El sistema de definición

 En inglés y en español, la gramática exige que las

frases nominales se presenten como definidas,
indefinidas o genéricas.
 Esto se realiza mediante el uso de artículos:
definido, indefinido y cero (0). Este último se
interpreta como la ausencia gramaticalmente
significativa de un marcador.
 Inglés: Def. = the Indef. = a(n), some, 0
 Español: Def. = -l Indef. = un-, algún-, 0
Frases nominales definidas
 1. Sustantivos comunes definidos
 El artículo definido indica que una frase
nominal tiene un referente que puede ser
identificado endofóricamente o
exofóricamente.
 Dentro del texto, la referencia puede ser
anafórica o catafórica.
 La anáfora suele expresar de otra forma el
antecedente.
 Ejemplo de referencia
anafórica
 Ten lionesses at the city zoo are to be put on a
contraceptive pill to prevent a population
explosion. For 20 years the lions have prided
themselves on their breeding capabilities. Now
the treatment will make them infertile for 3 years
and so stop the increase.
 A diez leonas del zoológico local se les darán
píldoras anticonceptivas para prevenir una
explosión demográfica. Por 20 años las leonas
han hecho gala de sus capacidades
reproductoras. Ahora el tratamiento las dejará
estériles por 3 años y de ese modo se detendrá el
aumento de población.
Ejemplos de identificación
catafórica y exofórica
 Identificación catafórica:
 By an odd coincidence the first message [transmitted
by telephone] was a cry for help from its inventor.
 Por una extraña coincidencia, el primer mensaje
[transmitido por teléfono] fue una llamada de auxilio
de su propio inventor.
 Identificación exofórica:
 We will go to the zoo next week.
 Iremos al zoológico la próxima semana.
Ejercicio 1
 Some obsessive-compulsive disorder sufferers develop rituals
which reduce anxiety, but these rituals are only remotely
related to the obsessional thoughts –for example: responding to
an intrusive thought about family members being involved in an
accident by turning around three times. Again, this kind of
behaviour seems odd at first sight, but is it really that odd?
Most people have some sort of superstitious behaviour that,
when performed, reduces anxiety; many students take lucky
charms into the examination room; a particular pen may be
associated with exam success, and used in every exam
thereafter; people still throw salt over their shoulders, and
touch wood to avoid calamities. Because calamities are rare,
superstitious behaviours seem pretty effective.
Ejercicio 2
 The Hawaiian Islands are remote. It is hard to
appreciate how far away they are from any
continent, when an aeroplane can whisk you there in
a few hours from San Francisco. As you look
through the cabins windows at endless blue water,
time seems to collapse. Yet all time you pass over
the vast and appparently feautureless Pacific you are
also traversing and incalculable strech of basalt. The
Islands floored by varieties of igneous rock have 363
million square kilometres of sea floor.
Ejercicio 3
 Part of what makes South Park so much fun
to consider from an academic perspective is
the fact that the program is hyperaware of
itself as participating precisely in a debate
about the value and influence of popular
culture. All texts are invariably and inevitably
products of their historical moments and the
show is no different: It has a history, it is a
product of historical forces, and it quite
consciously incorporates and contends with a
variety of specific histories.
Ejercicio 1b
 A boy of 12 has unearthed evidence exonerating the
US Navy officer blamed for a wartime disaster in
which 880 men died, many of them picked off by
sharks as they drifted helplessly in the Pacific.
 Researching a school history project, Hunter Scott,
from Pensacola, Florida, unearthed records showing
Capt. Charles Mc Vay was framed so that the top
brass would escape blame for the highest number of
deaths in American naval history.
Ejercicio 1b…
 The gruesome fate of the men aboard the
Indianapolis is the stuff of legend, and was part of the
psychodrama of the film Jaws. Quint, the old sea dog
played by the actor Robert Shaw, explains that his
lifelong vendetta against sharks stems from five days
and nights 30 years earlier which he spent watching
his Indianapolis shipmates being eaten.
