Mitos y verdades

Los alumnos(as) que pertenecen a los programas de integración NO

pueden repetir
Las/os docentes diferenciales sólo apoyan a los alumnos(as) PIE

El PACI es sólo para los alumnos(as) del programa de integración

La/El docente diferencial es la responsable del PACI

Las/os docentes diferenciales pueden apoyar en algún momento de la

clase
Las adecuaciones curriculares son sólo para alumnos(as) permanentes

Los alumnos(as) PIE deben estar en aulas separadas.

Los asistentes profesionales de los equipos PIE, deben apoyar en aula

común. (Fonoaudióloga, psicóloga, TEO)
El trabajo colaborativo debe enfocarse en adecuar contenidos,
evaluaciones, diseñar estrategias.
Si el docente de aula tiene horas de trabajo colaborativo establecidas
para un curso, no adecua para los otros cursos en los que no tiene.
 Mitos y verdades
Es voluntaria la participación de los docentes de aula en trabajo
colaborativo si tiene sus horas asignadas para esto
Los alumnos del programa de integración deben pasar la mayor parte
de su periodo de clases en aula común
Todos los alumnos(as) del programa se medican