CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN SOCIAL

CUANTITATIVA
I SEMESTRE – 2023
PSICOLOGÍA

Docente:
Mario Millones Espinosa
 Las clases “NO” serán grabadas en TEAMS
CLASES
Material bibliográfico, PPT y otros serán
depositados en plataforma CANVAS

Asistencia válida para no reprobar (70%)

Asistencia será tomada al término de los

primeros 30 minutos iniciada la clase
 Mario Millones Espinosa

Dr. en Sociología, Universidad Alberto Hurtado

Académico Investigador en Salud, Cuerpo, Emociones, Ideología

Docente Metodologías de Investigación Cualitativa

Docente Metodologías de Investigación Cuantitativa

mario.millones@uautonoma.cl

mario.millones@cloud.uautonoma.cl
ESTRUCTURA
DE LA
CÁTEDRA
  Se pueden hacer preguntas en cualquier
momento de la clase
 Teléfonos celulares en silencio
 Salir del aula si necesitan hablar por
teléfono
 No usar teléfono mientras se esté en clases
La clase “teóricas”
 Cátedra: 40 minutos / Pausa: 10 minutos
(flexibles)
 Cátedras teóricas y prácticas
 Trabajos prácticos en clases evaluados (4ta
Nota del semestre)
 Informes escritos grupales (portafolio)

TIPO DE INFORMES ESCRITOS

Evaluaciones
Análisis de problemas sociales actuales

Clasificación de categorías

Redacción

Uso de conceptos y estrategias metodológicas para el

análisis
Instrumento de Evaluación: RÚBRICA
 Trabajo en clases progresivo

Responsabilidad y puntualidad en entrega

Evaluaciones: ¿qué Seguir instrucciones en informes

se evalúa?
Claridad en estrategias metodológicas

Redacción y ortografía

Presentación (si las hubiere)

*Todo informe entregado tendrá retroalimentación escrita y

presencial para su mejora
*La corrección de la retroalimentación también será evaluada
PROGRAMA
SEMESTRAL
 UNIDAD I
Fundamentos Metodológicos de la
investigación cuantitativa
UNIDADES
DE UNIDAD II
APRENDIZAJ El proceso de investigación
E cuantitativa

UNIDAD III
Análisis de datos cuantitativos
 UNIDAD I 05 de Abril (25%)
FECHAS
EVALUACIONE UNIDAD II 04 de Mayo (25%)
S
UNIDAD III15 de Junio (25%)

CUARTA NOTA
Promedio acumulativas (25%)
  Burgos, M. y Méndez, J. (2014). Medir la pobreza. Propuestas para la
medición de la pobreza en Chile. Informe de Tesis, Libertad y Desarrollo
 Canales, M. (2006). Metodología de Investigación Social. Introducción a
los oficios. Lom Ediciones
 Ferreiro, O. y Prado, C. (1991). Historia de la estadística en Chile.
Estadística española, 33 (128), 575-586
 Hernández, R. y Mendonza, Ch. (2018). Metodología de la investigación:
rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas. McGraw-Hill/ Interamericana

BIBLIOGRAFÍA Editores
 Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la
Investigación. McGraw-Hill/Interamericana Editores
 Sabino, C. (1992). El proceso de investigación. Panapo
 Sánchez, F. (2019). Fundamentos epistémicos de la Investigación
Cuantitativa y Cualitativa: consensos y disensos. Revista digital de
investigación universitaria, 13 (1), 102-122
 Sautu, R. y otros (2005). Manual de Metodología. Clacso
 Clase Nº 1
Introducción al método
cuantitativo
Manuel Canales
Manual de Metodologías de la Investigación
Social

Introducción
Cap. 1 – Medir la realidad
 Del tipo de “dato” depende el modo cómo se va a comprender
la realidad

El dato cuantitativo se puede “recolectar” o se puede

Introducción “construir”

Investigar como un oficio o artesano: ir paso a paso, observar

cada detalle

La Metodología Cuantitativa trabaja con números: todo debe ser

traducido en una variable numérica para poder ser medido,
estudiado y analizado

Qué se gana cuando traducimos la realidad en número: análisis

macro-sociales
 El saber
cuantitativo

 Relación entre suicidio y condiciones

sociales

 Comprender el comportamiento
humano comenzó a requerir “datos”

 ¿Qué es un dato?
 El saber cuantitativo

• Construir datos de la realidad: todo será

transformado a un número para su
representación
• Variabilizar la realidad: todo será
transformado, además, en un número
comparable o que se le pueda relacionar
con otras alternativas
Dato: envejecimiento
Variable EDAD: 15, 30, 50, etc.
*Comparar la edad de jóvenes
que entran a la Universidad en
Chile
 El saber cuantitativo

Ej. ¿Tiene confianza en el nuevo

gobierno?

