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Este test proyectivo, tiene el propósito evaluar, a través del dibujo infantil, la
personalidad, el nivel evolutivo y la inteligencia de un niño, usando para esto un apoyo
gráfico y lúdico.
• Es necesario tomar en cuenta las pautas generales de aplicación como contar con las
condiciones adecuadas de espacio, lugar, iluminación y establecer rapport.
Materiales:
- Hoja de papel, en blanco
- Lápiz de grafito número 2
- Una goma para borrar
- Manual de Test DFH (para el examinador)
• El examinador indica como consigna: "Quiero que en esta hoja dibujes una persona
completa. Puede ser cualquier clase de persona que quieras dibujar, siempre que sea una
persona completa y no una caricatura o una figura hecha con palitos."
• En los niños pequeños se puede agregar la
indicación: "Puedes dibujar un hombre o una
mujer, o un niño o una niña, lo que te gustes
dibujar"
• No hay límite de tiempo para el dibujo; el niño
puede borrar o cambiar de hoja cuantas veces
lo pida
Ítems o indicadores Evolutivos
Koppitz describió 4 grupos de indicadores, para cada edad
de los niños:
• Ítems esperados: presentes en más del 86% de los dibujos
• Items comunes: presentes entre un 51 a un 85% de los
dibujos
• Indicadores frecuentes o bastante comunes: presentes en
un 16 a 50% frecuentes de los dibujos
• Indicadores excepcionales: presentes en menos del 15%
de los dibujos
Indicadores
• Evolutivos: se refiere al conjunto de signos relacionados con
la edad y el nivel de desarrollo. Son 4 categorías de éstos:
-Esperados
- Comunes
- Bastante Comunes
- Excepcionales
2. Ubicación en el papel:
• Dibujos realizados en la porción superior del papel, reflejan el mundo de la fantasía y los sueños.
• Aquellos ubicados en la porción inferior, dan cuenta de niños con una personalidad más retraída o bien con
algunos sentimientos depresivos.
• El lado izquierdo de la hoja hace alusión al pasado, a lo regresivo; mientras que el lado derecho a una visión
sobre su futuro.
4. Ritmo:
• Un dibujo con trazos simétricos en todos los personajes traduce la pérdida de espontaneidad del niño y/o la
rigidez de su entorno. Este tipo de dibujo puede indicar también algunos rasgos de carácter obsesivo
INTERPRETACIÓN
¿A quién dibuja?