 In July 1945, the heavy cruiser was steaming in
enemy waters some 600 miles west of the island of
Guam when two torpedoes were fired into its hull,
sinking it within minutes. The ship's radio was
destroyed, preventing a call for help.
 Ejercicio 2
 Since the beginning of culture, man has been curious about
the world in which he lives; he has continually sought
explanations for his own existence and for the existence of
the world: how it was created, how it developed and
brought forth life and humankind, and how one day it will
end.
 Early ideas on the subject were developed in mythological,
religious, or philosophical frameworks. All these ideas have
a common characteristic: they are directed to the totality of
the phenomena; they want to account for everything that
is.
 They intend to present the absolute truth by attempting to
give immediate answers to the fundamental questions of
existence: "Why is the world the way we find it? What is
life? What is the beginning and end of the universe?
 Ejercicio 2…
 Several hundred years ago, human curiosity took a
different turn: instead of reaching for the whole truth,
people began to examine definable and clearly separable
phenomena.
 They asked not "What is matter?" and "What is life?" but
"What are the properties of matter?" and "How does blood
flow in the blood vessels?"; not "How was the world
created?" but "How do the planets move in the sky?"
 In other words, general questions were shunned in favor
of limited ones for which it seemed easier to get direct and
unambiguous answers.
 Coincidencias en el uso del
artículo definido
 a) Cuando al referente se le puede identificar de
algún modo, sea en el texto, en la situación, o en
nuestro conocimiento del mundo, por ejemplo:
 When England was ravaged by the Black Death in the
14th century, ringing the church bells was widely believed
to help dispel the plague.
 Cuando, en el siglo XIV, la Muerte Negra asolaba
Inglaterra, era creencia general que el tañido de las
campanas ayudaba a ahuyentar la peste.
 Coincidencias en el uso del
artículo definido…
 b) Con sustantivos cuyos referentes son
restringidos por modificadores o especificadores:
 The flower [of the cactus]
 La flor [del cactus]
 The [largest] number
 El número [más grande]
 The girl [from Ipanema]
 La chica [de Ipanema]
 c) Ante nombres usados como epítetos, para
caracterizar a personajes famosos:
 William the Conqueror Guillermo el Conquistador
 Philip the Fair Felipe el Hermoso
 Coincidencias en el uso del
artículo definido…
 d) en una de las formas de expresar fechas exactas:
 He was born on the 4th of July Nació el 4 de julio
 Next month on the 10th of August El próximo mes el 10
de agosto
 E) con adjetivos, en una construcción elíptica en la
que el adjetivo adquiere una perspectiva general
como la del sustantivo:
 The rich and the poor alike Lo mismo el/los rico/s que
el/los pobre/s
 Science procedes from the known to the unknown.
 La ciencia va de lo conocido a lo desconocido.
 Frases nominales definidas
 2. Sustantivos propios definidos
 Los sustantivos propios denotan entidades únicas
y son definidos por sí solos.
 Debido a que pueden existir varias entidades con
el mismo nombre propio, es posible
individualizarlas mediante un modificador o
calificador restrictivo, por ejemplo:
 The England of the Elizabethan period no longer exists.
 La Inglaterra del período isabelino ya no existe.
 I shall never forget the Christmas of last year.
 Nunca olvidaré la Navidad del año pasado.
 Sustantivos propios definidos

 También se puede expresar un contraste de

número, por ej:
 The Hitler who ruled Germany had a sticky end
 El Hitler que gobernó Alemania tuvo un final vergonzoso.
 Not all the Hitlers of this world are brought to justice.
 No todos los Hitlers de este mundo enfrentan la justicia.
 Se puede usar el art. def. para destacar la
singularidad de un sust. propio modificado por
algún calificativo que expresa emoción o actitud:
 Mark Anthony was crazy about the beautiful Cleopatra.
 Marco Antonio estaba loco por la bella Cleopatra.