Variabilizar a la Intervenir con La cuestión es a) Mucha confianza

sociedad y su información que el esquema b) Poca confianza
comportamiento estadística variable-valores
para que quede conlleva que las pueda ser c) Nada de confianza
representada en políticas aplicado
“valores” que públicas puedan (construido) para
nos entregan llegar a un producir
información mayor número información con *Variablizar una sensación como la
de población sentido confianza
 Necesidad de conocer la realidad de forma
cuantificable para poder medir e intervenir
¿Por qué debemos
explicar el Dos mitos de la investigación cuantitativa:
contenido de la
Metodología
Cuantitativa? Mito 1 (a favor): es una metodología objetiva
(es decir, es “la verdad”)

Mito 2 (en contra): es una metodología muy

positivista (es decir, no permite observar lo
sensible)
 ¿Qué es la metodología cuantitativa?: Se ha dicho

Paradigma Cuantitativo Marco epistemológico Positivista

Cea: Jesús Ibáñez:

• Busca causalidad (b es causa de a) • Sujetos atomizados

• Busca generalizar (estratos
• Enfoque ideológico coherente con
sociales)
• Visión de la realidad: fragmentada el capitalismo
y estática
 ¿Qué es la metodología
cuantitativa?:

No es problema de la técnica

sino con el fin con el cual se
utilice. Muchos casos, la
metodología cuantitativa ha
sido usada con fines sociales
¿Qué es la metodología cuantitativa

¿Por qué en Chile los problemas

de salud mental siguen siendo no
consultados con algún
especialista?
¿Qué es la metodología cuantitativa

¿Qué nos dicen

estos datos
comparados
entorno al
suicidio en el
año 2020?
¿Qué es la metodología cuantitativa

¿Qué nos dicen estos

datos comparados
entorno al suicidio en el
año 2020 en
Sudamérica?
 ¿Qué es la metodología cuantitativa?

• La realidad es medible, aunque no es estática

• Los datos son objetivos, aunque modificables
• Todos los fenómenos podríamos convertirlos en datos (incluso las
emociones), tan solo que debemos crear “buenas variables”

¿Cómo fue la atención que

tuvo en nuestra tienda?
 ¿Qué es la metodología cuantitativa?

Características de la Metodología Cuantitativa:

• Transforma todo fenómeno en número: proceso de medición estandarizado

Ej.: Km., Peso, Kg., $ (ingresos)

• Proceso de producción de información: proceso de codificación

Ej. ¿Te has sentido triste en la última semana?

1. Sí, muchas veces (casi todos los días)
2. Sí, pero pocas veces (solo un día)
3. No
 ¿Qué es la metodología cuantitativa?

Características de la Metodología
Cuantitativa:

• Transformar datos para analizar,

describir, sintetizar

• Tener un marco teórico-conceptual

• Tener una muestra (probabilística)

poblacional parecida
 ¿Qué es la metodología cuantitativa?

Es una estrategia de investigación que delimita propiedades de sus sujetos con el fin de
asignar un número y utiliza procedimientos estadísticos para analizar, resumir, manipular y,
con ello, poder entregar información de la realidad
 CONCLUSIONES
Metodología Cuantitativa

• Segmentamos la realidad
• Se pierde cierta información
• No podemos profundizar más, solo tenemos los datos que
obtenemos
• Simplificación de dimensiones sensibles (la confianza, por
ejemplo)
• Se pueden hacer políticos sociales con base a gran número de
datos (Censos, Encuestas de Hogares)
• Se puede intervenir la realidad con mayor precisión
CONCLUSIONES