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de Seheyla Mod 2
de Seheyla Mod 2
DESARROLLO
COGNOSCITIVO
Ningún teórico ha contribuido
más a nuestra compresión del
pensamiento de los niños que
Jean Piaget (1896-1980), un
estudioso suizo que comenzó a
prepararse en el desarrollo
intelectual.
En su teoría del desarrollo
cognoscitivo, el erudito suizo se
centró en el desarrollo del
conocimiento y habilidades de
razonamiento de los niños.
Desarrollo
cognoscitivo
Cambios
relacionados con la
edad que ocurren
en actividades
mentales como
atender, pensar y
recordar.
A medida que los niños maduran,
adquieren estructuras cognoscitivas
cada vez más complejas que les
ayudan adaptarse a sus ambientes .
El pensamiento se
estructura a través de
esquemas : patrón
organizado de
pensamiento o acción
que construye un niño
para dar sentido a algún
aspecto de su
experiencia; en
ocasiones Piaget utiliza
el término estructuras
cognoscitivas como
sinónimos de esquemas.
Asimilación( x información)- acomodación
(cómo utiliza la información que tiene en su
mente)
Una enseñanza basada en la asimilación,
significa que el sujeto tiene la
oportunidad de aplicar sus esquemas a
situaciones relativamente familiares.
Se puede afirmar que son semejantes a
situaciones relativamente familiares,
puesto que son asimilables a sus
esquemas .
El valor de la asimilación es la
consolidación y generalización de los
esquemas, pero no creación de
esquemas nuevos.
CUATRO ETAPAS DE
DESARROLLO
COGNOSCITIVO.
Etapas del desarrollo cognoscitivo.
Etapa sensorio motora: (del nacimiento a los 2 años de edad)
Los niños ya no son engañados por las apariencias. Al basarse en operaciones cognoscitivas,
entienden las propiedades básicas y las relaciones entre objetos y eventos en el mundo
cotidiano. Paulatinamente adquieren mayor eficiencia para inferir los motivos por medio de la
observación del comportamiento de otros y las circunstancias en las que ocurre.