 They were arguing about the world-famous Don Quixote.
 Discutían acerca del famoso Don Quijote.
 Discrepancias en el uso del
artículo definido
 1. Inglés sin artículo, español con artículo definido
 a) En juicios de carácter general
 Man is mortal El hombre es mortal
 Content is all important in literary texts
El contenido es importantísimo en los textos literarios
 They say elephants never forget
Dicen que los elefantes nunca olvidan
 b) Ante los nombres de días de la semana y
cuando se emplea otra forma de expresar
fechas exactas:
 We see her on Mondays La vemos los lunes
 He arrived on June 24th Llegó el 24 de junio
 Discrepancias en el uso del
artículo definido…
c) En expresiones de tiempo
 It was five-ten Eran las cinco y diez
 We have a lesson at 10 Tenemos clases a las 10
 d) En frases compuestas por un elemento determinante y
otro determinado, el inglés no antepone el artículo al
elemento determinante:
 blood poisoning envenenamiento de la sangre
 She knew little about men’s habits Sabía poco
sobre las costumbres de los hombres
 e) En combinaciones del adjetivo 'all' y un sustantivo en
plural:
 All men are equal Todos los hombres son iguales
 All-Saints Day Día de todos los Santos
 in all respects en todos los aspectos
 Discrepancias en el uso del
artículo definido…
f) Con sustantivos que designan materias o conceptos
abstractos
 Hope went to their heads like champagne
 La esperanza se les subió a la cabeza como champaña
 Chloroform was so scarce now it was used only for the
worst amputations and opium was a precious thing.
 El cloroformo era entonces tan escaso que se usaba sólo
para las peores amputaciones y el opio era algo muy
preciado.
 g) Con sustantivos que designan conceptos muy
conocidos o fijos
 Oh, how wonderful life is! ¡Ah, qué hermosa es la vida!
 Grandma was too old and had seen too much to fear
death. La abuela era demasiado vieja y había visto
demasiado para temer la muerte.
 Discrepancias en el uso del
artículo definido…
 h) Con nombres de disciplinas personificadas
 History comes in our help La Historia viene en nuestra
ayuda.
 Psychology has made life difficult for many parents.
 La Psicología le ha hecho difícil la vida a muchos padres.
 i) En general, con cualquier concepto personificado
 Civilization has reached a crisis La civilización ha
llegado a una crisis
 You blaspheme against Nature and against Man.
Blasfemas contra la naturaleza y contra el hombre.
 j) Con nombres de instituciones, cuando se trata del
ejercicio de sus funciones
 He loved school after the holidaysLe encantaba la
escuela después de las vacaciones
 Discrepancias en el uso del
artículo definido…
k) Con títulos y denominaciones de empleos antepuestos al
nombre
 Doctor Brown felt his pulse
 El doctor Brown le tomó el pulso
 Senator Kennedy voted against the project
 El senador Kennedy votó en contra del proyecto
l) Con términos emparejados que expresan conceptos
vinculados entre sí
 Love and marriage
 El amor y el matrimonio
 Man and woman
 El hombre y la mujer
 Discrepancias en el uso del
artículo definido…
 2. Artículo definido en una lengua y otro tipo de
determinante en la otra
 a) Inglés con artículo definido, español con
demostrativo
 I was rather occupied at the moment
 Estaba demasiado ocupado en ese momento
 b) Inglés con adjetivo posesivo, español con
artículo definido
 With her violin under her arm, Liza...
 Con el violín bajo el brazo, Liza...
 ...as he washed and dried his hands
 ...mientras se lavaba y secaba las manos
GRUPOS NOMINALES
INDEFINIDOS
 Un sustantivo indefinido es aquel cuyo referente no
puede aún ser identificado por el lector o auditor en
nada de lo que se ha dicho antes en el texto ni a
partir de sus conocimientos generales, por ejemplo:
 The town is on an island surrounded by a lagoon into
which all the drains empty, and a sour and
sulphurous smell frequently envelops the place.

