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Habermas
1929
Democracia deliberativa y
participativa
¿cuáles son los problemas de la
democracia hoy?
Preguntas iniciales
◦ ¿ La democracia es un medio o un fin?
◦ ¿Qué tipo de razón se pone en ejercicio en la deliberación democrática? ¿razón teórica,
práctica estratégica o razón práctica prudencial (ética)?
◦ ¿Qué es el “demos”? ¿Es una hecho o es una tarea? (Demos: pueblo - Kratein: gobernar)
◦ Revisa la noción de razón vista en el curso: ¿cuáles son sus características centrales?
◦ Revisa la noción de persona vista a lo largo del curso: ¿cuáles son las características centrales?
◦ Compara la noción de razón y de persona anterior con las de Hobbes y de Kant.
◦ ¿Varía la concepción de “demos” si varía la concepción de persona y razón?
Crítica a la democracia elitista
competitiva o democracia como medio
“Conforme a la concepción liberal, la política es en esencia una lucha por posiciones que aseguran la
capacidad de disponer de poder administrativo. El proceso de formación de la opinión y la voluntad
políticas en el espacio de la opinión pública y en el Parlamento viene determinado por la competición
entre actores colectivos que actúan estratégicamente con el fin de conservar sus posiciones de poder o
hacerse con tales posiciones.”
“Con sus votos los electores expresan sus preferencias. Sus decisiones de voto tienen la misma
estructura que los actos de elección de quienes participan en un mercado orientándose a obtener el
mayor provecho posible. Esos votos representan algo así como una licencia para ocupar posiciones de
poder, que los partidos políticos se disputan adoptando así mismo una actitud de orientación al éxito. El
input de votos y el output de poder responden al mismo modelo de acción estratégica: “A diferencia de la
deliberación, la interacción estratégica tiene por fin la coordinación más que la cooperación. En
último análisis, lo que exige de la gente es no considerar otro interés que el propio de cada uno”.
Democracia y diálogo
El paradigma de la política en el sentido de una práctica de la autodeterminación ciudadana no
es el mercado sino el diálogo: “Una concepción dialógica entiende la política como un proceso de
razón y no exclusivamente de voluntad, de persuasión argumentativa y no exclusivamente de
poder, dirigido hacia la consecución de un acuerdo relativo a una forma buena o justa, o por lo
menos aceptable, de ordenar aquellos aspectos de la vida que se refieren a las relaciones sociales
de las personas y a la naturaleza social de las personas”.
“También los partidos, que luchan por acceder a las posiciones estatales de poder, se ven en cierto
modo en la necesidad de someterse al estilo deliberativo y al sentido específico de los discursos
políticos. Precisamente por eso, la disputa de opiniones sostenida en el terreno de la política tiene
fuerza legitimadora no sólo en el sentido de una autorización para ocupar posiciones de poder y
para pasar a la lucha para conservar y acrecentar ese poder; sino que ese discurso político, que se
desarrolla sin solución de continuidad, tiene también la capacidad de ligar la forma de ejercer el
dominio político.”
1. Razón precaria: el conocimiento
Características humano es falible
del modelo - Habermas ha hecho suyo el principio popperiano
deliberativo: de que todo conocimiento humano es falible y que
ningún supuesto conocimiento, si pretende ser
“por ‘racionalidad’ racional, puede ser substraído al examen racional y
entendemos ante todo la crítico.
disposición de los sujetos - Su postura no significa renunciar a hacer filosofía,
capaces de lenguaje y acción como lo proponen las posturas escépticas
para adquirir y utilizar contemporáneas, sino que concibe la filosofía como
conocimiento falible” la búsqueda de conocimientos universales, pero
falibles y refutables.
