FUNCIÓN DE LAS EMOCIONES

Todas las personas son capaces

de tener y sentir emociones.

Ayudan al individuo a adaptarse a su medio, a resolver

problemas y a dirigir la conducta hacia sus metas.

Llenan de energía y
sentido la experiencia
humana, dirigiendo la
atención, guiando la
toma de decisiones,
estimulando el
aprendizaje y
generando
comportamientos en pro
de bienestar
Por ejemplo el miedo, que juega un papel muy
importante para la supervivencia de la especie, al
momento de generar acciones como esconderse o
huir de animales salvajes para proteger y
salvaguardar la propia vida y la de otros.

La función social de las

emociones facilita la aparición
de conductas apropiadas y la Facilitan la interacción
expresión de las emociones. social, controlar la
conducta de los demás,
permiten la comunicación
de los estados afectivos, y
la conducta prosocial
 Las palabras que definen una emoción están
ligadas a una carga de significados negativos
o positivos, designando así nombres a las
emociones que se consideran desagradables
o agradables.

A las emociones que se sienten agradables, se

les brindan atribuciones positivas siempre que
estas surjan de situaciones que mejoran,
entonces se les llama constructivas o que
contribuyen al bienestar.

Las emociones que se sienten desagradables, se les

brinda atribuciones negativas al considerar la
situación que las provoca como algo dañino,
destructivo o potencialmente peligroso para el
bienestar.

Decimos que las emociones son Las emociones son

agradables cuando son desagradables cuando
apropiadas al contexto, nos tienen una intensidad,
proveen información relevante recurrencia o duración
para guiar nuestras acciones y nos inapropiada al contexto o
motivan a conducirnos de situación, sesgan nuestra
maneras que promueven nuestro perspectiva y nos impulsan a
bienestar y el de los demás, tanto realizar acciones que pueden
en el corto como en el largo ser perjudiciales.
plazo.

Referencias:

1. Chóliz Mariano (2005): Psicología de la emoción: el proceso emocional www.uv.es/=choliz

2. Berrocal Fernández Pablo, Pacheco Extremera Natalio (2005). La Inteligencia Emocional y la educación de las
emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey. Universidad de Málaga