 El pueblo se encuentra ubicado en una isla rodeada

de un lago que recibe todos los desagües y un hedor
rancio y sulfuroso suele cubrir el lugar.
 Sustantivos comunes
indefinidos
a) en usos indefinidos específicos
 Compare:
 I’ve got some friends in Paris
 Tengo algunos amigos en París (indef. específico)
 I’ve got friends in Paris
 Tengo amigos en París (indef. inespecífico)
 I managed to find some work
 Logré encontrar alguna ocupación (indef. específico)
 I managed to find work
 Logré encontrar ocupación (indef. inespecífico)
 Sustantivos comunes
indefinidos…
a) en afirmaciones genéricas cuando es modificado o
calificado, siempre y cuando sea inespecífico y no un
miembro específico de la clase
 Genérico:
 A stockbroker who studies the market carefully becomes
an expert at buying and selling shares
 Un accionista que estudia cuidadosamente el mercado
se hace experto en la compra y venta de acciones
 Indefinido específico:
 A stockbroker whom I know is an expert in the buying
and selling of shares
 Un accionista que conozco es experto en la compra y
venta de acciones
 Sustantivos propios
indefinidos
 Aunque los sustantivos propios denotan entidades únicas
y, por lo tanto, definidas, es posible que denoten a varias
entidades, por ej. personas, lugares, etc.
 a) con miembros individuales de una clase de
sustantivos propios
 Is there a John Smith in this class? ¿Hay un/algún Juan
Pérez en este curso?
 b) con diferencia en el tipo de sustantivo
 I was born on a Monday Nací un lunes
 We had a very cold Winter last year Tuvimos un invierno
muy frío el año pasado
 Sustantivos propios
indefinidos
c) al predicar algo abstracto o imaginario de un país, una
ciudad, un continente, etc.
 I cannot imagine a Greece without an Athens
 No puedo imaginarme una Grecia sin una Atenas
 Is an Easter island possible without moai?
 ¿Es posible una Isla de Pascua sin moai?
 d) en usos metonímicos
 He bought a Ford Compró un Ford (automóvil)
 He’s got a Goya at home Tiene un Goya en casa
(cuadro)
 Divergencias en el uso del
artículo indefinido
 Inglés con artículo, español 0
 a) con sustantivos genéricos utilizados como
predicado
 He is a translator Es traductor
 She is an interpreter Es intérprete
 When I was a child Cuando era niño
 b) en ciertas expresiones
 What a shame! ¡Qué vergüenza!
 What a gorgeous day! ¡Qué día tan esplendido!
 It’s incredible that he should take a superman attitude!
 ¡Es increible que tomara tal actitud de superhombre!
 Divergencias en el uso del
artículo indefinido…
c) en expresiones encabezadas por ‘as’
 As a translator, I can recommend you this...
 Como traductor, les puedo aconsejar lo siguiente
 Winston Churchill not only was distinguished as an
orator, a historian, and a biographer, but also attained
inmortality as a statesman
 Winston Churchill no sólo se distinguió como orador,
historiador y biógrafo, sino que, además, alcanzó la
inmortalidad como estadista
 d) en títulos de obras
 A Textbook of Translation Manual de Traducción
 A Grammar of Contemporary English Gramática del
inglés contemporáneo
 Divergencias en el uso del
artículo indefinido…
e) en ciertos refranes, sentencias y expresiones fijas
 an eye for an eye ojo por ojo
 in a while dentro de poco
 in a hurry de prisa
 in a state of en estado de
 within a short distance a poca distancia
 at a snail’s pace a paso de tortuga
 such a case tal caso
 to take an oath prestar juramento
 to make a fuss hacer alharaca
 to have a heart of gold tener corazón de oro
 don’t look a gift horse in the mouth a caballo regalado
no se le mira el diente
Coincidencia en la omisión
del artículo
 a) Cuando el nombre tiene un referente
genérico o se trata como nombre propio:
 Politicians and historians agree on that
 Políticos e historiadores concuerdan en ese
punto
 He took up Physics and Chemistry
 Estudió Física y Química
 I saw children all over the place
 Vi niños por todos lados
Nota final
 Además de la función semántica de presentar los
referentes de los grupos nominales como definidos,
indefinidos o genéricos, los artículos sirven para
identificar en el texto la información ‘dada’ y la
‘nueva’.
