ECOLOGÍA I

¿Cómo interactúan los organismos entre sí y

con el ambiente?
 Actividad de inicio
¿Cómo se organiza la vida en nuestro
planeta?
• Los sistemas de organización de la materia
viva permiten a los investigadores tener un
lenguaje común para explicar las diversas
estructuras y las asociaciones que se
establecen tanto en un individuo como en el
conjunto de ellos.
1. Observa la imagen y describe los niveles
de organización de la vida que estudiaste en
años anteriores.
2. ¿Qué niveles de organización son comunes
a la materia inerte y los seres vivos?
3. ¿A qué niveles de organización ecológica
perteneces tú?
 Ecología
🞇 La ecología se ocupa del estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y sus ambientes, y por
tanto de los factores físicos y biológicos que influyen en estas relaciones y son influidos por ellas.

La comunidad (componente biótico),

junto con el medio ambiente físico o
biotopo (componente abiótico)
forman un ecosistema

Una comunidad en el sentido

ecológico, comprende todas las
poblaciones que ocupan un área física
definida e interactúan desde el punto
de vista de la transferencia de materia
y energía

Una población es un grupo de

organismos que pertenecen a la
misma especie, viven en un mismo
lugar (hábitat) y lo hacen al mismo
tiempo
 POBLACIÓN

🞇 Son características de las poblaciones: la densidad,

natalidad, mortalidad, migración y la distribución
espacial.
🞇  Densidad. Se refiere al número de individuos por
unidad de área o volumen. Algunos métodos para
determinarla son por ejemplo: el censo o conteo total,
muestreo, marcaje y recaptura.
🞇 Densidad bruta es el número de organismos de la
población por unidad de espacio total.
🞇 Densidad específica o ecológica es el número de
organismos de una especie por unidad de superficie o
de volumen que la población puede habitar realmente
(hábitat).
🞇 La densidad de una población
es una propiedad dinámica ya
que es el resultado de procesos
que la aumentan como la Aumenta
natalidad y la inmigración, y
otros procesos que la
disminuyen como la
mortalidad y la emigración.
🞇 La densidad además se ve
afectada por de factores
densodependientes(bióticos) e Disminuye
densoindependientes
(abióticos)
🞇 La densidad de una población no implica solo cantidad de individuos; ya que
es una relación que hay entre cantidad de individuos presentes y el área de
superficie o volumen en que habitan

🞇 Como se observa, la densidad entre ambas poblaciones es la misma.

DISTRIBUCIÓN Agrupada
ESPACIAL 🞇 Es el patrón de distribución más frecuente,

🞇 La dispersión es el 🞇 Plantas y hongos se agrupan en lugares

patrón de donde las condiciones favorecen la
germinación y el crecimiento.
espaciamiento entre
los individuos que 🞇 Animales pueden agruparse por interés
viven dentro de los reproductivo, aumentar la efectividad como
depredadores o para aumentar sus
límites de una
posibilidades de vivir si son animales presa.
población.

🞇 Se reconocen tres
patrones de
distribución:
agrupada, uniforme y
al azar (aleatoria).
 UNIFORME

🞇 Puede presentarse donde la

dispersión de recursos es escasa, o
donde los miembros de la
población obtienen alguna ventaja
de su espacio regular.
🞇 Ejemplo plantas que secretan
productos químicos que inhiben el
crecimiento de otros individuos en
sus cercanías, que podrían
competir por los recursos
disponibles, un buen ejemplo es el
eucaliptus
AL AZAR O ALEATORIA

🞇 Se produce entre los individuos de

una población cuando las
condiciones físico-químicas del
área son homogéneas. La posición
de un individuo es independiente
de los demás.
🞇 Ejemplo lo las pequeñas plantas
de diente de león (florecillas
amarillas) que observamos en los
potreros, se distribuyen
aleatoriamente
🞇 La siguiente figura muestra la distribución en que se encontró una
población de pulgones en una plantación de maíz:

🞇
Si cada círculo corresponde a una planta de maíz, ¿qué tipo de
distribución tienen las poblaciones de plantas y pulgones,
respectivamente?
🞇 A) Uniforme y agrupada.
🞇 B) Agrupada y al azar.
🞇 C) Uniforme y al azar.
🞇 D) Ambas agrupada.
🞇 E) Ambas uniforme.
 CRECIMIENTO POBLACIONAL
Factores que afectan el crecimiento poblacional.
🞇

🞇 Cuando en una población se dan las

condiciones óptimas y no hay factores
ambientales que limiten su crecimiento
(resistencia ambiental), esta puede alcanzar el
potencial biótico (r) que se define como la
máxima capacidad de crecimiento de una
población en condiciones ideales, y se
expresa como:

🞇 r = potencial biótico
🞇 b = tasa de natalidad
🞇 d = tasa de mortalidad
r = b - d
 MODELOS DE CRECIMIENTO POBLACIONAL

🞇 Modelo de crecimiento poblacional

típico de poblaciones con alto
potencial biótico y donde no hay
factores ambientales limitantes,
es exponencial (su gráfica
resulta en una curva de
crecimiento en “J”) , que se
caracteriza por un rápido aumento
del número de individuos.
🞇 Ejemplos el crecimiento de
microorganismos en el laboratorio,
insectos, roedores (plagas).
🞇 En la naturaleza, muchas poblaciones
presentan un crecimiento exponencial
solo en la primera parte de su fase de
crecimiento, ya que el ambiente limita
sus capacidades de expresión. Este
conjunto de factores ambientales que
limitan el crecimiento poblacional se
denomina resistencia ambiental (por
ejemplo: escasez de alimento, de
espacio, de oxígeno, luz, etc). Esta
resistencia determina la capacidad de
carga (K), que corresponde al número
total de individuos que es capaz de
soportar el ambiente. La curva que
describe este tipo de crecimiento se
conoce como crecimiento logístico o
sigmoideo (S)
 FLUCTUACIONES DEL TAMAÑO POBLACIONAL

🞇 Los factores que determinan el tamaño poblacional, se relacionan con la densidad, y se

clasifican en

🞇 Factores densoindependientes: son abióticos tales como; tormentas, terremotos,

inundaciones, radiación solar, temperaturas, tsunamis, incendios, etc., estos factores
alteran o modifican el crecimiento en una población, sin embargo, no la regulan.

🞇 Factores densodependientes: son bióticos competencia, depredación, territorialidad,

enfermedades, parasitismo, etc.; estos factores regulan el tamaño de una población en
torno a un valor de equilibrio: disminuyen el número de individuos cuando éste
sobrepasa dicho valor y lo aumentan cuando la densidad está abajo el valor de
equilibrio.
 CURVAS DE SUPERVIVENCIA

🞇 Los gráficos o curvas de

supervivencia muestran a qué
edades los ejemplares sobreviven
bien y a qué edades no. Para
interpretar los datos de
supervivencia, los ecólogos han
encontrado de utilidad comparar
los datos reales con varias curvas
hipotéticas que ilustran un rango
de posibles patrones de
supervivencia
Ejemplos de curvas de sobrevivencia

🞇 Tipo I. Las curvas tipo I o

convexas caracterizan a las
especies con baja tasa de
mortalidad hasta alcanzar una
cierta edad en que aumenta
rápidamente. Tal es el caso de
la mayor parte de los grandes
mamíferos, incluido el hombre
🞇 Tipo II. Si la tasa de mortalidad
varía poco con la edad, como
ocurre en la mayoría de las aves,
la curva tiene la forma de una
diagonal descendente,
normalmente con forma sigmoidea
si el número de individuos que
muere en cada tramo de edad es
más o menos constante
🞇 Tipo III. Las especies sufren una
elevada mortalidad en las
primeras etapas de vida, larvaria
o juvenil, teniendo luego una
mayor probabilidad de
supervivencia. La curva muestra
un pronunciado descenso inicial
seguido de una fase más estable
 ESTRATEGIAS DE VIDA
Corresponden al conjunto de las características que influirán
principalmente en la supervivencia y en la reproducción de un tipo de
organismo

Estrategia “r” Estrategia “K”

• Mucha prole.
• Camada de organismos pequeños.
• Maduración sexual temprana.
• Escaso cuidado parental.
• Un episodio reproductivo.
• Crecimiento exponencial
• Poca prole
• Camada de organismos
grandes.
• Maduración sexual tardía.
• Intenso cuidado parental.
• Varios episodios reproductivos.
• Crecimiento sigmoideo

• Ej: Bacterias, algunos hongos, • Ejemplo: Árboles, mamíferos

flores del desierto (desierto florido,
III Región).
 ESTRUCTURAS DE EDADES
🞇 El patrón de mortalidad de una población afecta a su vez otra propiedad importante
de la población: la estructura etaria, es decir, la proporción de individuos de
diferentes edades que se encuentran en la población. En las especies en las
cuales la duración de la vida excede la edad reproductiva, el conocimiento de la
estructura etaria permite predecir cambios futuros en el tamaño de la población.
 ¿Por qué fluctúa el tamaño de las poblaciones?
🞇 Entre las influencias que afectan el tamaño y la densidad de una población hay factores limitantes
específicos. De importancia crítica es la gama de tolerancia que muestran los organismos hacia
factores como la luz, la temperatura, el agua disponible, la salinidad, el espacio para la
nidificación y la escasez (o exceso) de los nutrientes necesarios.

Solo en la franja óptima la población puede proliferar.

Se utiliza el prefijo euri para referirse a una cualidad de amplio rango de
tolerancia y el prefijo esteno para una cualidad de estrecho rango. Ej.:
estenotermos, eurihalinos, etc.
 Dinámica poblacional
🞇 Los datos de la tabla muestran algunos procesos demográficos,
en número de individuos, de dos poblaciones de roedores:
degu (Octodon degus) y ratón orejudo (Phyllotis darwinii).
🞇 Los procesos demográficos (natalidad, mortalidad, Analízalos y responde las preguntas propuestas.
inmigración y emigración) juegan un rol preponderante en
la regulación del tamaño de una población y, para estimar Proceso Octodon degus Phyllotis darwinii
matemáticamente este último, los ecólogos han elaborado demográfico
una ecuación general que representa la tasa de crecimiento Natalidad 56 78
(r) en función de estos parámetros:
Mortalidad 30 12
🞇 Donde: Inmigración 21 67
🞇 n: tasa de natalidad Emigración 44 23
🞇 m: tasa de mortalidad
🞇 i: tasa de inmigración
🞇 e: tasa de emigración
1. Calcula la tasa de crecimiento (r) de ambas poblaciones e identifica la población cuyo
crecimiento es mayor.
2. Si consideramos que ambas especies comparten el mismo ambiente y se alimentan
de semillas, ¿qué factores pueden influir en la diferencia en las tasas de crecimiento
de estas poblaciones? Infiere.
3. Identifica a través de qué modelo de crecimiento poblacional podrías representar la
población de degus. Justifica tu elección.
 Actividad
🞇 4. Se tiene el siguiente gráfico de supervivencia

🞇 a) Si una especie tiene un comportamiento tipo III, y presenta una alta

mortalidad al principio de su ciclo vital. ¿Qué tipo de estrategia de
supervivencia, debe de poseer esta especie para enfrentar su alta mortalidad?
🞇 b) Se sabe que los jureles presentan un comportamiento tipo III. Si
experimentalmente se evita su muerte prematura, se obtiene un crecimiento
desmesurado. ¿Qué factores operan en condiciones naturales, para evitar que
dicha población se transforme en una plaga?
 Hábitat y Nicho
ecológico

🞇 Hábitat es el lugar físico en que

vive el organismo, ya sea en la
tierra, en el suelo o en el agua.
🞇 El concepto de nicho ecológico es
más amplio, pues incluye el
espacio físico y, por sobre todo, la
función desempeñada por el
organismo en el ecosistema,
las adaptaciones, uso de recursos
y estilo de vida del organismo.
 SUCESIÓN ECOLÓGICA

🞇 La variación temporal de la estructura de la comunidad se denomina sucesión.

Es un proceso dinámico de cambios graduales que ocurren en la formación y
desarrollo de un ecosistema.
🞇 La base de estos cambios está dada por la vegetación que va produciendo una
modificación del medio físico y éste medio condiciona el tipo y la velocidad del
cambio (temperatura, disponibilidad de agua, vientos, etc.).
🞇 Como tendencia general, se va dando una sustitución de especies generalistas,
de ciclos de vida corto (especies r) por otras especialistas de ciclos de vida largo
(especies K). El proceso culmina con un ecosistema estable que perdura en el
tiempo denominado comunidad clímax.
🞇 Las especies de los primeros estados son llamadas especies oportunistas,
colonizadoras o pioneras y por ello la primera etapa se denomina pionera.
🞇 Los subsecuentes estados se llaman etapas serales. Pueden ser comunidades
más o menos distinguibles con sus propias estructuras, características y
composición de especies. Cada estadio puede durar breves períodos o persistir
durante años.
 SUCESIÓN PRIMARIA
SUCESIÓN SECUNDARIA
🞇 Este tipo de sucesión parte de una situación
en la que no hay suelo, tal como ocurre en
los terrenos donde ha habido erupción 🞇 Ocurre en forma
volcánica, después que se ha enfriado el relativamente rápida porque
terreno, también puede ocurrir en dunas de se inicia sobre un suelo
arena o donde hubo un glaciar. desarrollado maduro, donde
existió previamente una
🞇 En estos casos se requiere formar suelo y
comunidad como campos
los primeros en instalarse son los líquenes,
abandonados, bosque talado y
que va desintegrando la roca y hace
áreas después del fuego
fotosíntesis, lo que los hace pioneros en
terrenos donde otras especies no podrían
invadir.
 ESPECIES DOMINANTES Y ESPECIES
CLAVE EN UNA COMUNIDAD
ESPECIES DOMINANTES

🞇 Estas especies son las más abundantes o tienen más biomasa, por ello ejercen
un fuerte control sobre la densidad y distribución de otras especies. Además
ejerce fuerte impacto sobre los factores abióticos, como la sombra y el suelo,
que a su vez, determinan el tipo de especies que allí pueden habitar.
🞇 Se plantea que como hipótesis que las especies dominantes son más
competitivas en la explotación de recursos limitados como el agua y los
nutrientes. Otra hipótesis, plantea que se trata de especies invasoras que
no tienen allí sus depredadores y patógenos naturales, por ello alcanzan
un alto número y una alta biomasa
 ESPECIES CLAVE

🞇 Son especies cuya influencia en las comunidades ecológicas es mayor de la que se

podría esperar por su abundancia. Estas especies pueden influir sobre el flujo
de energía y materia en los ecosistemas como también en la riqueza de especies
en las comunidades.
🞇 Las especies clave ejercen un fuerte control sobre la estructura de la comunidad no
por su abundancia sino porque tienen un nicho ecológico fundamental.

Cuando se eliminó Pisaster de la zona

intermareal, los mejillones tomaron la
Invertebrados

superficie de la roca y eliminaron a la

mayoría de los invertebrados y algas. En
una zona control de la que no se eliminó a
Pisaster, hubo poco cambio en la
diversidad de especies. Pisaster actua
como una especie clave, al ejercer una
influencia sobre toda la comunidad y que
no se refleja en su abundancia

Trabajo de Paine
ECOLOGÍA DE LA COMUNIDAD

🞇 Las poblaciones no actúan en forma independiente, se relacionan entre

sí en el ecosistema y en conjunto constituyen una comunidad, el
componente biótico del ecosistema. La red de interacciones que se dan
en una comunidad tiende a mantener un equilibrio entre los recursos y
el número de individuos que lo utilizan.
🞇 Los ecólogos se refieren, en general, a estas relaciones como
interacciones interespecíficas.
INTERACCIONES ENTRE ORGANISMOS DE UNA
COMUNIDAD
🞇 Entre las interacciones que pueden existir entre distintas especies se encuentra la
competencia, la predación, el amensalismo, la simbiosis (parasitismo, mutualismo y
comensalismo). Se utilizan los símbolos + y – para indicar el modo en que cada
interacción interespecífica afecta a la supervivencia y reproducción de las dos especies
que participan en esta interacción.
 COMPETENCIA (-/-)
🞇 Es una interacción entre dos
poblaciones que comparten, al
menos un recurso que es escaso
(alimento, espacio, pareja, agua,
minerales, etc.), y esto tiene un
efecto negativo sobre los
organismos o especies que
participan.
🞇 La intensidad de la competencia
interespecífica depende del
grado de similitud entre las
necesidades de las especies.
🞇 La magnitud de la competencia es
proporcional a la superposición de
los nichos ecológicos de cada una
de las especies que interactúan.
A mayor superposición de
nichos, mayor es la intensidad
de la competencia
🞇 El nicho ecológico
implica la estrategia de
supervivencia utilizada
por una especie, que
incluye la forma de
alimentarse, de competir
con otras, de cazar, de
evitar ser comida. En
otras palabras, es la
función, “profesión” u
“oficio” que cumple una
especie animal o vegetal
dentro del ecosistema
Dos especies no pueden ocupar el mismo
nicho de forma simultánea y continua

Principio de Exclusión
Competitiva

Cuando dos especies

compiten, una o las dos, se
adaptan modificando su
nicho o minimizando su
interacción. Esto es una
adaptación evolutiva que
reduce los efectos
perjudicales de la
competencia interespecífica
 Nicho fundamental y el nicho real
🞇 El que dos especies con
nichos similares puedan
coexistir en una comunidad
tiene relación con dos
conceptos derivados de
nicho ecológico, se trata del
nicho fundamental y el nicho
real. El nicho fundamental de
una especie es el nicho que
la especie puede ocupar, y el
nicho real es el que
realmente ocupa, producto
de la competencia
interespecífica.

🞇 La investigación del ecólogo

Joseph Connel pone esto
en evidencia.
🞇 La selección natural favorece a los organismos con menos
competidores. A lo largo del tiempo evolutivo las especies en
competencia perfeccionan adaptaciones físicas y de comportamiento
que reducen al mínimo sus interacciones competitivas
 DEPREDACIÓN (+/-)
🞇 Se da cuando una población (depredador) vive a costa de
cazar y devorar a la otra (presa). En algunos casos la
depredación contribuye a que se alcance el punto de equilibrio
en el funcionamiento de la naturaleza, ya que la depredación
puede actuar, controlando el número de individuos de la
población de la presa y a su vez, la presa controla el número
de individuos que forman la población del depredador.
🞇 La depredación cumple un
importante rol en la
selección natural ya que el
depredador puede actuar
eliminando a los individuos
enfermos, viejos, o mal
adaptados y, así aumentar
la sobrevivencia de los más
fuertes y mejor adaptados.
🞇 La depredación también
incluye al herbivorismo,
porque el herbívoro al
depredar puede tener una
influencia importante en el
tamaño y distribución de
las poblaciones de
vegetales
🞇 El mejor depredador será el
que no elimine completamente
a su presa, de modo que su
recurso no se agote. Se usa el
concepto de generalista para
las especies que, a falta de su
presa principal recurren a
otra. La contraparte son los
especialistas que tienen una
fuente de alimento muy
restringida, como el koala,
que se alimenta de hojas de
eucalipto (herbivorismo), por
lo que la destrucción de su
hábitat pone en peligro de
extinción a esta especie
Ventajas que representa la acción del
depredador sobre la población de la
presa

🞇 A) Al reducirse la población de las presas, los individuos restantes

pueden alimentarse mejor y dejar un mayor número de
descendientes.
🞇 B) El predador no toma una muestra aleatoria de la población,
selecciona individuos viejos o enfermos.
🞇 C) Al atacar presas ancianas, el efecto sobre la producción de
descendientes es nulo y no representa una amenaza para la población
 Efectos del tamaño de la población de la
presa sobre la población del depredador

🞇 A) Una población de presas muy pequeña, puede llevar a una disminución en

el número de predadores, ya que estos necesitan un número mínimo de ellas
para mantenerse.
🞇 B) Una población demasiado grande de presas, puede no tener ningún
efecto sobre el predador, ya que este se sacia y no puede consumir más,
aunque aumente la población de presas.
 AMENSALISMO (-/0)

🞇 Interacción en la cual un animal es perjudicado y el otro

no se ve afectado. Ejemplo: Los arbustos y las plantas
herbáceas a menudo son dañados por las ramas que
caen de los árboles altos o el hongo Penicillium que
secreta una sustancia que impide el crecimiento
bacteriano

