Idea Principal e

Idea Secundaria
Combatientes
  Palabra Griega: Ídea
 Rae: Representación mental de algo,
ya sea material o inmaterial, real o
¿Qué es imaginario, concreto o abstracto, a la que
Idea? se llega tras la observación de ciertos
fenómenos, la asociación de varias
representaciones mentales, la
experiencia en distintos casos, etc.
 Definición:
o Idea Principal:

o Idea Secundaria:
  Expone información relevante

 Posee autonomía sintáctica:

Característic
as  Articula las oraciones en el párrafo:
I . Principal
 Puede ser explícita o implícita
 1) La Revolución Industrial fue un proceso en el que
la economía, la producción y la sociedad
cambiaron rotundamente. La economía creció,
porque los mercados se expandieron con la

Ejemplo fabricación de máquinas y productos textiles. La

producción comenzó a ser mecanizada, se
comenzaron a fabricar productos del sector
s secundario a gran escala y se inventaron las
máquinas que cambiaron el desarrollo de la
- Subraye la I.P - humanidad: la máquina a vapor, la máquina de
hilar y la máquina de escribir. En relación con la
sociedad, creció la clase trabajadora y muchas
personas se mudaron del campo a centros
urbanos.
2) La economía ha mejorado notablemente en
el último semestre. El aumento de los salarios
ha provocado que haya más consumo interno
y, por ende, se ha estabilizado la relación
entre la oferta y la demanda y se ha detenido
la inflación. También hubo muchas
inversiones en el sector industrial y, por eso,
la producción y la exportación han
aumentado considerablemente. Además, los
economistas aseguran que el PBI ha crecido y
que se espera que la economía siga estable
por mucho tiempo.
  Brindan información respecto al tema del
texto, pero se utilizan para sostener las ideas
principales con ejemplos, explicaciones y
Característi argumentos.
cas  Son prescindibles para comprender un texto,
pero sirven para comprender mejor la idea
I. principal.
Secundaria  No son centrales en la estructura del texto.
 No tienen autonomía, porque dependen y
derivan de las ideas centrales.
 Suelen estar en el mismo párrafo que la idea
principal, generalmente, después de esta.
  Analizante:

Ubicación Sintetizante:
I.
Principal Encuadrado:

 Paralelo:
 Ejem 1:
Los Ingenieros de la Edad Media idearon ingeniosas formas de conseguir
aumentar la estabilidad y la resistencia de la estructura de las catedrales.
Entre las más importantes está el uso de los llamados arbotantes, arcos que
se apoyan en los muros de la catedral y en pilares situados a sus lados. Este
recurso permitía descarga el peso de los muros y de la cubierta, y repartirlo
entre los propios muros y los pilares. Con esto se conseguía elevar el tamaño
de las catedrales, alcanzando alturas de casi 100 metros.

Ejemplo Idea Principal:

s  Ejem 2:
El mouse es un instrumento que manejamos continuamente cando estamos
utilizando una computadora, ya sea para escribir y dar formato de texto, para
dibujar o, incluso, para jugar. Y requiere una postura concreta de la mano
durante bastante tiempo, que , si no es la correcta, puede ocasionarnos
malestares y algunos graves problemas de salud. Por eso, es necesario
adoptar la posición correcta cuando se escoge y maneja el mouse.
Idea Principal:
 Ejem 3:
Las y los instrumentos de guerra no generan poder, sino violencia y
sometimiento. Si creemos que en democracia el poder reside en todos los
ciudadanos y ciudadanas dispuestos a la acción y la concertación, tenemos
entonces que cuestionar aquella vieja consideración de la guerra como la
continuación de la política por otros medios. De otra manera, seguiremos
reforzando aquella tesis equivocada de que el poder nace del fusil, cuando
es solo violencia y sumisión lo que produce el uso de las armas.
Idea Principal:

 Ejem 4:
Los Parques Nacionales son territorios bastante extensos que presentan
uno o varios ecosistemas nada o poco transformados por la acción del ser
humano, donde especies animales y vegetales, la geología y los hábitats
ofrecen un interés especial desde el punto de vista científico, educativo y
recreativos. Ellos están protegidos legalmente contra toda acción que
resulte dañina o perjudicial.
Idea Principal:
  Definición:

Párrafo
y sus
Tipos Palabra Oración Párrafo Texto
 Estructura sintáctica:
Característi Estructura Semántica:
cas Unidad de Pensamiento:
Unidad Visual
 Estructura
profunda

Párrafo
Estructura

Estructura
superficial
  Claridad

 Orden
Propiedad
es  Precisión

 Fluidez
  Párrafo Introductorio
Según su
posición en  Párrafo de desarrollo
el texto
 Párrafo de conclusión
  Analizante

 Sintetizante
Según su
posición de  Encuadrado
la I.
Principal  Paralelo

 Alternante
  Párrafo Narrativo

 Párrafo Descriptivo

Según su  Párrafo Explicativo

posición la
Informació  Párrafo Argumentativo
n que
contiene  Párrafo Aclaratorio

 Párrafo Expositivo

 Párrafo de Diálogo
 Marca con X el tipo de I.P
 1.- Evitar los excesos de sal en nuestra alimentación. Comer
saludable. Realizar 30 minutos de ejercicios diarios. Para ello,
debemos controlar nuestra presión arterial de manera periódica, en

Lo
caso necesario medicarse. Mantener los valores normales de presión
alta y baja es deber de todos nosotros. La hipertensión es una
enfermedad crónica que puede ser controlada con buenos hábitos.

Interesa a) Analizante b) Sintetizante c) Encuadrado c) Paralelo

nte ….  2.- Los edificios hoy cubren las necesidades de vivienda de los
seres humanos. Éstos albergan espacios designados para
habitaciones, baños, cocina, lavandería, comedor y sala. Muchos de
ellos están construídos con sistema antesísmico. Vivir en ellos es
práctico y conveniente.

 a) Analizante b) Sintetizante c) Encuadrado c) Paralelo

Subraya la I.P
 3.- La crítica literaria no puede analizar una obra separando su
forma de su contenido. Por un lado, porque es el contenido quien
determina la forma (por ejemplo, si se quiere contar una historia
larga la forma será la de una novela) y, por otro lado, la forma es la
que determina la organización del contenido.

 4.- La fotosíntesis es un proceso que realizan ciertas células de los

organismos autótrofos, como por ejemplos las plantas verdes. A
través de este proceso, se sintetizan sustancias orgánicas a partir
de dióxido de carbono y agua, gracias a la clorofila y utilizando
como fuente de energía la luz solar.