PREGRADO

PSICOLOGIA
PSICOFISIOLOGIA

SESIÓN 01:

Introducción a la Neuropsicología
Competencia específica
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico,
basado en la integración de los resultados de la evaluación y de los fundamentos teóricos y
técnicos del mismo, de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional.

Resultado de aprendizaje:
Explica las funciones superiores del cerebro desde una perspectiva funcional y disfuncional a
partir de la revisión teórica.
Aplica técnicas e instrumentos de evaluación neuropsicológica con criterio técnico y
deontológico.
Elabora el informe de la evaluación neuropsicológica realizada, considerando los criterios
teóricos y técnicos.
Evidencia de aprendizaje:
Práctica: Línea de tiempo sobre historia de la neuropsicología
 Psicofisiología

https://www.google.com.pe/search?
q=psicofisiologia&dcr=0&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjd1c3dtZXaAhVK0VMKHQwnAAgQ_AUICigB&biw=1
366&bih=637#imgrc=KoLG0p3ByeO5cM:
INTRODUCCIÓN
Padlet. Saberes previos.

Introducción a la Psicofisiología.
https://www.youtube.com/watch?v=hWluSfTwPwU
&t=12s
 ESTUDIAR LAS RELACIONES
EXISTENTES ENTRE

ACTIVIDAD FUNCIONES PSICOLÓGICAS

CEREBRAL SUPERIORES

•Gnosias.
•Praxias.
•Lenguaje.
•Memoria.
•Etc.
 HISTORIA
PAUL PIERRE A.R. LURIA
BROCA Siglo XX
Siglo XIX

Experimentación Animal
GUERRAS Cambios de
Siglo XX - Comportamiento
TCE

NEUROCIENCIAS PSICOLOGIA
CONTEMPORANEA

NEUROPSICOLOGIA
 http://es.Wikipedia.org/wiki/Archivo:Edwin_Smith_Papyrus_v2.jpg

Kolb y Whishaw (2003) mencionaron que: “La neuropsicología presenta dos ideas
centrales: la hipótesis del cerebro (origen del comportamiento) y la hipótesis de la
neurona (unidad estructural)”.
El papiro de Smith, E. 1600 a.C. es el documento sobre cirugía más antiguo conservado.
Escrito en hierático Egipto. El texto describe observaciones anatómicas y el examen,
diagnóstico tratamiento y pronóstico de 48 tipos de problemas médicos con detalles.
 Imagen de los ventrículos publicada en una edición de 1506 de
la philosophia de Alberto Magno. (tomada de Finger, 1994,
p.19)

Empédocles (490 A.C. ) sostenía que el corazón controla las funciones mentales.
López-Muñoz et al. (2011) afirmaron que para Descartes, la glándula pineal no sólo
representa el asiento físico del espíritu divino sino que estaba implicada en las
disfunciones de la máquina humana, sobre todo en las alteraciones mentales.
FRENOLOGÍA (1758 - 1828)
Finger, (1994) cita un ejemplo de Gall. “La destructividad debe localizarse por
arriba de las orejas por tres razones: primera, es la parte más ancha del
cráneo en los carnívoros; la segunda, se encontró una prominencia en un
estudiante que era dado a torturar animales y que luego se volvió cirujano y
tercero, .......”. (p. 33)
HOLISMO (1794 - 1867)
BROCA (1861)
WERNICKE (1874)
Romonovich, A. (1977). Considerado como el fundador de la neuropsicología moderna. Define
las funciones superiores.
 LA NEUROPSICOLOGIA EN
LATINOAMERICA

🞂 1879: Primer trabajo escrito sobre neuropsicología, Perú.

🞂 1958: Mendilaharsu, Laboratorio de Afecciones Corticocerebrales, Uruguay.
🞂 1960 -1970: Varios encuentros internacionales de neuropsicología, México, Perú, Uruguay.
🞂 1973: Programa de postgrado en psicobiología, México.
🞂 1981: Congreso Internacional de Neuropsicología, Colombia.
🞂 1982-1985: Boletín Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología, Colombia, México.
🞂 1983: XI Reunión Anual de La Sociedad Internacional de Neuropsicología, México.
🞂 1983 -1989: Se crean ocho sociedades nacionales de Neuropsicología: Argentina, Brasil, Chile,
Colombia, Honduras, México, Nicaragua, Perú.
🞂 1985: Primeras Jornadas de Neuropsicología del cono sur, Uruguay.
🞂 1989: Primer Congreso Latinoamericano de Neuropsicología, Argentina.
🞂 1989: Creación de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología Argentina.
🞂 1991: Segundo Congreso Latinoamericano de Neuropsicología, Brasil.
“Los hombre deberían saber que del cerebro y
sólo del cerebro provienen nuestros placeres,
nuestras alegrías, la risa y las burlas así como
nuestras preocupaciones, dolores y lagrimas.
Por el cerebro en particular pensamos, vemos
oímos y distinguimos lo feo de lo bello, lo malo
de lo bueno, lo agradable de lo
desagradable….” Citado en Kandel, Schwartz y Jessell
(1991)
 LA NEUROPSICOLOGÍA
EN EL PERÚ
Cáceres, A. (1934). Egresado de UNMSM. Médico cirujano
(1961). Medico especializado en Neuropsiquiatría.
Considerado como el pionero de la neuropsicología en el
Perú. Creador del Instituto de Neuropsicología y Patología
del Lenguaje de las Fuerzas Policiales del Perú y del
Instituto Peruano de Neuropsicología en Lima.
Sus estudios enfocados al lenguaje verbal y grafico,
neuropsicología de la sexualidad, del aprendizaje, entre
otras.
Propuso la teoría P.A.C.O.R. Potenciales
https://www.google.com.pe/search?q=artidoro+c%C3%A1ceres+vel
%C3%A1squez&biw=1517&bih=714&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&sqi=2&ved=0a
hUKEwjb3uPs9OrOAhUMySYKHUWrD8gQsAQIMQ&dpr=0.9#tbm=isch&tbs=rimg

Aprendizaje %3ACfStbsymvio_1IjjrioEFvQUHyXQ1GLHB7ggVWOnQAWuiW4n_144rb_1aXMl2raHW6P
a2uxvFZjoGVwTt7ns9VErgEZzCoSCeuKgQW9BQfJEfp_1ST89GRWPKhIJdDUYscHuCB
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Capacidades dbo9ra7ERA6bA4Ze0DJQqEgm8VmOgZXBO3hEBxaIpyAtcVioSCeez1USuARnMEV96IR
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Oportunidades
Realización
 TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
1. Registro de la actividad 3. Técnicas Funcionales
eléctrica cerebral.
3.1 Tomografía por Emisión de
1.1 El Electroencefalograma Positrones
1.2 Los Potenciales Evocados 3.2 Tomografía por Emisión de Fotón
1.3 El Magnetoencefalograma Único
3.3 Resonancia Magnética Funcional
2. Técnicas Estructurales de 4. Técnicas de Estimulación
Registro Cerebral
2.1 Imagen por Resonancia 4.1 Estimulación Magnética
Magnética Transcraneal
2.2 Tomografía Axial 5. La Neuroimagen multimodal
Computarizada
 CAMPOS DE APLICACIÓN
La labor profesional del neuropsicólogo clínico se dirige a
personas de distintos grupos de edad, en contextos públicos y
privados en diversos ámbitos, entre los que destacan los
siguientes:

1.Sanitario
2.Servicios sociales
3.Jurídico-legal
4.Educativo
5.Prevención y promoción de la salud
6.Ámbito laboral y seguridad vial
7.Investigador
 1. SANITARIO
• El neuropsicólogo colabora con los distintos especialistas
médicos en el proceso de evaluación y diagnóstico, aportando
técnicas y procedimientos específicos para atender de manera
integral las consecuencias de las alteraciones cerebrales
provocadas por patologías como los accidentes
cerebrovasculares, traumatismos craneoencefálicos,
infecciones, enfermedades neurodegenerativas, enfermedades
desmilienizantes, epilepsia, SIDA, drogadicción, etc.

• Entre otras especialidades, las que con mas frecuencia

necesitan la aportación de la Neuropsicología son: Neurología,
Neurocirugía, Rehabilitación, Psiquiatría, Geriatría, Pediatría,
Medicina interna, Oncología, etc.
 2. SERVICIOS SOCIALES
• La sociedad actual se ve obligada a dar respuesta a los nuevos problemas
derivados de los cambios sociales y científicos en las últimas décadas como son:
los avances de la Neonatología, que permiten la supervivencia de niños con
graves secuelas neurológicas; el incremento de lesiones cerebrales producidas
por los accidentes de tráfico y la siniestrabilidad laboral, el progresivo
envejecimiento de la población por el aumento de la esperanza de vida; el abuso
de sustancias psicoactivas, etc.
• La atención a estas demandas sociales exige emprender acciones conjuntas
desde diversos ámbitos científicos entre los que la Neuropsicología tiene un papel
imprescindible. La intervención del neuropsicólogo en este ámbito comprende la
prevención, valoración y tratamiento, en:
• a) Personas con discapacidad;
b) El envejecimiento normal y patológico;
c) Asociaciones de familiares, fundaciones, organizaciones sin fines de lucro, etc.
 3. JURIDICO - LEGAL

• Los jueces y los abogados, cada vez más, solicitan la

colaboración de los expertos periciales en Neuropsicología
para la asesoría, valoración y baremación de las secuelas
del daño cerebral y la discapacidad.

• Algunas de las áreas de participación son: la valoración de

las secuelas neuropsicológicas del daño cerebral, el
estudio de posible simulación, competencia y
responsabilidad civil, etc.
 4. EDUCATIVO
• En el ámbito educativo el neuropsicólogo interviene en aquellas
dificultades cognitivas, emocionales y conductuales que afectan
al proceso de adquisición de destrezas de aprendizaje y al
rendimiento académico en niños con daño cerebral. En este
contexto realiza las siguientes intervenciones:

• Valoración y detección de posibles alteraciones

neuropsicológicas en niños en edad escolar y su repercusión en
aprendizajes específicos actuales y futuros en estos niños.

• Asesoramiento en la adaptación curricular de los niños con

alteraciones neuropsicológicas en el ámbito escolar.
 5. PREVENTIVO Y PROMOCIÓN
DE LA SALUD
• En el campo de la Salud se tiende, cada vez más, a
promover buenos hábitos que prevengan las disfunciones del
sistema nervioso central, donde la Neuropsicología actúa
mediante:
• Intervención en actividades encaminadas a la prevención del
daño cerebral.
• Elaboración de programas de promoción de hábitos de vida
saludables en distintos sectores de la población para prevenir
la aparición de lesiones del sistema nervioso central.
• Actividades de formación a los profesionales de diferentes
ámbitos, desde los cuales puedan ejercer acciones de
prevención del daño cerebral.
 5. PREVENTIVO Y PROMOCIÓN
DE LA SALUD
• En el campo de la Salud se tiende, cada vez más, a promover
buenos hábitos que prevengan las disfunciones del sistema
nervioso central, donde la Neuropsicología actúa mediante:
• Intervención en actividades encaminadas a la prevención del
daño cerebral.
• Elaboración de programas de promoción de hábitos de vida
saludables en distintos sectores de la población para prevenir
la aparición de lesiones del sistema nervioso central.
• Actividades de formación a los profesionales de diferentes
ámbitos, desde los cuales puedan ejercer acciones de
prevención del daño cerebral.
 6. AMBITO LABORAL Y
SEGURIDAD VIAL
• También en este campo la Neuropsicología clínica puede ejercer un papel importante
en la reintegración al mundo laboral de personas con daño cerebral participando en:
• Valoración de las capacidades cognitivas, emocionales y conductuales requeridas
para el desempeño de determinados puestos laborales.
• Favorecer la adaptación de las condiciones del trabajo a las necesidades y
características de la persona afectada.
• Evaluación de las secuelas neuropsicológica de ciertas enfermedades laborales (por
ejemplo, exposición a tóxicos).
• Por otro lado, los accidentes de tráfico constituyen hoy en día una de las causas
principales de las lesiones cerebrales. Por ello, además de participar en la
prevención, se pueden llevar a cabo actividades como:
• Valoración de las aptitudes para el manejo de vehículos de locomoción en personas
con diferentes alteraciones cerebrales.
• Programas de estimulación de capacidades requeridas para la conducción de
vehículos.
 7. INVESTIGADOR
• La investigación en Neuropsicología básica y aplicada
contribuye a establecer el marco teórico-experimental y la
evidencia clínica que facilitan los avances en el
conocimiento de las estructuras anátomo-funcionales en
las que se fundamentan las evaluaciones diagnósticas y la
implementación de los programas de intervención.

• La Neuropsicología debe dar a conocer sus avances

científicos y sus experiencias en los distintos medios, así
como favorecer la creación de Sociedades y Asociaciones
científicas y profesionales que apoyen y promocionen su
desarrollo.
Referencias:
Junqué, C. y Barroso, J. (2009). Manual de neuropsicología. Síntesis.

Pérez, M. (2009). Manual de Neuropsicología Clínica. Pirámide.

Rufo-Campos M. La neuropsicología: historia, conceptos básicos y

aplicaciones [Neuropsychology: its history, basic concepts and
applications]. Rev Neurol. 2006 Oct 10;43 Suppl 1:S57-8. Spanish.
PMID:
17061198.http://www.publicacions.ub.es/refs/Articles/neuropsicolo
giau.pdf
GRACIAS