MATEMÁTICA

PRIMERO DE BACHILLERATO
UNIDAD EDUCATIVA
DR. JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA
ECUACIONES
DE SEGUNDO
PROYECTO GRADO CON
CIENTÍFICO 3 RADICALES
MATEMÁTICA
DCCD: M.5.1.27. Resolver ecuaciones que se pueden reducir a ecuaciones de segundo grado con una
incógnita

Ecuaciones con radicales

Cuando una ecuación tiene uno o más radicales, al resolverla se siguen las siguientes reglas:
1. Reescribir la ecuación de forma tal que haya un radical sólo en un lado de la ecuación.
2. Elevar a ambos lados de la ecuación a una potencia igual al índice del radical.
3. Simplificar cada lado y combinar términos semejantes.
4. Si aun queda un radical, repetir pasos 1, 2 y 3.
5. Resolver la ecuación resultante.
6. Verificar todas las soluciones en la ecuación original y descartar las que no funcionen.
 Sabías que… ? Método de resolución
Vamos a explicar el método de
Una ecuación con radicales es una ecuación en la que aparecen
resolución a través de un
raíces que contienen a la incógnita en su radicando, es decir, la
ejemplo:
incógnita se encuentra bajo signos radicales.
ξ𝑥−1−1 =0
Reordenamos La ecuación: aislamos
Para resolver las ecuaciones con radicales, se elevan ambos lados de
la raíz en uno de los lados:
la ecuación al orden de la raíz (al cuadrado, al cubo...).
Esto nos obligará a calcular binomios de Newton como el cuadrado ξ𝑥−1=1
de la suma: (a+b)2=a2+b2+2a⋅b Elevamos ambos lados al orden
por lo que tendremos que escribir la ecuación de modo que no se de la raíz. Si la raíz es cuadrada,
compliquen los cálculos (por ejemplo, aislar la raíz en uno de los dos elevamos a 2; si es cúbica, elevamos
lados de la igualdad). a 3; si es de orden 4, elevamos a 4...

Este procedimiento aumenta (ξ 𝑥 − 1)2 = (1)2

el grado de la ecuación, por
lo que posiblemente estamos Desarrollamos las potencias. En
añadiendo soluciones. Es por nuestro ejemplo, el signo radical
ello por lo que siempre desaparece y el cuadrado de 1 es 1:
comprobaremos las
soluciones. 𝑥 − 1 = 1 x=1+1
Método de resolución
EJERCICIOS
Desarrollamos las potencias. En nuestro ejemplo,
el signo radical desaparece y el cuadrado de 1 es 1: 1)
𝑥−1=1 Como tenemos una raíz
Si quedan raíces, vamos de nuevo al primer cuadrada, elevamos al
paso. Si no quedan raíces, resolvemos la ecuación: cuadrado ambos lados
x=1+1 de la ecuación:
x=2
Comprobamos que las soluciones son
realmente soluciones:
Sustituimos x = 2 en la ecuación inicial:

Comprobamos la solución:

Por tanto, es solución.

Por tanto, x = 2 
es una solución.
2)
Solución
Como tenemos una raíz cuadrada, elevamos al
cuadrado ambos lados de la ecuación. No olvidemos la
fórmula del cuadrado de la resta (lado derecho):

Comprobamos las soluciones:

Por tanto, la única solución es x = 4.

3) FÓRMULA GENERAL
Elevamos al cuadrado ambos lados de la ecuación
obteniendo una ecuación de segundo grado:

La única solución de la ecuación de segundo grado

es x = 1. Comprobamos si es la solución de la
ecuación irracional:

Por tanto, 1 es la solución.

4) Comprobamos las soluciones obtenidas:

Elevamos al cuadrado ambos lados de la ecuación, pero

para que realmente desaparezca la raíz tenemos que
aislarla en un lado de la ecuación:

FÓRMULA GENERAL

Por tanto, la única solución es x = 1/2.

Nota: en el primer paso hemos aislado la raíz cuadrada en un lado de la igualdad. Si no, no habría
desaparecido:
(2−) =(2x−1)
2 2

4+(2x+3)−2⋅2⋅ ξ 2𝑥 + 3)=(2x−1)2
5) Comprobamos la solución:
Elevamos al cuadrado ambos lados de la
ecuación dos veces para eliminar las tres raíces
(tendremos que aplicar el binomio de Newton):

Por tanto, no hay soluciones reales

(porque no existen las raíces de
números negativos).
 TAREA
Conecta el contenido del texto de matemática de primero de bachillerato páginas 135
y realiza la actividad 6 y 7 de la pagina 137
Graci
as