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EQUIPO DE FORMADORES REGIONAL

EDUCACIN PRIMARIA
PROGRAMA EDUCATIVO: LOGROS DE APRENDIZAJE DEL II
CICLO DE LA EDUCACIN INICIAL, EDUCACIN PRIMARIA Y
EDUCACIN SECUNDARIA DE LA EBR PELA 2012.
GESTIN CENTRADO
EN LOS
APRENDIZAJES
COMPONENTES DE
GESTIN
EDUCATIVA
Pensamiento
estratgico
Planeacin
participativa
Rendicin
de cuentas
Comunicacin
estratgico
Participacin
social
Trabajo en
equipo
/colaborativo
Innovacin
educativa
OBJETIVOS DE
GESTIN
EDUCATIVA
Mejorar la calidad de servicio
educativa en la regin
Proporcionar
informacin bsica
para la planificacin ,
organizacin ,
ejecucin , etc.
Facilitar la elaboracin de
instrumentos de gestin.
Promover la
participacin activa y
directa de los agentes y
actores
DIMENSIONES DE LA GESTION
EDUCATIVA
DIMENSION
INSTITUCIONAL
DIMENSION
PEDAGOGICA
DIMENSION
ADMINISTRATIVA
DIMENSION
COMUNITARIA
DIMENSION INSTITUCIONAL
Formas cmo se organiza la Institucin, la
estructura, las instancias y las responsabilidades de
los diferentes actores.
Formas de relacionarse
Normas explicitas e implcitas.
DIMENSION PEDAGOGICA
Es un proceso fundamental del que hacer de la Institucin
Educativa y de los miembros que lo conforman: LA ENSEANZA-
APRENDIZAJE
El proceso de Enseanza-Aprendizaje, incluye:
La diversificacin Curricular (PCI), estrategias metodolgicas,
evaluacin de los aprendizajes, utilizacin de los materiales y los
recursos didcticos.
Labor de los docentes: Prctica pedaggica, manejo de enfoques
pedaggicos, estrategias didcticas, actualizacin docente, entre
otros.
DIMENSION ADMINISTRATIVA
Son acciones y estrategias de conduccin de:
Manejo de recursos humanos, materiales, econmicos,
procesos tcnicos de tiempo, de seguridad e higiene y
control de la informacin.
Cumplimiento de la normatividad y supervisin de las
funciones para favorecer los procesos de enseanza-
aprendizaje.
Administracin del personal.
Asignacin de funciones.
Evaluacin de desempeo.
DIMENSION COMUNITARIA
Respuesta a las necesidades de la comunidad
Relaciones de la escuela con el entorno
Padres y madres de familia
Organizaciones de la comunidad.
Redes de apoyo
La participacin de los agentes educativos debe
responder a establecer estrategias para el
mejoramiento de la calidad educativa en su comunidad.
nfasis en los ESTUDIANTES
Gestin proactiva. Anticiparse
Cooperacin interdisciplinaria
Orientada al logro de la visin
Mejora continua
Trabajo en equipo
Bsqueda de informacin
externa
Fomenta a la crtica para
mejorar
Involucramiento y
responsabilidad del personal
Enfoque de sistemas.

nfasis en las normas
Gestin reactiva. Reaccionar
Organizacin funcional,
Orientada al logro de objetivos
individuales.
Mejoras espordicas
Trabajo parcelado, individual.
Trabajo en base a informacin
interna
Rechazo a la crtica, temor al
error
Decisiones en base a supuestos
El personal espera que le digan
que hacer
Importa sobre lo obvio, lo visible,
lo grande...

GESTIN CENTRADA EN LOS
APRENDIZAJES
GESTION TRADICIONAL