN
• CONFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
• ORGANIZACIÓN
• FUNCIONAMIENTO
• DESARROLLO
• PROCESOS
• RESULTADOS
 EVALUACIÓN INTERNA
• PROCESO PEDAGÓGICO
• SISTEMATICO
• ACTIVIDADES VERIFICABLES Y RACIONALES
• LOS ACTORES (EDUCANDO, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTE)
• INFORMACIÓN MUTUA
• DESARROLLO
• PROCESO DE FORMACIÓN
• EVALUACION CUALITATIVA
 ASPECTOS DE LA EVALUACIÓN
INTERNA
• AUTOEVALUACIÓN
• COEVALUACIÓN
• EVALUACIÓN POR DIRECTIVOS, ESTUDIANTE Y PADRES DE FAMILIA
• OBSERVACIÓN
considerando su nivel DE UNA HORA
de avance, DE CLASE
y si éstos
se •mantienen en lasDE
EVALUACIÓN tasas actuales,DOCENTE,
PRACTICA podría DE LA ESCUELA Y ZONA ESCOLAR
llevarle a México más de 25 años alcanzar
los niveles promedio actuales de los países
de la OCDE en matemáticas, y más de 65
años en lectura.
 ASPECTOS DE LA EVALUACIÓN
EXTERNA
• ECONOMÍA
• ASPECTOS DEMOGRAFICOS
• SOCIAL
• CONTEXTO ESCOLAR
• GOBIERNO
• EVALUACION CUANTITATIVA
 POR SU
ATENCIÓN
GRACIAS