Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INNOVACIÓN Y
GESTIÓN AL CAMBIO
CURRICULAR
Unidad No 1
Tema No 1
DOCENTE
TÓPICOS
https://www.youtube.com/watch?v=moy3qmJHxTg
Los niveles de concreción curricular implican partir del conocimiento de la
contextualización del Currículo:
Definiciones de Currículo
Fuente: Herrera & Cochancela (2020). Aportes de las reformas curriculares a la educación obligatoria en el Ecuador.
Ajuste Curricular para Educación General Básica y Bachillerato General Unificado
2016
Fuente: Ministerio de Educación (2016). Currículo de los niveles de educación obligatoria, Pág. No 9
Perfil de Salida para la Educación General Básica como para el Bachillerato General
Unificado (perfil del bachiller ecuatoriano)
Fuente: Ministerio de Educación (2016). Currículo de los niveles de educación obligatoria, Pág. No 11.
Reforma del Plan de Estudios de Educación General Básica 2018
Fuente: https://educarplus.com
Plan Educativo Covid-19 del 2020
Fuente: Tomado del autor Dr. Freddy Rodríguez Torres, PhD como parte de su conferencia denominada: “Actualización Curricular en los niveles de formación educativa”
Universidad Estatal de Bolívar, septiembre, 2020.
PLANIFICACIÓN,
INNOVACIÓN Y
GESTIÓN AL CAMBIO
CURRICULAR
Tema No 2
Fuente: Elaborada por el autor en base al documento del Ministerio de Educación, 2016.
PLANIFICACIÓN,
INNOVACIÓN Y
GESTIÓN AL CAMBIO
CURRICULAR
Tema No 3
Fuente: Tomado del autor Dr. Freddy Rodríguez Torres, PhD como parte de su conferencia denominada: “Actualización Curricular
en los niveles de formación educativa” Universidad Estatal de Bolívar, septiembre, 202.
Elementos curriculares esenciales en Educación Inicial, Educación General Básica
y Bachillerato General Unificado y Bachilleratos Complementarios.
Fuente: Tomando del Instructivo: Planificaciones Curriculares para el Sistema Nacional de Educación del Ministerio de Educación, 2016, Pág. 5