Estética y Arte

Definiciones
Tabla de Contenidos
La Obra de arte
El Objeto de estudio de 03 3.1 Estructura y función.
01 la estética
3.2 Como depósito de
información.

3.3 Como motivación de

reacciones estéticas.
El Arte como objeto
02 educativo
04 Clasificación de las artes
 0
1
Estética
La Estética, es el dominio de la filosofía que estudia el
arte y sus cualidades, tales como la belleza, lo
eminente, lo feo o la disonancia.
Belleza
La estética es la rama de la filosofía que
tiene por objeto el estudio de la esencia y la
percepción de la belleza.
Lo estético: no se funda en conceptos, no se puede
medir: "No puede haber ninguna regla de gusto
objetiva que determine por conceptos lo que sea
bello, puesto que todo juicio de esta fuente es
estético, es decir, que su motivo determinante es el
sentimiento del sujeto y no un concepto del
objeto".

No existe ciencia sino crítica de lo bello

 02
El Arte
Como objeto educativo
Educación y Arte - Educación por el Arte

Educación Artística Educación por el Arte

Educación Artística o Arte en la
La Educación por el Arte va más allá de los
Educación, ya que hoy en día esta se
conocimientos artísticos, que también son
enfoca en enseñar sobre las diversas
muy importantes dentro de la formación
manifestaciones artísticas (Artes Plásticas,
artística, ya que su objetivo es ayudarnos a
Música, Teatro, Danza, Fotografía, etc.)
desarrollar nuestro talento oculto, aquel
así como también ayuda a desarrollar
talento con el que nacemos pero que aun no
habilidades, destrezas y hábitos en dichas
está definido, mediante las Artes como
manifestaciones
medio de expresión.
El arte es el elemento fundamental de la expresión humana

Imaginar Expresar Transmitir

Nos permite Nos permite expresar A través de una
explorar nuestra nuestros sentimientos obra de arte
capacidad e y emociones podemos
imaginación transmitir un
mensaje de
impacto social
 Encuentro con uno mismo
Es un medio muy importante para conocernos a nosotros
mismos ya que en las obras, el individuo puede plasmar
algo que lo identifica y le permite comunicar a través de
ellas, algo que no podemos decir con palabras pero que
perfectamente se explica a través de un diseño plástico.
También podemos expresarnos a través de la Música, la
Danza, el Teatro, ya que todas tienen un lenguaje que
usamos y por lo tanto son formas de la expresión humana.
El Arte como objeto educativo
El Arte es promotor de una gran enseñanza moral ya que nos provee
de las herramientas necesarias para nuestra formación integral. Nos
acerca a otras sociedades y nos permite explorar y entender esa gran
variedad de culturas.

Permite rescatar todos los valores morales que

hoy en día se están perdiendo por la poca
transmisión de la Ética dentro de la Educación.
La Educación por el Arte
Tiene como finalidad ayudar al ser humano a desarrollar sus distintas potencialidades, desde el punto
de vista del Arte, que lo acompañaran durante toda su vida.

Pensamiento Crítico
Pensamiento Creativo Se refiere a la capacidad del ser
Es la capacidad que tiene la humano de actuar, reflexionar, de
persona para generar nuevas argumentar y de generar conclusiones
ideas, formas originales de propias.
actuación.
El Pensamiento Crítico está presente
La Creatividad es uno de los cuando reflexionamos acerca del
aspectos más importantes dentro significado de alguna obra específica
del Arte, ya que el trabajo de un de un artista y nosotros debemos usar
artista se basa en crear. esa capacidad para sacar nuestras
propias conclusiones de dicha obra.
La Educación por el Arte
Tiene como finalidad ayudar al ser humano a desarrollar sus distintas potencialidades, desde el punto
de vista del Arte, que lo acompañaran durante toda su vida.

Resolución de Problemas Toma de decisiones

Toda persona y todo artista debe

Una persona que ha desarrollado
desarrollar esa capacidad que le
esta capacidad siempre podrá
permite elegir entre varias
encontrar alternativas, respuestas
alternativas la que considere la más
o soluciones a las diversas
adecuada, de acuerdo a los riesgos e
situaciones que se le presenten,
implicaciones que tenga cada opción.
muchas de ellas son conflictos.
 La Creatividad
Las Etapas del proceso creativo son:
Talento Capacidad
Precepción 1. Inteligencia
Creativo Expresiva
2. Conocimiento
3. Estilos de Pensamiento
4. Personalidad
5. Motivación
6. Contexto Medioambiental

Acercamiento a Flexibilidad Y
las Bellas Artes Fluidez
 03
La Obra
de Arte
 Estructura de la obra de Arte
Forma
Las formas adquieren su significado
dentro del espacio, estructurando en
una composición
Perspectiva
La perspectiva es la manera que hace posible la
visualización del espacio

01 02 03 04

Ordenación
La composición de un cuadro tienen muy en
cuenta la ordenación de los elementos en un todo
unitario.
Luz y Color
La luz es factor determinante en el
conjunto de la composición
Funciones del Arte
Función mágico-religiosa
Es el uso del arte ligado a los
rituales mágicos para los que se
produce. Se cree que esta es la
función principal del arte
primitivo.
Función Pedagógica
Las clases dirigentes, como las
órdenes religiosas durante la Edad
Media, encargaban al artista
representaciones que ilustraran sus
mensajes para adoctrinar al grueso
de la población que no sabía leer.
Función
Función Estética Ideológica
Impera la función estética cuando la Se transmiten los pensamiento de un
obra de arte gira en torno al movimiento (social, político, religioso...)
concepto de belleza como, por a través de la obra de arte. Pueden ser los
ejemplo, en la representación de pensamientos del artista o los de quienes
ideales estéticos de la Antigua han encargado la obra.
Grecia.
Función de
Registro Función
El artista investiga su Ornamental
entorno y muestra la El arte se usa para
información que ha transformar un
recopilado a través de espacio
la obra de arte
El Arte como depósito de información
Función del arte con la que se transmite información, como en las ilustraciones en los
libros….

El arte funciona como un canal de comunicación por el que se transmite el intercambio de

pensamientos, sentimientos, ideas, carácter, características personales del artista y las
aspiraciones de las personas.

Se caracteriza entonces no solo por intercambio de información

(verbal y no verbal) que constituye el contenido de enseñanza-
educación (es decir a las diferentes obras artísticas en sus diversos
contextos) sino por las relaciones entre sujetos (maestros-alumnos)
que caracterizan y exigen una verdadera comunicación
interpersonal muy diferente a otras formas de comunicación a partir
del lenguaje propio de la obra artística.
Motivación a Reacciones Estéticas

Busca provocar en el espectador

ideas, sensaciones o sentimientos
demostrando además que son
divertidos y atractivos a nuestros
sentidos. Intenta sobre todo el
contacto entre 2 subjetividades (la
del emisor y el receptor).
 04
Clasificación
de las artes
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