Tesis

• es un texto sistemático y riguroso que se caracteriza por aportar

conocimiento e información novedosa en algún área o campo de
conocimiento.
• El objetivo de una tesis es construir conocimientos que permitan dar
solución a un problema
Protocolo (antítesis)
• Titulo de tu investigación
• Planteamiento del problema (introduce el tema)
• Pregunta de investigación (5 preguntas)
• Justificación (el porque es viable hacerlo y autores que lo respalden)
• Variables de estudio (solo en lo cuantitativo es independiente y dependiente)
• Objetivo (lo que se quiere lograr),específicos (etapas a cumplir para llegar al objetivo Gral.
DESCRIBIR, COMPARAR, IDENTFICAR, VERIFICAR (obj. Gral.)
• Revisión de literatura : (búsqueda de teorías, trabajos nacionales e internacionales, regionales
del tema, mínimo 5 autores)
• Impórtate que una teoría te respalde.
• Metodología: tipo de investigación, instrumentos a utilizar, intervención propuesta. Variables
de estudio
Tesis
• Capitulo 1… antecedentes
• Capitulo 2 Marco teórico
• Capitulo 3 Aplicación de técnicas
• Capitulo 4 Resultados
• Conclusión
• Bibliografía
Capitulo 1
• 1.1 Antecedentes
• Descripción breve de la comunidad, la escuela y el aula 3-5 cuartillas

• 1.2 Contexto del problema de investigación 2 cuartillas

La escuela primaria donde se realiza la práctica, los procesos de gestión y su relación con el objeto de estudio
¿cómo concibe…. al objeto de estudio?, y ¿cómo la favorece….al objeto de estudio?

1.2.1 Delimitación e identificación del problema 2-3 cuartillas

Hablar del problema en especifico las condiciones materiales del trabajo docente (espacios y
tiempos áulicos).
- ¿Qué he observado en la escuela donde realizo mis prácticas?
- Los estilos de aprendizaje y la situación concreta de los alumnos, sus problemas de
aprendizaje.
- ¿Qué he observado con relación a mi grupo de trabajo y los niños que atiendo?
- ¿Cuáles son las dificultades que enfrentan?
- ¿Por qué digo que existe este problema?
• 1.2.2. Enunciación del tema u objeto de estudio 3-5 cuartillas
¿Qué estrategias se utilizan en la escuela y el grupo para abordar, atender, resolver el objeto de
estudio?
¿Qué idea tiene el maestro titular sobre el objeto de estudio?
¿Qué recursos utiliza para abordar, atender, resolver el objeto de estudio?
¿CUÁL ES EL PROBLEMA QUE PRETENDIÓ INVESTIGAR Y ANALIZAR EN ESTE TRABAJO? (Formuló un
enunciado del PROBLEMA CONCRETO a 2 ó 3 renglones).

• 1.3 Pregunta de investigación (hacer 5) media cuartilla

¿Cómo puedo...? ¿Si se realizan actividades….?
¿Qué procedimientos...? ¿Se adquiere….cuando….?
¿Qué ocurre cuando...?

• 1.4 Objetivos media cuartilla

• ¿QUÉ es lo que vamos a HACER? (hacer 3) 1 general, 2 específicos

• 1.5 Justificación 1 cuartila

• DICIEMBRE 5 semanas
Es importante precisar que algunos #verbos pueden ser
discutibles, sin embargo, la mayoría son útiles y adecuados. Lo
que hay que evitar es plantear objetivos con frases verbales
como "dar a conocer" (que no es lo mismo que conocer),
"buscar información", "convencer", "motivar", etc., pues, no
aluden a una tarea intelectual, sino a una finalidad extrínseca a
la investigación.
EJEMPLO OBJETIVO Comprensión lectora
• Demostrar que el método ABP tiene efectividad en la comprensión
lectora de niños de 5 grado.
• Aprendizaje Basado En Proyecto
• Modelo centrado en el análisis del caso
• Aprendizaje basado en proyectos o ABP (trabajo colaborativo)
CONECTORES
https://drive.google.com/file/d/
1TvWS1TzM1L2VsNenrhus62zie3BSkeUr/view?fbclid=IwAR2LSj-
ppZWIGFqO2lQjVFnCoB-hPrgJI0IqG0n48XzxnmPT7IFM3zeCOF0
ASPECTOS PARA CAPITULO
II
Capitulo II ASPECTOS A
CONSIDERAR
Adaptación al trabajo de
titulación
Analizar

• Video de clase

• Estructura de los niños

• Examen de diagnostico

• Evaluacion de los trabajos

• Diario de campo

• Materiales digitales aprende en casa

• Evaluación del desempeño

• Participación de los practicantes con su Mtro. titular

• Otros insumos
Enfoque cualitativo
Entrevistas (varios docentes)

Transcripción total de las mismas

Coincidencias - Contradicciones recurrentes

LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE ( registro de diario)

TÉCNICA DELPHI La técnica delphi fue desarrollada en 1950 por Dalkey y

colaborados y tiene por objetivo conocer la opinión de un grupo de
personas en relación a un problema, sin que los integrantes se reúnan
físicamente.

El objetivo de la técnica es lograr un consenso fiable entre las opiniones de

un grupo de expertos, a través de una serie de cuestionarios, técnicas de
investigación exploratorias

HISTORIA DE VIDA: La historia de vida se centra en un sujeto

individual, una comunidad, un colectivo, etc., y tiene como elemento
central el análisis de la narración que esta persona o grupo realiza
sobre sus experiencias vitales
OPCIONES

Buscar instrumentos previos y adaptarlos o retomarlos

Si tienes trabajos con niños en la comunidad

Puedes cambiar a otra modalidad como portafolio

te paso un link de algunas apps para realizar formularios con dibujos
https://www.capterra.mx/sem/lean/directory/30092/survey/software?
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