Matemática para los

Negocios I
Relaciones y Funciones

1
Quiz de cultura general

https://wordwall.net/es/resource/17980716/quizz-de-cultura-general

2
De camino al trabajo…
Las cuatro figuras que siguen representan situaciones correspondientes a una misma persona que se
desplaza de su casa al trabajo en días distintos, tardando cada día el mismo tiempo (t) en recorrer la
misma distancia (d). Pero la caminata de cada día tiene una historia diferente; he aquí dos de esas
historias, contadas por la propia protagonista:

Día 1: Hoy salí muy acelerada y, claro, al poco

tiempo tuve que descansar durante un rato y
recobrar la respiración. Luego empecé a caminar
muy suave, acelerando poco a poco; pero como vi
que ya me sentía bien, agarré la marcha inicial y
sólo la aflojé hacia el final del recorrido, tanto,
que llegué andando muy despacio.

¿Cuál gráfica representa la historia contada para

el día 1?
Extraído de: https://scioteca.caf.com/handle/123456789/524

3
De camino al trabajo…

Día 2: Hoy sí amanecí bien distraída, porque al

ratito de salir me acordé que había olvidado las
llaves de mi lugar de trabajo, así que tuve que
volver rápidamente a la casa a recogerlas. El resto
del recorrido es fácil imaginarlo: casi a la carrera,
tanto, que la gente se me quedaba mirando al
pasar tan apresurada; sólo pude aflojar la marcha
al final y llegué muy cansada.

¿Cuál gráfica representa la historia contada para el

día 2?

Extraído de: https://scioteca.caf.com/handle/123456789/524

4
Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante
establece diferencias entre una
relación de conjuntos y una función
matemática utilizando producto
cartesiano, pares ordenados,
expresiones algebraicas y gráficas
cartesianas.
 Producto Cartesiano
𝐀𝐱𝐁 = 𝒂, 𝒃 / 𝒂 ∈ 𝑨 𝖠 𝒃 ∈ 𝐁

Sea 𝐀 = 𝟐, 𝟓, 𝟔 y 𝐁 = 𝟒, 𝟗

𝐀𝐱𝐁 = 𝟐, 𝟒 , 𝟐, 𝟗 , 𝟓, 𝟒 , 𝟓, 𝟗 , 𝟔, 𝟒 ,
𝟔, 𝟗

𝐁𝐱𝐀 = 𝟒, 𝟐 , 𝟒, 𝟓 , 𝟒, 𝟔 , 𝟗, 𝟐 , 𝟗, 𝟓 ,
𝟗, 𝟔 6
 Relaciones
Se llama relación binaria de A en B o relación entre elementos de A y
B a todo subconjunto R del producto cartesiano 𝐀𝐱𝐁
Sea 𝐀 = 𝟏, 𝟑, 𝟓 y 𝐁 = 𝟐, 𝟒 , de donde

𝐀𝐱𝐁 = 𝟏, 𝟐 , 𝟏, 𝟒 , 𝟑, 𝟐 , 𝟑, 𝟒 , 𝟓, 𝟐 , 𝟓, 𝟒

Relación: 𝐑 = 𝒂, 𝒃 𝖾 𝐀𝐱𝐁 / 𝒂 + 𝒃 = 𝟓

𝐑= 𝟏, 𝟒 , 𝟑, 𝟐

7
Ejemplos explicativos
Ejercicio
Dados los conjuntos 𝐀 = y 𝐁 = 𝟏, 𝟒, 𝟓 , determine
relación
𝟐, 𝟔 𝐑 = 𝒂, 𝒃 𝖾 𝐀𝐱𝐁 / 𝒂 +la𝒃 ≤ 𝟗
Resolución
𝐀𝐱𝐁 = 𝟐, 𝟏 , 𝟐, 𝟒 , 𝟐, 𝟓 , 𝟔, 𝟏 , 𝟔, 𝟒 ,
𝟔, 𝟓
𝟐, 𝒅𝒆 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝟐 + 𝟏 ≤ 𝟗 ; 𝟐, 𝟒 𝒅𝒆 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝟐 + 𝟒 ≤ 𝟗
𝟏
𝟐, 𝒅𝒆 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝟐 + 𝟓 ≤ 𝟗 ; 𝟔, 𝟏 𝒅𝒆 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝟔 + 𝟏 ≤ 𝟗
𝟓
𝐑𝐩𝐭𝐚: 𝐑=
𝟐, 𝟏
, 8
FUNCIÓN
Una función es una relación entre dos variables tal que a cada valor de la variable
independiente "x", le corresponde un valor y sólo uno de la variable dependiente "y" a
través de una regla de correspondencia de la forma:

Ejemplo:
Expresar en pares ordenados la función: si x  {2; 1; 0; 2; 3 }

x Los elementos de la función son:

2 7 f = { (2; 7), (1; 5), (0; 3), (2; 1); (3; 3) }

1 5
0 3 Observe que en una función, ningún par ordenado debe tener el
2 1 primer elemento repetido.
3 3 𝐀 𝐜𝐚𝐝𝐚 𝐞𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞 "x" 𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐝𝐞 𝐮𝐧 ú𝐧𝐢𝐜𝐨 𝐯𝐚𝐥𝐨𝐫 𝐝𝐞
"𝒚"

9
• Dado el conjunto de pares ordenados 𝐅 ={(𝟎, 𝟑) ,(𝟓, 𝟖)}
𝑺𝒆 𝒄𝒖𝒎𝒑𝒍𝒆: 𝐅 (𝟎)= 𝟑 , 𝐅(𝟓) = 𝟖 "𝐅" Si es una función

• Dado el conjunto de pares ordenados 𝐆 = {(𝟔, 𝟏), (𝟔, 𝟗)}

𝑺𝒆 𝒄𝒖𝒎𝒑𝒍𝒆: 𝐆 (𝟔)= 𝟏 , 𝐆 (𝟔)= 𝟗 "𝐆" No es una función

• Dado el conjunto de pares ordenados 𝐇 = {(𝟐, 𝟓), (𝟐, 𝒏)}

𝑺𝒆 𝒄𝒖𝒎𝒑𝒍𝒆: 𝐇 (𝟐) = 𝟓 , 𝐇 (𝟐)= 𝒏 , 𝐏𝐚𝐫𝐚 𝐪𝐮𝐞 "𝐇" sea función, "n" debe
ser 5

10
Dominio y rango de una función

Dominio de una función (Df , Dom f, Dom(f)): Es el

x conjunto de las primeras componentes de los
pares ordenados de la función.
2 7
1 5 Df = {2; 1; 0; 2; 3 }
0 3
2 1
Rango de una función (Rf , Ran f, Ran(f)): Es el
3 3
conjunto de las segundas componentes de los
pares ordenados de la función.
Rf = {7; 5; 3; 1; 3 }

11
Diferencia gráfica entre una relación y una función

Función: Una recta vertical corta a la gráfica solo en un punto

Relación: Una recta vertical corta a la gráfica en más de un punto

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Ejemplos explicativos
Ejercicio
Dada la función 𝐅 = 𝟑, 𝟐 , 𝟓, 𝒏 − 𝟔 , 𝒏, 𝟕 , 𝟓, 𝟐
− 𝒏 Calcule la suma de elementos de su dominio
Resolución
Para que sea función, se cumple 𝟓, 𝒏 − 𝟔 =
𝟓, 𝟐 − 𝒏

𝐧 − 𝟔 = 𝟐 − 𝐧 de donde 𝟐𝐧 = 𝟖 luego 𝐧 = 𝟒
𝐇 = 𝟑, 𝟐 , 𝟓, −𝟐 , 𝟒, 𝟕 , 𝟓, , 𝐇 = 𝟑, 𝟐 , 𝟓, −𝟐 ,
−𝟐 𝟒, 𝟕

𝐃𝐨𝐦(𝐇) = 𝟑, 𝟓, 𝟒 𝐑𝐩𝐭𝐚:
𝟏𝟐
13
Ejemplos explicativos
Ejercicio
𝒙
Determine el dominio de la función 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙 − 𝟓 +
𝒙−𝟔
Resolución
• Para que exista 𝟑𝒙 − 𝟓
𝟑𝒙 − 𝟓 ≥ 𝟎 de donde 𝟑𝒙 ≥ 𝟓 𝒙 ≥ 𝟓/𝟑
luego
𝒙
• Para que exista
𝒙−𝟔
𝒙 − 𝟔 ≠ 𝟎 luego 𝒙 ≠ 𝟔

𝟓
𝐑𝐩𝐭𝐚: 𝐃𝐨𝐦 𝐟 = ; +∞ − 𝟔
𝟑

14
Ejemplos explicativos
Ejercicio
Determine el dominio de la
función
𝒇(𝒙) =
𝟏𝟐
+ 𝒙−𝟖 − 𝟏𝟔
𝒙𝟐 −𝒙−𝟔
Resolución
𝟒
𝟏𝟐
• Para que exista
𝒙𝟐 −𝒙−𝟔
𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔 ≠ 𝟎 de 𝒙−𝟑 𝒙+𝟐 ≠𝟎
donde
luego 𝒙 ≠ 𝟑,
−𝟐
𝒙−𝟖
, "𝒙" puede
𝟒
• Para que exista tomar cualquier valor real

• Para que exista −𝟏𝟔 , "𝒙" puede tomar cualquier valor

real
𝐑𝐩𝐭𝐚: 𝐃𝐨𝐦 𝐟 = 𝐑 − 𝟑,
−𝟐
15
Espacio de
Preguntas
¡Comparte tus dudas de la sesión o de
los ejercicios y problemas que acaban
de trabajar!
LISTO PARA MIS EJERCICIOS RETOS
 Equipos de 4 estudiantes

Experiencia Grupal
Desarrollar los ejercicios en equipos

Tiempo : 60 min
 Práctica

1.- Dada la función 𝐅 = {(𝟏; 𝒏) , (𝟑; 𝟒) , (𝟏; 𝒏𝟐 − 𝟔) , (𝒏; 𝟖) , (𝟕; 𝟖 − 𝒏)}

Calcule la suma de elementos de su rango

2.- Determine el dominio de la función 𝒇(𝒙) = +

3.- Considerando la situación presentada al inicio de la clase, “De camino al

trabajo”, construya una historia para el día 3 de acuerdo a una de las
gráficas que haya quedado libre.

19
Luego de haber finalizado los ejercicios,
elijan un representante del equipo para
que salga a la pizarra y comparta la o las
resoluciones obtenidas. Deberá detallar el
proceso y las dudas que surgieron durante
el mismo.
Finalmente, recibirán feedback de sus Imagen extraída de www.freepik.es

compañeros y el docente.

20
Conclusiones:

• Una función es una relación, pero una relación no

necesariamente es una función.

• Para reconocer gráficamente a una función se traza una

recta vertical, la cual debe cortar a la gráfica en un solo
punto.

21
FINALMENTE

Recuerda que PARA TÍ

esta sesión quedará Recuerda que tienes un
¡Excelente grabada para tus foro para consultas en
participación! consultas. la plataforma educativa.
Además, te recomiendo
 seguir practicando.

Datos/Observaciones
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