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En la Figura 1, se puede observar, que cada actividad está compuesta por una o
varias subactividades que consumen recursos naturales (aspectos) conllevando
a la generación de impactos ambientales.
Subactividades
Uso de inodoros y
Uso baterías para baño
lavamanos
Lavados de pisos y
Actividades de limpieza utensilios de comedor
Consumo de alimentos
Servicio de comedor y preparación de
bebidas
Actividades
Elaboración e
Trabajo de oficina impresión de
documentos
Uso de computadores,
Utilización de equipos fotocopiadoras e
eléctricos impresoras
Esta fase busca identificar cuáles son los impactos producidos para el ambiente, como consecuencia de las
acciones que demanda un determinado componente del proyecto. Para tal efecto, se emplea un método
gráfico de Diagramas de Flujo, en forma similar al método de redes descrito.
Los diagramas permiten analizar en forma secuencial la relación Proyecto – Ambiente, conforme cada acción de
un determinado componente va generando cambios en el ambiente, este análisis para cada componente, y
está compuesto por tres elementos básicos (León, 2002).
Acción: Corresponde a las acciones del proyecto susceptibles de producir impacto (ASPI) que se identificaron
en la etapa de caracterización del proyecto.
Efecto: Es el proceso físico, biótico, social, económico o cultural que puede ser activado, suspendido o
modificado por una determinada acción del proyecto y que puede producir cambios o alteraciones en las
relaciones que gobiernan la dinámica de los ecosistemas o en los recursos naturales. También se refiere a la
forma como se relaciona el proyecto con el ambiente, o sea, a los aspectos ambientales, que se vieron
anteriormente.
Impacto: Corresponde al concepto que se ha estado manejando, o sea, el cambio neto que se produce en esas
condiciones ambientales que se están analizando (Arboleda, 2008).
• Fase 3: Evaluación de los impactos
• Dónde:
• Ca: Calificación ambiental (varía entre 0.1 – 10.0)
• C: Clase (+ o -)
• P: Presencia (varía entre 0.0 – 1.0)
• E: Evolución (varía entre 0.0 – 1.0)
• M: Magnitud (varía entre 0.0 – 1.0)
• D: Duración (varía entre 0.0 – 1.0)
• Los cuales se definen como:
• Clase (C): El sentido que tiene el cambio ambiental producido, pudiendo ser
positivo (+) o negativo (-), según el medio se va beneficiando o perjudicando
respectivamente.
• Presencia (P): Representa la probabilidad de que el impacto que se enuncia
tenga lugar efectivamente, para lo cual se expresa como el porcentaje de
probabilidad de ocurrencia.
• Evolución (E): Evalúa la velocidad de desarrollo del impacto, desde que aparece
o se inicia hasta que se hace presente plenamente con todas sus consecuencias;
se califica de acuerdo con la relación entre la magnitud máxima alcanzada por el
impacto y la variable tiempo y se expresa en unidades relacionadas con la
velocidad con que se presenta el impacto (rápido, lento, etc.).
• Magnitud (M): Evalúa la dimensión del cambio ambiental producido, se sugiere
presentación de los valores en términos de magnitud relativa (porcentaje) a
través de comparaciones del valor del elemento ambiental afectado en una
determinada zona de influencia.
• Duración (D): Corresponde al periodo de tiempo de existencia activa del impacto
y sus consecuencias; su evaluación se hace conforme al tiempo que permanece
el impacto (muy largo, largo, corto) (León, 2002).
• Se determinó que las dos partes de la ecuación debían ser afectadas por
unas constantes de ponderación que equilibran los pesos relativos que
cada una de ellas tenía. Por lo tanto, se introdujeron en la ecuación dos
constantes de ponderación (a y b) cuya suma debe ser igual a 10.
• Se obtuvo la siguiente ecuación para expresar la Calificación Ambiental de
un determinado impacto: