La Gran Colombia

• Después de la victoria de Boyacá

se proclamó en el Congreso de
Angostura la unión del territorio
que había conformado el
virreinato de la Nueva Granada
en una nueva república llamada
Colombia (17-XII-1819)
• Venezuela y la Nueva Granada ya
estaban unidas pero Ecuador aún
se encontraba bajo el dominio de
los españoles.
 Congreso de Cúcuta, 1821
• Debate sobre si se debía optar por
el federalismo o el centralismo.
• Se opta por el centralismo.
• Gobierno republicano, poderes
separados, derechos individuales.
• Asambleas electorales (elecciones
indirectas)
• Simón Bolívar presidente
• Francisco de Paula Santander
Vicepresidente.
 Congreso de Cúcuta, 1821
• Ley de libertad de vientres.
• Liquidación de los resguardos
indígenas.
• Reformas fiscales.
• Desamortización de bienes de
manos muertas.
• Abolición de la inquisición.
• Se restringió el papel de la Iglesia
pero no se decretó la libertad de
cultos.
 Administración de Santander
• Abolición de los mayorazgos.
• Patronato.
• Fomento de la educación.
• Estados Unidos reconoce la
independencia de Colombia en 1822.
• Restablecimiento de relaciones con el
Vaticano en 1827.
• Primer Congreso Interamericano (1826).
• Fomento de la industria.
• Préstamo de $30.000.000 (deuda
externa)
• Convención de Ocaña (1828)
 Dictadura bolivariana
• Bolívar con su ferviente deseo de
ver una Gran Colombia unida
decide hacer imponer su voluntad
en forma dictatorial como último
recurso y presenta, en agosto de
1828, una constitución que había
desarrollado en la que se incluía
Perú y Bolivia con un fuerte
gobierno central y una presidencia
vitalicia en la que el presidente
podría tener la facultad de nombrar
su sucesor.
 Dificultades de la Gran Colombia
• El territorio era muy extenso.
• Los estragos causados durante la Guerra de Independencia dejaron al país prácticamente arruinado y la
producción y el comercio estaban paralizados por la Guerra Independentista
• Los caudillos locales estaban en desacuerdo con el liderazgo de Bogotá.
• La ausencia de Bolívar por varios períodos, en los que se encontraba luchando por la Liberación del Sur,
fomentaba la idea de los separatistas.
• Sus habitantes no llegaron a sentirse nunca colombianos.
• La existencia de sectores económicos y políticos que no estaban de acuerdo con la integración.
• Los venezolanos querían mayor autonomía en su territorio.
• La oligarquía desde un comienzo se opuso a la Constitución de Cúcuta, por medio de la prensa y de las
Municipalidades.
• Los venezolanos que habían desempeñado un papel protagónico durante la Guerra de Independencia, se
sentían relegados a un segundo plano, como consecuencia de la creación de República de Colombia y la
escogencia de Bogotá como capital en vez de Caracas.
 El fin de la Gran Colombia
• El 25 de septiembre de 1828, en Bogotá, se desarrolla la Conspiración Septembrina.
• Disputas entre Quito y Venezuela con Bogotá por el centralismo y el federalismo.
• Los líderes venezolanos en noviembre de 1829 deciden separarse de La Gran
Colombia
• Bolívar finalmente renuncia a su posición durante la convención constitucional de
enero de 1830.
• Bolívar muere el 17 de diciembre de 1830
• Los Quiteños, al saber que Venezuela se había separado y que Bolívar se retiraba en
forma definitiva, tomaron la resolución de separarse.
• En 1832, se crea la República de Nueva Granada y es nombrado Francisco de Paula
Santander como su presidente
Francisco de Paula Santander y la Educación
pública
• En 1820, mientras la revolución seguía su curso, Francisco de Paula
Santander, vicepresidente y cabeza del gobierno en ausencia de Simón
Bolívar, dio el primer paso en la creación de un sistema de educación
primaria. A su juicio este sistema ayudaría a difundir la libertad recién
conquistada. Santander fue sin duda el fundador de la educación pública en
la Gran Colombia.
• Mediante un decreto del 6 de octubre de 1820, ordenó que se estableciera
una escuela en toda comunidad de más de treinta familias para enseñar a
los niños a leer, escribir y sumar, estudiar la religión e instruirlos en los
derechos y deberes de los ciudadanos. Los niños indígenas debían ser
educados en las mismas condiciones que los niños blancos.
• A través del decreto del 5 de enero de 1822, formó una comisión para la
elaboración del proyecto de ley sobre organización y arreglo de la instrucción
pública.
• Mientras se preparaba el proyecto y se surtía su trámite legislativo, expidió en
1824 un plan provisional de estudios basados en el de los colegio de la capital.
• La principal preocupación y obsesión de Santander fue la educación pública,
pues consideraba que había sido la razón de ser de la revolución y que una
nación en formación necesitaba primordialmente hombres capaces de sacarla
adelante, y para fortalecerla creó los llamados colegios santanderinos,
dedicados no solo a la educación media (la básica se ofrecía en las escuelas)
sino a la universitaria con cátedras de teología, filosofía, medicina o derecho.
 Universidad del Cauca
• Fue creada el 24 de abril de 1827 mediante
decreto dictado por el general Francisco de
Paula Santander para la fundación civil de
establecimientos educativos de nivel superior
en las principales ciudades de la patria
• Se instaló el 11 de noviembre de 1827.
• Sus primeros programas fueron
Jurisprudencia, Agrimensura, Teología y
Medicina, en los cuales se contaban con cerca
de 700 estudiantes en los primeros años de
funcionamiento.
• Se le entregan los bienes de los conventos
extintos de Santo Domingo y San Agustín para
su funcionamiento.
• ¿Qué se entendía por una persona ilustrada?
• Cuáles son las características del plan de estudios de 1826.
• Después de leer el discurso de Lino de Pombo, explica que es lo más
valioso que puede tener una persona.