SIMBIOSIS
🞇 En el mutualismo, ambas especies se
🞇 Es una interacción estrecha,
íntima, entre dos o más
organismos de distintas
especies. Muchas de estas
interacciones pueden ser de
beneficio mutuo, pero también
las hay en las cuales alguno de
los participantes resulta
perjudicado.
🞇 El término huésped u
hospedador es usado para
indicar al de mayor tamaño de
los dos miembros de una
simbiosis. El miembro más
pequeño es llamado simbionte.
MUTUALISMO (+/+)
ven beneficiadas de la relación, pero
no pueden vivir separadas, por la
íntima interdependencia entre ambas.
Esto implica que poseen un mismo
hábitat por lo tanto comparten
también un mismo ecosistema por lo
que se verán influenciados en igual
medida por factores abióticos como el
agua y la temperatura (biotopo). A
pesar de esa dependencia mutua, sus
nichos son diferentes
Liquen
 PARASITISMO (+/-)
🞇 Es similar a la depredación, pero el
término parásito se reserva para
designar pequeños organismos que
viven dentro (endoparásito) o sobre
(ectoparásito) un ser vivo de mayor
tamaño (huésped u hospedador),
perjudicandole.
🞇 La forma de vida parásita tiene un
gran éxito; aproximadamente una
cuarta parte de las especies de
animales son parásitas. Son
ejemplo de esta relación las
tenias, los mosquitos, garrapatas,
piojos, etc.
COMENSALISMO (+/0)
🞇 Es el tipo de interacción que se
produce cuando una especie se
beneficia y la otra no se ve
afectada. Así, por ejemplo,
algunas lapas que viven sobre
las ballenas. La lapa tiene un
lugar seguro para vivir y facilidad
para alimentarse de plancton,
mientras que la ballena no se ve
ni perjudicada ni beneficiada
🞇 En los potreros en Chile se
observan las vacas rodeadas de
garzas, las vacas al moverse
hacen saltar organismos como
saltamontes, pequeñas ranas
que son devoradas por las
garzas, las cuales se benefician
siendo una relación indiferente
para la vaca
MEDIDA DEL EFECTO DE LAS
RELACIONES INTERESPECÍFICAS
🞇 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones da cuenta de los efectos de un factor
limitante dependiente de la densidad?

🞇 A) Un incendio forestal mata a todos los pinos en un manchón de bosque

🞇 B) Lluvias tempranas provocan la explosión de una población de saltamontes
🞇 C) Sequías disminuyen los cultivos de trigo aprovechables
🞇 D) El sedimento debido a la tala, mata a la mitad de los salmones jóvenes en
un río
🞇 E) Los ratones de ciénaga se multiplican y su suministro de alimento
comienza a menguar
🞇 Una población que posee una estrategia K de desarrollo se caracteriza por

🞇 I) tener una alta tasa reproductiva

🞇 II) un tiempo generacional largo
🞇 III) una curva de crecimiento en J

🞇 A) Solo I.
🞇 B) Solo II.
🞇 C) Solo III.
🞇 D) Solo I y II.
🞇 E) Solo II y III.
🞇 10. Al proliferar los líquenes sobre las rocas corresponde a una colonización
constituyendo un

🞇 A) comunidad pionera.
🞇 B) sucesión ecológica.
🞇 C) comunidad clímax.
🞇 D) población primaria.
🞇 E) población clímax
🞇 Las estrategias de vida corresponden a características que influirán
en la supervivencia, reproducción y formas de adaptarse al
ambiente de un tipo de organismo. En relación a lo anterior, ¿Cuál
de las siguientes opciones es la correcta?

🞇 I. La estrategia ''K'' se caracteriza por un intenso cuidado

parental y poca prole.
🞇 II. La estrategia ''r'' se caracteriza por presentar individuos con
maduración sexual temprana.
🞇 III. La estrategia ''r'' presenta crecimiento exponencial y la
estrategia ''K'' crecimiento sigmoideo.

🞇 A) Solo I.
🞇 B) Solo II.
🞇 C) Solo III.
🞇 D) Solo I y III.
🞇 E) I, II y III