ENFOQUES DE IGUALDAD EN

PROCEDIMIENTOS POLICIALES
OBJETIVOS:
1.- Estandarizar los procedimientos a seguir por las y los
servidores policiales para la detención o aprehensión de
algunas personas pertenecientes a grupos de atención
prioritaria ( LGBTI, personas con discapacidad y Pueblos-
Nacionalidades), para que estos se adecuen a los
estándares de derechos humanos.
2.- Normar en los servidores policiales, los términos y
abreviaturas que deben utilizar cuando se realice la
detención o aprehensión.
3.- Unificar los conocimientos en los servidores policiales
de los tres subsistemas, de la Policía Nacional.
 1.- ENFOQUES DE IGUALDAD
DE GÉNERO

2.- ENFOQUES DE IGUALDAD

Índice INTERGENERACIONAL

3.- ENFOQUES DE IGUALDAD

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

4.- ENFOQUES DE IGUALDAD

PUEBLOS Y NACIONALIDADES
Enfoques de igualdad de
Género
 DIVERSIDAD SEXUAL

Es un término amplio, que se utiliza para aludir

a cualquier diferencia en:

•Sexo biológico.
•Identidad de genero.
•Orientación sexual.
 NORMATIVA

Art. 66 # 3 C.R.E
Se garantiza a las personas el derecho a la integridad personal que
incluye; a) La Integridad física, psíquica, moral y sexual.
ART. 66, # 9 C.R.E.
El derecho a tomar decisiones libres, informadas, voluntarias
y responsables sobre su sexualidad, su vida y orientación
sexual. El Estado promoverá el acceso a los medios
necesarios para que estas decisiones se den en condiciones.
seguras.
 PROCEDIMIENTOS POLICIALES
Cuando exista un caso donde la
victima sea una persona
Transgénero la policía nacional
deberá actuar con profesionalismo
tratarla como tal, sin ningún tipo de
discriminación o abuso a la identidad
de género.
Para utilizar el uso de la fuerza con
las personas transgeneros la policía
evaluara el canon corporal, fuerza
física y estado de salud de las
personas, en particular el impacto
en zonas del cuerpo (por ejemplo
bustos, caderas, nalgas y pómulos),
intervenidas con silicón o
sucedáneos como el aceite puede
producir riesgos de derrame y
septicemia .
Cuando se necesite hacer un
registro a una persona
Transgénero la o el policía deberá
reconocer si es Transgénero
masculino o Transgénero femenino
y de acuerdo a eso se le dará un
trato acorde a su condición
respetando lo siguiente: si el
infractor fuese un Transgénero
femenino o masculino el policía le
preguntara como quiere ser tratado
a la vez para hacer el registro le
preguntara quien desea que se le
realice el registro .
 PROCEDIMIENTOS POLICIALES
Para el desarrollo del parte policial la o el policía
deberá hacer constar lo siguiente:
“El como le veo lo trato”
“Quien desea que le realice el registro”
Ejemplo; Se realizo la detención del ciudadano de
nombres María Alejandra Ortiz Bustamante, de 18
años de edad, nacionalidad ecuatoriana, sexo
biológico femenino, identidad de género masculino.
Así mismo se le pregunto quien desea que le realice
el registro manifestando de forma libre y voluntaria
que le realice el registro un hombre o mujer policía
relazándole el/la señor/a clase de nombres …………

Respetar a los demás es respetarte a ti mismo

•No juzgues
conoce
•No critiques
aprende
odos tenemos algo que aportar para mejorar nuestro mundo, nuestra vida, nuestro ser …
Enfoques de igualdad
Intergeneracional
 INFORMACIÓN GENERAL QUE DEBE CONTENER
EL PARTE JUDICIAL

•Nombres y apellidos completos.

•Parentesco.
•Edad.
•Nacionalidad
•Número de cedula de ciudadanía o pasaporte.
•Referencias Familiares.
•Dirección domiciliaria y referencias del lugar.
•Ocupación y dirección de trabajo.
•Números telefónicos domicilio y trabajo (celular y
convencional).
•Correo electrónico.
•Fotografía de la actuación policial.
 INDICADORES DE RIESGO

• Llanto fácil en la niña, niño o adolescente. Siente

temor, movimientos de manos, evasión de mirada.
Generalmente hacia la izquierda, tartamudeo, discurso
entre cortado. Angustia.
• Marcas de golpes visibles en su cuerpo. Señales de
violencia anteriores.

• Antecedentes de violencia intrafamiliar.

• No estar inscrito. Falta

• No estar matriculado en una unidad educativa.

• El alcohol es solo un factor pero no determina la
violencia.
 NORMATIVA
“Todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos y, dotados
como están de razón y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con los
otros”.
Artículo 1 de la Declaración Universal de
los derechos humanos)
Rol del Estado

La garantía de los
derechos humanos
sin discriminación,
es el más alto
deber del Estado
(Art. 11, núm. 9) –
art. 3 de la CRE
OBLIGACIONES DEL ESTADO
Adultocentrismo
DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Derechos Generales.- Son los que la constitución e instrumentos internacionales
reconoce para todas las personas. Ej. Derecho a la vida y la libertad.