 Lo normal es que la información ‘nueva’, es decir,
desconocida por el destinatario esté marcada por el
artículo indefinido y la ‘dada’, es decir, aquella ya
mencionada en el discurso o de algún modo conocida
por los interlocutores, esté marcada por el artículo
definido.
Ejercicios
 Oil-users in importing countries reacted to the OPEC
embargo and price-rise with blank disbelief. This could not
be happening. But it was. The unilateral price increase was
alarming enough; but what really shook users as the
embargo. What triggered the panic, not only in the U.S. and
the Netherlands but in every industrial country. Was the
realization that in only two decades the oil-users in
importing countries had delivered themselves helpless into
the hands of their foreign suppliers. The oil-using cars and
central heating and power stations woul be cold, still and
useless without their pungent lifeblood; and nothing the
users could do would make any differemce until far too late.
Ejercicios
 In the weeks and months after what became
known as the “oil shock”, oil was transformed
from a commodity dealt with by commerce,
into a policy issue dealt with by governments.
In the US, the onset of the winter of 1973-4
demonstrated that, even before the OPEC
embargo, supplies of heating oil and natural
gas would not suffice to meet the peak
demand.
Ejercicio contrastivo 1
 The time and circunstances surrounding the arrival of
the first human inhabitants of North and South
America has become a lively topic for debate.
However, the Northern Plains and montane basins of
the central and southern Rocky Mountains have
produced some of the best preserved evidence of
North America’s earliest known pedestrian, large
mammal hunters whose presence is documented
during the closing years of the Pleistocene.
 El periodo y las características que rodearon la
llegada de los primeros habitantes de Norte y
Sudamérica se ha convertido en un debate cada vez
más vivo. Sin embargo las Planicies Septentrionales
y las cuencas montañosas ubicadas al centro y sur
de las Montañas Rocallosas han producido algunas
de las mejores pruebas preservadas de los primeros
habitantes conocidos de Norteamérica, cazadores de
grandes mamíferos, cuya presencia está
documentada durante los últimos años del
Pleistoceno.
Ejercicio contrastivo 1
 Other groups, recognized by weaponry and tool assemblages,
were present until ~9,000 years ago. By 11,000 years ago, a
number of large mammal species, including the mammoth,
mastodon, camel, and horse were extinct or nearly so, and
the older subspecies of bison would follow soon after. The
search for an explanation of these Pleistocene extinctions has
been another lively and controversial topic for paleontologists,
biologists, geologists, and numerous other specialists for
several decades. The debate turns on whether the late
Pleistocene extinctions were the results of paleoecological
changes, human predation, or a mixture of both. The problem
shows no signs of an immediate resolution.
 Otros grupos, reconocidos por el ensamblaje de armamento y
herramientas, estuvieron presentes hasta aproximadamente
9.000 años atrás. Alrededor de 11.000 años atrás, algunos
grandes mamíferos, como el mamut, el mastodonte, el camello
y el caballo se extinguieron o casi desaparecieron, y poco
después les seguirían las subespecies anteriores de bisonte. La
búsqueda de explicación de estas extinciones correspondientes
al Pleistoceno ha tenido otra intensa y controversial
discusión entre paleontólogos, biólogos, geólogos y numerosos
especialistas de otras áreas durante décadas. El debate se
enciende al plantear si las últimas extinciones del Pleistoceno
fueron resultado de cambios paleoecológicos, depredación de
los humanos, o una mezcla de ambos y al parecer no hay
señales de una pronta solución.