TRIGONOMETRÍA

ACTIVIDAD
• MATERIALES:
• Una hoja cuadriculada
• Tijeras
• Regla
• Lápiz
• cuaderno
 Procedimiento
• En la hoja, dibuja y recorta dos triángulos
como se muestra en la figura
• Compara los triángulos superponiéndolos uno
sobre otro, en diferentes posiciones.
• Calcula la medida de la hipotenusa de cada
triángulo.
• ¿podrías concluir que son triángulos
semejantes?
1) Calcula el valor de las siguientes razones
• ¿qué relación existe en las razones anteriores?

• Si los dos triángulos se amplifican por 2, ¿qué

sucede con los ángulos del triángulo? ¿y con
las razones entre los lados del triángulo?
 DEFINICIÓN
Considere que estas razones son siempre las mismas
y que cada ángulo tiene un cateto adyacente y un
cateto opuesto a él. Entonces. Para por ejemplo, se
las puede definir de la siguiente manera:
 Actividad
1) En los siguientes triángulos rectángulos,
escribe el valor de cada razón trigonométrica.
Ejemplo:
2)
3) Considere el siguiente triángulo, completa la
tabla.
a b c
5

2 5

7 2
4) El triángulo ABC que se muestra en la figura es
equilátero de lado 2a cm y es una altura.

a) Calcula la medida . Utiliza teorema de

Pitágoras.
b) Completa la tabla.

cos tan

30°

60°
5) Construye en tu cuaderno un triángulo
rectángulo isósceles de lado a y elige un ángulo
de 45°. Utilízalo para determinar los valores de
Recordemos la racionalización
Completa la tabla con los valores
racionalizados.

ángulo 30° 45° 60°

cos

tan
Problemas