Derechos Específicos. En base a las características y necesidades de los

sujetos de derechos Ej. Lactancia Materna

Supervivencia
•Vida
Desarrollo
•Familia
•Cuidado y protección
•Desarrollo integral
desde
•Educación y cultura
la concepción
•Deporte y recreación
•Integridad psíquica
•familiar y comunitaria
•Integridad física

Protección Participación
•Participación social
•Vida libre de •A ser consultados en
violencia en el ámbito los asuntos que les
público y privado. afecten.
El Sistema de Protección de Derechos
Enfoques de igualdad
personas con Discapacidad
 CARNÉ DE
DISCAPACIDAD

“NO REQUIEREN DE RECALIFICACIÓN, NI ACTUALIZACIÓN”

• Se emitirá el carné de discapacidades a partir del 30% de discapacidad, este

documento acreditará su condición de persona con discapacidad para el ejercicio
de sus derechos.

• Validez del carné hasta marzo 2021 emitidos por el CONADIS y emitidos por el
MSP hasta noviembre 2022 (Resolución No. 00115 CONADIS-2020. Al finalizar las
calificaciones a cédula será el único documento habilitante
TIPOS DE DISCAPACIDAD Y SUS
CARACTERISTICAS
DISCAPACIDAD
AUDITIVA

DISCAPACIDAD DISCAPACIDAD
FÍSICA INTELECTUAL

DISCAPACIDAD
PSICOSOCIAL DISCAPACIDAD
VISUAL
 LENGUAJE ADECUADO Y RESPETUOSO

El Lenguaje construye realidades

Discapacitados, (Término más utilizado),

Personas especiales, Personas con  PERSONAS CON DISCAPACIDAD
capacidades diferentes o especiales, inválidos,
minusválidos

Grupos o sectores vulnerables  GRUPOS DE ATENCIÓN

PRIORITARIA
Personas normales y personas anormales  PERSONAS SIN DISCAPACIDAD y
PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Enanos  PERSONAS DE TALLA BAJA

NORMATIVA

ART. 426 Y ART. 47

ART. 3
.
 PROCEDIMIENTOS PARA LA APREHENSIÓN Y
DETENCIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Una vez conocida por él o la servidor/a policial la orden de privación de libertad emitida
por la autoridad competente o la observancia de una infracción flagrante cometida por
una persona con discapacidad, realizará el siguiente procedimiento:

e) Solicitará y g) Informará
c) Reportará al verificará los sobre los
a) Adoptará las derechos
SIS ECU 911 o documentos de
medidas de constitucionales.
CEGOP. identificación.
seguridad.

b) Ubicará e
d) Dar a f) Dará a conocer h) Procederá al
identificará a él
conocer las a él o la infractor/a registro minucioso
o la infractor/a o
razones, para los motivos de su de la persona
posible
evitar detención o detenida o
infractor/a con
resistencia. aprehensión. aprehendida.
discapacidad.
PROCEDIMIENTOS PARA LA APREHENSIÓN Y
DETENCIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

i) Protegerá el lugar k) Trasladará al

j) Manejará
de los hechos, infractor/a o presunto/a
adecuadamente los
acordonando el infractor/a en
indicios o evidencias
mismo. automotores
de existir.
adecuados.

m) Pondrá en n) Trasladará al
l) Obtendrá el
conocimiento de la infractor/a al lugar que
certificado médico
autoridad disponga la autoridad
de la condición de
competente. judicial competente.
salud.
Enfoques de igualdad Pueblos
y Nacionalidades
ESTADO PLURINACIONAL

CONSTITUCIÓN DE
LA REPÚBLICA DEL
ECUADOR ART. 1

DATOS DE NACIONALIDADES Y PUEBLOS

Fuente: INEC/2010
ESTADO PLURINACIONAL

TODOS LAS DIVERSIDADDES CON SUS DERECHOS INDIVIDUALES Y

COLECTIVOS PARTICULARES

Pueblos
nacionalidad
Nacionalidades Kichwa de la Otros Pueblos
originarias/indígenas Sierra originarios/indígenas

Awa Natabuela Pasto

Achuar Otavalo Palta

Chachi Karanki Manta

Ai´Cofan Kayambi Huancavilca

Eperara Kitu Kara

Siona Panzaleo

Secoya/Siecopae Chibuleo

Shiwiar Salasaka

Shuar Kisapincha

Tsachila Tomabela

Waorani/Huaorani Waranka

Zapara- Sapara Puruha

Andoa Kañari

Kichwa (Sierra y
Amazonía) Saraguro
JUSTICIA ÍNDIGENA
El derecho indígena nace con los pueblos ancestrales, como resultado de sus
costumbres, sus prácticas para regular la conducta de los individuos dentro de
su conglomerado social.

CONSTITUCIÓN DE
LA REPÚBLICA DEL
ECUADOR ART. 171

LA COSTUMBRE COMO FUENTE DE JUSTICIA INDÍGENA

Los conflictos suscitados en las
comunidades indígenas tienen respuestas
sustentadas en la costumbre ancestral,
pues la costumbre indígena tiene su
arraigo jurídico en el derecho
consuetudinario.
CONCLUSIONES:
Que se debe cumplir con el protocolo del Consejo
Nacional para personas del grupo de atención
prioritaria, para evitar vulnerar derechos
consagrados en la CRE.
Que es importante en nuestra profesión conocer
los protocolos de procedimientos de grupos de
atención prioritaria.
DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION
DEPARTAMENTO DE DERECHOS
HUMANOS

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN