UNIDAD 3: CLASE 4

• ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación.

• DOCENTE: Leticia González Quezada. Vinka Sánchez. Educ. Dif.

•UNIDAD 3: Medios de comunicación

 OA9 -Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias,

reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales,

considerando: los propósitos explícitos e implícitos del texto, una distinción

entre los hechos y las opiniones expresados, presencia de estereotipos y

prejuicios, el análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o

diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos, los efectos que

puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos

en el texto.
 Fecha: 15-octubre- 2020
Objetivo de la clase: Analizar la función y la estructura
de la noticia.

Habilidades: Reconocer – Analizar - Reflexionar

Estrategias: Activación de aprendizajes previos.

ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Cómo influyen la forma de expresar una noticia en las personas?

¿Cuál es la noticia a la que se refieren?

¿Qué elemento destacan de la noticia?
¿Por qué creen que presentan diferencias en el trato de la noticia?
LA NOTICIA
 CARACTERÍSTICAS DE LA NOTICIA

De manera general, una noticia es la información directa sobre un hecho de interés colectivo. El periodista tiene la
responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible cómo se han producido esos acontecimientos o
hechos. La nota, o noticia periodística, y la crónica se caracterizan por ser textos breves y estructurados según seis
preguntas básicas:
 PROYECTO TELENOTICIERO

Telenoticiario, es un proyecto dirigido a los alumnos de 7º A que consistente en la búsqueda de noticias de actualidad:
nacionales, internacionales, para posteriormente ser retransmitidas a través de YouTube del colegio por los propios
alumnos y alumnas.
El objetivo es, Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación específicamente las noticias.

Fases:

 Se forman parejas de trabajo

 Buscan noticias de la contingencia nacional e internacional
 Redactan la noticia seleccionada considerando dos posturas o líneas editoriales opuestas.
 Editan vídeo, utilizando el formato de un noticiero
 Guardan video en un archivo y lo envían a la profesora
 Cada noticiero será presentado el día miércoles 04 de noviembre
 Luego de su presentación cada pareja deberá realizar un breve análisis de la noticia frente a sus pares.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PROYECTO: TELENOTICIERO
METACOGNICIÓN

¿Qué has aprendido en esta clase?

¿Qué fue lo más difícil comprender? ¿Qué fue lo más fácil?

¿Cómo influye las noticias en las personas?

¿Creen que las noticias son objetivas o subjetivas? ¿por qué