1. ¿En qué medida se ven reflejados en las experiencias presentadas en el video?

¿Por qué?

Nos vemos reflejados en gran medida porque trabajamos en la co-docencia ya que nos
reunimos para analizar los aprendizajes de los estudiantes, preparamos material, y
examinamos la planificación para la próxima semana en conjunto, rompemos paradigmas ya
que trabajamos en conjunto dentro del aula, asignación de trabajo por niveles con las
educadoras diferenciales y por sectores de aprendizaje, pensando en la diversidad de cada
uno, tiempos para coordinación, profesor de asignatura y diferencial se entregan una
enseñanza mutua, es decir, uno entrega conocimientos y el otro estrategias.

Se trabaja en equipo existiendo un dialogo para utilizar técnicas y estrategias, para que todos
los estudiantes aprendan, confiando en el trabajo del otro, y que estos procesos se den de
manera natural y no forzada, procurando el bienestar de cada uno de los integrantes del equipo
de aula.

2-¿Qué elementos destacarían para incorporar en sus prácticas como equipo de aula?

Que los co-docentes participen más activamente en los momentos de la clase, que nos
dediquemos en conjunto a la atención del grupo general no solamente de los estudiantes con
NEE, sino todos aquellos que presenten dificultades. Además, de interiorizarse más
profundamente del contenido de la asignatura y que su aporte a la construcción de
evaluaciones sea de forma conjunta y no adecuaciones después de elaborada la Evaluación.
Por último, aprovechar el tiempo de coordinación para dedicar tiempo a la evaluación y
retroalimentación de nuestro quehacer pedagógico.