ANATOMOFISIOLOGÍA DE LOS

SISTEMAS: DIGESTIVO,
URINARIO, REPRODUCTIVO,
NERVIOSO Y ENDOCRINO

CLASE N°
15
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CLASE
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Presentación de la clase

Unidad de Competencia: Relacionar generalidades de anatomía y fisiología del

cuerpo humano con la ejecución de técnicas de enfermería básica orientadas a
satisfacer las necesidades humanas.

Unidad 1: Anatomofisiología de los sistemas: digestivo, urinario, reproductivo,

nervioso y endocrino

Aprendizaje Esperado: Relacionan características generales del sistema nervioso y

endocrino con su quehacer como técnico en enfermería.
Presentación de la clase
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

2.11.-Identifica organización estructural del sistema nervioso del ser

humano, considerando su labor como TENS.

2.12.-Caracteriza funciones del sistema nervioso del ser humano considerando su

labor como TENS.

2.13.-Caracteriza funciones del sistema endocrino en el ser humano en el contexto

de su quehacer como TENS.

2.14.-Relaciona sistema endocrino con funciones hormonales en el cuerpo humano

con labores propias del TENS.

2.15.-Realiza las tareas asignadas respetando normas, protocolos y necesidades en

el contexto de su quehacer.
Presentación de la clase

Contenidos:
-Generalidades de neurona, neuroglia

-Anatomofisiología del sistema nervioso central y periférico: Encéfalo y Médula

espinal, nervios espinales y craneales, sistema nervioso autónomo (simpático y
parasimpático)

-Funciones del sistema endocrino: Glándulas endocrinas y sus hormonas

-Concepto célula endocrina, hormona, receptor, célula diana

-Secreción hormonal y sus principales efectos en el organismo (hipotálamo

hipófisis, tiroides, paratiroides, páncreas, testículos, ,
ovarios, suprarrenales) glándulas
Momento para recordar
MOMENTO PARA CONOCER
GENERALIDADES DE LA NEURONA
Unidad básica del sistema nervioso
Se compone de un soma o cuerpo celular y un axón, su
prolongación principal.
 TIPOS DE NEURONAS
NEURONAS MOTORAS: conducen impulsos
eferentes desde el sistema nervioso
central hacia el sistema muscular (liso,
esquelético, cardíaco) o glándulas.

NEURONAS SENSITIVAS (O
SENSORIALES):
conducen impulsos aferentes desde los
receptores hacia el SNC

INTERNEURONAS: transportan impulsos entre

neuronas sensitivas y motoras, formando redes
neuronales, son “neuronas de relevo” desde una
zona del cuerpo y el cerebro, comprenden más del
99% de todas las neuronas del cuerpo.
 CÉLULAS GLIALES
También conocidas como “NEUROGLIA”
Componen el sistema nervioso central y periférico
junto con las neuronas
Sus funciones son:
1. Proporcionan apoyo a las neuronas
2. participan en la formación de vaina de mielina.
3. Recogen moléculas neurotransmisoras
4. Componen la barrera.
hematoencefálica (permite que
ciertas sustancias como el agua, el oxígeno,
el dióxido de carbono y los anestésicos
generales, pasen al encéfalo. )
 TIPOS DE CÉLULAS GLIALES
Macroglía:
Este grupo lo componen las siguientes células:
• Astrocitos: Células defensivas que mantienen la barrera
hematoencefálica, proporciona soporte estructural, forma tejido cicatrizal.
• Oligodendrocitos: Mieliniza los axones en el SNC, sirve de
andamiaje estructural.
• Células ependimales: recubren los ventrículos cerebrales y el canal
medular, regula la producción y circulación de líquido cefalorraquídeo.
• Célula de Schwan: equivalente al oligodendrocito, pero en el sistema
nervioso periférico.
TIPOS DE CÉLULAS GLIALES
Microglía
• Son células más pequeñas que
representan el sistema defensivo del
sistema nervioso central.

• Tienen función similar a los macrófagos

e influyen en la respuesta inmune a
nivel nervioso.
LA
SINAPSIS
La sinapsis es el sistema de
comunicación entre neuronas, esto
normalmente es unidireccional,
comenzando en las dendritas o el soma
neuronal en dirección de su axón,
hasta comunicarse con las dendritas
de la siguiente neurona, o también
llamadas neuronas de segundo
orden.
FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
 FUNCIÓN SENSITIVA, ESTÍMULO:

La mayoría de las actividades del

sistema nervioso se ponen en marcha
cuando un estímulo o experiencia
sensitiva llega a los receptores, ya
sean un estímulo visual, un sonido,
olor, una experiencia, etc.

Esta experiencia llegará al cerebro y se

clasificará para luego proporcionar una
respuesta.
FUNCIÓN INTEGRADORA
El sistema nervioso
procesa la información
sensitiva, analizando y
tomando decisiones para
efectuar la respuesta
adecuada, a esta actividad
se le conoce como
INTEGRACIÓN.
FUNCIÓN MOTORA, RESPUESTA
Una vez que la información ha
sido integrada, el sistema nervioso
puede generar una respuesta
motora adecuada activando
efectores (músculos y glándulas)
a través de los nervios craneales y
espinales.
COMPOSICIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
 FUNCIÓN DEL SNC
1. Mantiene la homeostasis a través de la respuesta a los estímulos
mediante la transmisión de impulsos nerviosos para regular los
procesos corporales.
2. Es responsable de las percepciones, conductas y memorización,
que permiten todos los movimientos y acciones voluntarias.
3. Detecta cambios (función sensorial)
4. Interpreta cambios (función integradora)
5. Reacciona frente a los cambios (función motora)
 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
El sistema nervioso central
se compone de:
• Cerebro

• Cerebelo

• Tallo o tronco encefálico

• Médula espinal
EL CEREBRO, EL CENTRO INTEGRADOR
 PROTECCIONES DEL CEREBRO
MENINGES CRANEALES:
El cerebro cuenta con tres membranas
protectoras que lo recubren y le
proporcionan hidratación, a saber;
• DURAMADRE
• ARACNOIDES
• PIAMADRE

LÍQUIDO CEFALORAQUÍDEO:
Funciona como un amortiguador contra
posibles impactos mecánicos.
 LA MÉDULA
ESPINAL
• Es la prolongación del cerebro, se
encuentra protegida por la columna
vertebral o raquis.
• En los humanos llega hasta las
primeras vértebras lumbares.
• De cada espacio intervertebral, se
proyectan dos axones por ventral y
dos por dorsal, cada raíz dorsal se
fusiona con la raíz ventral para
formar los denominados nervios
espinales.
 SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

Las fibras nerviosas que salen

de la médula espinalforman el
sistema nervioso periférico
(SNP)

Podemos dividir el SNP en:

 SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO

Parte del sistema nervioso

periférico esta constituido por
nervios que conectan al SNC con
los músculos controlados de forma
consciente y los receptores
sensitivos de la piel.
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
Fibras sensitivas y motoras
para la musculatura lisa
(incluyendo vísceras y vasos
sanguíneos), el músculo
cardíaco y las glándulas.
Este sistema gestiona
impulsos INVOLUNTARIOS
dividiéndose en dos
grupos:
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO

SISTEMA
SIMPÁTIC Aumenta: frecuencia cardíaca,
O broncodilatación, liberación de glucosa,
fuerza muscular, controla la eyaculación.

SISTEMA
PARASIMPÁTIC Estimula las secreciones y la motilidad
O digestiva, disminuye la frecuencia cardiaca,
la tensión arterial, controla la erección
OMO
 SISTEMA NERVIOSO ENTÉRICO

Compuesto por fibras del

tracto gastrointestinal que
regulan la secreción
intestinal, la absorción y la
motilidad, vinculado al SNA
para una regulación óptima.
 LÓBULOS CEREBRALES

• El lóbulo frontal es importante para las funciones cognitivas, resolución

de problemas y el control de la actividad o el movimiento voluntario.

• El lóbulo parietal: Procesa información relacionada con la temperatura, el

gusto, el tacto y el movimiento.

• El lóbulo occipital: Responsable de la visión.

• El lóbulo temporal: Procesa los recuerdos.

EL SISTEMA ENDOCRINO
 Sistema Endocrino

Su función principal es la secreción de

hormonas y equilibrio químico.

Su correcta función se debe a una coordinación

perfecta entre Hipotálamo- Hipófisis.
SISTEMA NERVIOSO VS. SISTEMA ENDOCRINO

Ambos sistemas actúan juntos para coordinar las funciones de

todos los aparatos del cuerpo.
La diferencia radica en que el sistema nervioso funciona
a través de mediadores llamados neurotransmisores,
En cambio, el sistema endocrino funciona a través de
la liberación de mediadores llamados HORMONAS.

Una hormona es una molécula que es liberada por el

cuerpo y regula la actividad de órganos y células.
COMPARACIÓN
 TIPOS DE GLÁNDULAS

GLÁNDULAS ENDOCRINAS
Son aquellas que vierten su producto
de secreción (hormonas) hacia el
torrente sanguíneo, no poseen
conductos de secreción.
Ejemplo: Glándula Hipófisis, timo,
tiroides, suprarrenales
Glándula hipófisis o pituitaria

Se aloja en el interior de la estructura ósea denominada silla turca.

Regula la actividad de la mayor parte de las glándulas endocrinas.

De ella se libera la Prolactina: Es una hormona producida por el

lóbulo anterior de la glándula pituitaria o hipófisis, una glándula
pequeña situada en la base del cerebro.
La prolactina hace que los senos crezcan y produzcan leche materna
durante el embarazo y después del parto.
 TIPOS DE GLÁNDULAS

GLÁNDULAS EXOCRINAS
Son aquellas que vierten su producto
de secreción hacia el exterior del
cuerpo, poseen conductos de
secreción
Ejemplo: Glándulas salivales,
sudoríparas, mamarias, sebáceas.
FUNCIONES DE LAS HORMONAS
1. Ayudan a regular:
• La composición química y el del ambiente
volumen (líquido intersticial) interno
• El metabolismo y balance energético
• La contracción del músculo liso y de las fibras
musculares cardíacas
• Las secreciones glandulares
• Actividades del sistema inmunitario
2. Controlan el crecimiento y el desarrollo
3. Regulan la función de los aparatos reproductores
4. Ayudan a establecer los ritmos circadianos
CUADRO RESUMEN DE GLÁNDULAS Y FUNCIÓN
 IMPORTANTE
Célula diana: Célula en la que una hormona se une a su receptor específico.

Hipotiroidismo: falla en la producción de hormonas tiroideas que puede ser por

diversas causas entre las que se encuentran: inflamación de las glándulas tiroides o
tiroiditis, alteraciones congénitas.

Hipertiroidismo: Exceso de producción de hormona tiroxina (aumenta la tasa de

reacciones química en las células).

Acromegalia: Exceso de producción de la hormona del crecimiento.

Función del páncreas: Libera insulina, la cual permite que la glucosa penetre en las
células para que sea utilizada como energía.

Glucagón:. El glucagón moviliza glucosa, ácidos grasos y aminoácidos de sus

depósitos y los hace pasar al torrente sanguíneo.
Momento para aplicar

APLIQUEMOS LO APRENDIDO…

¿Qué • Resolver una guía

hacemos? de trabajo
Momento para aplicar

APLIQUEMOS LO APRENDIDO…

• Resolver una guía en la cual,

una primera parte relacionada
a la anatomofisiología de los
sistemas nervioso y
¿Cómo lo endocrino
y otra parte
hacemos? responderán
donde
preguntas aplicadas a
distintos casos que involucren
estos sistemas.
Momento para aplicar

APLIQUEMOS LO APRENDIDO…

• Se realizará un plenario donde

revisarán las respuestas de la
guía y se responderán
¿Cuál es el preguntas planteadas por el
resultado docente, manifestando
esperado? inquietudes resultantes del
proceso.
Momento de retroalimentar
Trabajo Autónomo del Estudiante

• La Actividad Autónoma de esta clase consistirá en:

El estudiante realiza una investigación

documental respecto de las principales
patologías que relacionan los
sistemas nervioso y endocrino en el
ser humano relacionados a la función
del TENS.
MUCHAS GRACIAS