2. Razón teleológica
Habermas piensa que el problema no reside en el hecho de que la razón busque un fin, sino en el
predominio de este tipo de razón (en desmedro de la razón teórica) y de la reducción de la razón
práctica a razón estratégica utilitaria. La razón debe volver a descubrir todas sus dimensiones en la
esfera política: descriptiva/explicativa o relativo a los medios más eficaces; discurso moral donde se
determina la rectitud de las acciones respecto a las normas morales; el explicativo que busca hacer
comprensible un tema o problema; el de la crítica estética que evalúa la adecuación a estándares de
valor y el que examina la veracidad de enunciados de emisiones y manifestaciones expresivas.
3. Razón dialógica
El conocimiento siempre está “comunicativamente mediado”, es decir, la racionalidad de una
interacción depende de la medida en que los partícipes de ella, dan razón de sus actos. Es decir, en la
interacción comunicativa debemos ser capaces de dar cuenta de nuestros actos y planteamientos, y
reconociendo que nuestro conocimiento es falible y refutable, debemos aceptar que nuestros
enunciados pudieran ser cuestionados, modificados, complementados o mejorados por los de nuestros
interlocutores. Implica tomar en consideración al otro, reconocerlo y respetarlo, reconocer nuestra
igualdad con los demás como sujetos de habla en la interacción comunicativa
Esta se sustenta en la teoría de los actos de habla de Searle y Austin: actos locutivos, ilocutivos y
perlocutivos.
a. Locutivos: son oraciones enunciativas.
b. Perlocutivos: la intención se centra en la acción que se quiere promover por medio de la palabra
c. Ilocutivos: son locuciones en las que se explicita el modo en que se usa la locución
La interacción comunicativa debe basarse en ilocuciones, las cuales hacen posibles acuerdos o
desacuerdos racionales.
“Si convertimos el concepto procedimental de política
deliberativa en el núcleo normativo de una teoría de la
democracia, resultan diferencias tanto respecto de la
concepción republicana del Estado como una
comunidad ética, como respecto de la concepción
liberal del Estado como protector de una sociedad
centrada en la economía. En la comparación de los tres
La tesis tecnocrática se funda en dos supuestos cuestionables: el primero es que las decisiones
políticas tiene carácter técnico y, por tanto, existe en cada caso, una opción que es la más adecuada;
y, segundo, que hay una minoría de tecnócratas, los cuales poseen en forma exclusiva el
conocimiento científicotécnico necesario para conocer dichas opciones. Esta es una tesis política
elitista no pluralista, puesto que supone que hay una sola elite que está capacitada para gobernar, y la
mayoría sólo debe acatar las decisiones de esa minoría.
La teoría de la acción comunicativa cuestiona la existencia de un saber científico tecnológico que
excluya la participación. Si todo conocimiento es falible y refutable, todo conocimiento científico es
provisorio, imperfecto, perfectible y modificable; y siempre abierto al libre examen y a la crítica.
Por ello, no existen argumentos racionales para excluir de la participación, en los procesos de
toma de decisiones, a todos aquellos grupos o personas interesados en participar en el proceso de
construcción social del problema, y de elaboración de respuestas siempre falibles y, por ello,
modificables.
3. Participación y legitimidad
◦ Habermas cuestiona la representación clásica del mismo, y escribe: “el pueblo del cual
supuestamente emana todo poder organizado, no constituye un sujeto con voluntad y conciencia
propias. Sólo se presenta en plural, en cuanto pueblo, conjuntamente, no tiene capacidad de decidir ni
de actuar. En sociedades complejas, aun los más serios esfuerzos de autogestión se frustran debido a
las resistencias derivadas de la obstinación sistémica del mercado y del poder administrativo” (1989:
34).
◦ En la medida que el derecho confiere forma jurídica y obligatoriedad al poder, requiere
incorporar la dimensión normativa y ésta no puede provenir de las elites políticas o burocráticas
regidas por la lógica del poder, sino sólo de la sociedad civil. Esto significa para Habermas una
valoración a los movimientos sociales, a los grupos que llama “autoorganizados”, los cuales
convierten en temas sociales situaciones particulares.
¿Qué tipo de convención constituyente sería acorde con
la teoría de la democracia deliberativa y participativa?